司銘宇講師:上海某科技企業《從技術專才走向管理精英》內訓項目
應上海某科技企業的邀請，司銘宇老師為其二十多位研發部，技術部管理人才提供了《從技術專才走向管理精英》內訓項目。在需求溝通中了解到本次培訓的二十多位管理人員都是從技術和研發部門提拔上來，本身在技術能力很強，都是公司的核心骨干。但是在提拔為管理崗位之前，沒有接收過系統的管理崗位技能培訓，在管理崗位上不知道如何剛好的管理團隊，帶領團隊。團隊凝聚力差，人員流動率高，員工工作沒有激情，然后管理者比以前更忙了，每天忙著處理下屬問題，自己的工作安排也被嚴重打亂，工作沒有頭緒，壓力很大，看不到成績，心中也很焦慮。根據企業的現狀，司銘宇老師在課件設計過程中著重做了以下內容的安排：
第一，技術崗位管理人才的角色定位：在提拔為管理崗位后，技術人才的角色和功能隨即發生了改變，從過去只管做好自己的技術和研發工作，只關注自己，到如何在關注自己的研發和技術工作的同時，更多的去關注他人，關注團隊現狀，關注團隊人員的問題，關注他們的工作狀態，合理安排和分配下屬的工作，如何讓整個團隊更加高效率的運作，所以需要首先是轉變思維和角色認知，把格局和眼界放大，要站更高，才能看的更遠。
第二：優化和分配自己的時間，做好時間管理，努力讓自己成為時間管理高手。工作越是沒有規劃，每天工作就越顯得忙碌和凌亂，就更容易讓管理者覺得每天很忙，但卻沒有產生高績效。所以合理的時間規劃是把時間分為四個相線，既重要而不緊急的事情，重要而緊急的事情，不重要不緊急的事情，和不重要而緊急的事情。。大多數管理者在處理重要而緊急的事情，成了救火隊隊長，而我們需要做的事 不斷做好規劃預案減少 重要而緊急事項的發送，在工作中按照自己的節奏去處理重要而不緊急的事情，推后不重要不緊急的事情，授權不重要而緊急事情。這樣能夠讓自己在管理過程中 時間讓自己充分掌控。
第三：團隊動力激發措施，整個團隊之所以沒有凝聚力，工作效率低下，是因為團隊的動能不夠，大家工作缺乏激情，需要激發大家的工作熱情，就需要盤活團隊氛圍，要把狀態給帶動起來。每天的早晚會可以朗誦團隊文化，團隊隊歌，喊喊口號，做做精神激勵，善于及時獎勵做好物質激勵措施，多搞搞團隊競賽，做些榮譽獎項，多鼓舞大家士氣，帶領大家去沖刺目標等。
通過司銘宇老師(shi)的(de)系統(tong)管理技(ji)能(neng)培訓(xun)，讓技(ji)術崗位人員明白了管理的(de)真(zhen)諦，掌握了管理的(de)方法，在工作(zuo)中不斷去優化和應用，培訓(xun)效果非常滿意。
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