培(pei)養一個(ge)新(xin)員工，有沒有什么(me)高(gao)效的(de)(de)方法？新(xin)員工一般特征是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)，工作意愿還(huan)比(bi)(bi)較高(gao)，對不對？因為(wei)他(ta)(ta)剛剛加(jia)入企業，還(huan)有新(xin)鮮感。另(ling)外(wai)就是(shi)可能(neng)欠缺(que)一部分工作需(xu)(xu)要的(de)(de)能(neng)力(li)和經驗，對吧(ba)？所(suo)以(yi)(yi)叫意愿高(gao)能(neng)力(li)低(di)，這(zhe)(zhe)是(shi)兩(liang)個(ge)維度。所(suo)以(yi)(yi)這(zhe)(zhe)個(ge)時候，你如果(guo)管理這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)員工的(de)(de)話，我(wo)覺得需(xu)(xu)要有比(bi)(bi)較高(gao)頻(pin)(pin)率(lv)的(de)(de)輔導，叫輔導式管理。所(suo)以(yi)(yi)你要直接明確的(de)(de)告訴他(ta)(ta)工作怎么(me)完(wan)成，給(gei)他(ta)(ta)一起規劃(hua)工作的(de)(de)計劃(hua)，在他(ta)(ta)完(wan)成的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)間，高(gao)頻(pin)(pin)率(lv)的(de)(de)去監(jian)督他(ta)(ta)完(wan)成的(de)(de)情況，并且指出他(ta)(ta)完(wan)成的(de)(de)問(wen)題來(lai)同(tong)時，因為(wei)你需(xu)(xu)要給(gei)他(ta)(ta)一個(ge)成長的(de)(de)一個(ge)階梯(ti)(ti)，是(shi)不是(shi)？所(suo)以(yi)(yi)我(wo)會建議(yi)四個(ge)階梯(ti)(ti)。
1、第一部分肯(ken)定(ding)是(shi)基礎(chu)的技能的培養，對(dui)不(bu)對(dui)？
2、然后第二部分就是(shi)(shi)(shi)行為的(de)(de)(de)(de)匹配(pei)。因為同(tong)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)兩(liang)個員工(gong)(gong)(gong)，他(ta)(ta)們(men)都有一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)技能。但是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)完成(cheng)這(zhe)個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)不一樣(yang)。有些方式(shi)你(ni)作(zuo)(zuo)為管理者，你(ni)不認同(tong)。所(suo)以你(ni)要告訴他(ta)(ta)，應(ying)該用那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)，更專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)去完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，所(suo)以這(zhe)叫(jiao)行為匹配(pei)，可員工(gong)(gong)(gong)就會挑(tiao)戰你(ni)的(de)(de)(de)(de)。我為什(shen)么(me)非要按這(zhe)個方式(shi)去完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)呢？對不對？為什(shen)么(me)不按我的(de)(de)(de)(de)方式(shi)去完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)？所(suo)以為什(shen)么(me)背(bei)后關鍵詞是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)價值？
3、第三個階梯(ti)就是要引導員工(gong)認同(tong)你管理者價值觀價值認同(tong)。
4、最(zui)后一(yi)個(ge)(ge)很重(zhong)要，難度比較大，叫情緒同(tong)步。就(jiu)是你感(gan)覺壓力(li)大的(de)(de)(de)(de)時候，員(yuan)工(gong)感(gan)覺壓力(li)大，你認(ren)為重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)東西，你認(ren)為關鍵的(de)(de)(de)(de)東西他(ta)也認(ren)為很重(zhong)要，很關鍵。你們之(zhi)間形(xing)成(cheng)了一(yi)個(ge)(ge)同(tong)頻的(de)(de)(de)(de)情緒，這個(ge)(ge)時候工(gong)作的(de)(de)(de)(de)配合就(jiu)會(hui)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)順暢。所以我會(hui)建議新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，把它按照這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)四個(ge)(ge)階梯去培養他(ta)，影響他(ta)，引(yin)導他(ta)。
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