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張靖笙

張靖笙

預約1對1培訓

當面講解¥元 電話溝通¥元 網絡溝通¥元

張靖笙 課程

數字化與數據分析能力提升研修

數(shu)(shu)字化數(shu)(shu)據(ju)分析能力課程【課程背景】近些年(nian)來,隨著大(da)數(shu)(shu)據(ju)在(zai)各(ge)個(ge)行業(ye)領域應用(yong)的(de)不斷(duan)深入,在(zai)當今的(de)商業(ye)世界中,企(qi)業(ye)需要(yao)(yao)借助數(shu)(shu)據(ju)資源的(de)運(yun)用(yong)支持(chi)管理中各(ge)項(xiang)管理決策已(yi)經是新常態的(de)必需要(yao)(yao)求,通過企(qi)業(ye)經營數(shu)(shu)據(ju)分析、市

張靖笙 1天 培訓時長

工業互聯網時代制造業數字化轉型升級

制造業數字化轉(zhuan)型升級課(ke)程 課(ke)程背景(jing)互聯(lian)網時(shi)代(dai)新常(chang)態下需要每個企業都轉(zhuan)型成一個數據驅動的(de)信(xin)息(xi)化企業,信(xin)息(xi)技術和企業各項現代(dai)化生產經營管理活動深(shen)度融合是必然(ran)的(de)趨勢,順(shun)應時(shi)代(dai)的(de)要求,企業才(cai)能得到生

張靖(jing)笙 2天 培訓時長

數字化戰略規劃與企業架構頂層設計

數字化戰(zhan)略(lve)規劃課程(cheng) 課程(cheng)背景互聯網時代需要(yao)每個(ge)企(qi)業都轉型(xing)成一個(ge)數據驅動(dong)的(de)信息化企(qi)業,信息技術和企(qi)業各項現代化生產經(jing)營管理活動(dong)深(shen)度(du)融合是必然(ran)的(de)趨勢(shi),順應時代的(de)要(yao)求,企(qi)業才能得到生存和發展的(de)機會

張靖笙(sheng) 3天 培訓時長

《數字經濟下的數字化轉型及數據治理專題培訓》

數字(zi)化轉型及治理課(ke)程課(ke)程背(bei)景(jing)當(dang)前,全球主要國家掀起了新一(yi)輪以“信息(xi)技術(shu)與制造業融合(he)”為共同(tong)特征(zheng)的工業革命,加速發展(zhan)新一(yi)代(dai)信息(xi)技術(shu),并推動其與全球工業系統的深入融合(he),以期搶占新一(yi)

張靖笙 2天 培訓時長

大數據融合人工智能發展趨勢

人(ren)工智能(neng)(neng)發展課程在互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)時代(dai),互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)、大數(shu)據(ju)、人(ren)工智能(neng)(neng)和實體經(jing)濟(ji)深度融合,由(you)此(ci)催生出很多新的互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)新業(ye)態,同時,在共享經(jing)濟(ji)的背景下(xia),基(ji)于大數(shu)據(ju)的人(ren)工智能(neng)(neng)應用也必(bi)然會掀起(qi)新的一(yi)輪信息技術引領業(ye)務創新的大

張靖笙 1天 培訓時長

大數據認識與管理應用

大(da)數據(ju)的(de)(de)應(ying)用(yong)課(ke)程互聯網成就了大(da)數據(ju)時代(dai)的(de)(de)到來(lai),互聯網+萬眾創新是當(dang)代(dai)中國市場(chang)經(jing)濟的(de)(de)主(zhu)旋律(lv),而(er)企業(ye)在當(dang)今(jin)激烈的(de)(de)全球化市場(chang)競爭面前,面對著大(da)數據(ju)所(suo)帶(dai)來(lai)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)挑戰和機會,毫無疑問數據(ju)成為企業(ye)核(he)心的(de)(de)戰略性資產

張靖笙 1天 培訓時長

互聯網金融對傳統銀行業沖擊和發展模式

金(jin)融發展管(guan)理(li)課程(cheng)互(hu)聯(lian)網經濟的(de)迅速發展給金(jin)融業產生了深遠的(de)影響(xiang),傳(chuan)統銀行僅(jin)僅(jin)固守傳(chuan)統的(de)業務模式和(he)依(yi)賴傳(chuan)統物(wu)理(li)網點資源已不能適應互(hu)聯(lian)網背(bei)景(jing)下的(de)市場需要(yao),傳(chuan)統銀行為(wei)了在未來(lai)的(de)網絡經濟環(huan)境中求得生存并取得競爭

張靖(jing)笙 1天 培訓時長

基于大數據的全業務互聯網化

大數(shu)(shu)據(ju)(ju)變(bian)革的(de)課程在互聯網和(he)大數(shu)(shu)據(ju)(ju)時(shi)(shi)代,信息(xi)廣泛的(de)互聯互通讓傳(chuan)統企(qi)業(ye)的(de)邊界正在消蝕,在當(dang)今的(de)商業(ye)世(shi)界中(zhong)激烈的(de)全(quan)球市場競爭面前,數(shu)(shu)據(ju)(ju)成為企(qi)業(ye)核心的(de)戰(zhan)略(lve)性資(zi)產和(he)資(zi)源,以數(shu)(shu)據(ju)(ju)為主導的(de)業(ye)務(wu)模式將成為這個時(shi)(shi)代企(qi)業(ye)

張靖笙 1天 培訓時長

銀行數據治理及數據標準化

數(shu)據(ju)治理(li)(li)方法培(pei)訓【課程背景(jing)】目前中國銀(yin)行(xing)業基本完成(cheng)(cheng)了數(shu)據(ju)集(ji)中,正處于“交(jiao)易和管理(li)(li)電子化階(jie)段(duan)”向“提升(sheng)核心價值(zhi)階(jie)段(duan)”轉型階(jie)段(duan)。這一(yi)階(jie)段(duan),各(ge)家行(xing)基本建成(cheng)(cheng)了&

張(zhang)靖笙 2天 培訓時長

移動互聯網時代的信息化管理和IT治理

IT治理課程(cheng)【課程(cheng)背景】在(zai)(zai)移動互聯網時代,信息廣泛的(de)(de)互聯互通(tong)讓傳(chuan)統(tong)企業的(de)(de)產業邊界(jie)正(zheng)在(zai)(zai)不斷地消融,在(zai)(zai)互聯網+的(de)(de)大旗下,在(zai)(zai)當(dang)今(jin)的(de)(de)商業世(shi)界(jie)涌(yong)現(xian)了眾(zhong)多(duo)超越(yue)傳(chuan)統(tong)觀念的(de)(de)跨(kua)界(jie)競爭和融合,對于企業信息化的(de)(de)要求也從(cong)對業

張(zhang)靖笙 1天 培訓時長

互聯網時代企業大數據應用趨勢

大(da)數(shu)(shu)據(ju)應用(yong)管理課程【課程背景】在(zai)(zai)互聯(lian)網和(he)大(da)數(shu)(shu)據(ju)時代(dai),信息廣泛(fan)的(de)(de)互聯(lian)互通讓傳統企(qi)業的(de)(de)邊界正在(zai)(zai)消蝕,在(zai)(zai)當今的(de)(de)商業世界中激(ji)烈的(de)(de)全球(qiu)市場(chang)競爭面前(qian),數(shu)(shu)據(ju)成為(wei)企(qi)業核心的(de)(de)戰(zhan)略性資產和(he)資源,以數(shu)(shu)據(ju)為(wei)主導的(de)(de)業務模式將(jiang)成

張靖笙 1天 培訓時長

信息化建設與企業管理

企業(ye)(ye)管理(li)方法的(de)(de)課程隨著企業(ye)(ye)的(de)(de)戰略擴張,企業(ye)(ye)組(zu)織規模和(he)業(ye)(ye)務規模日(ri)益(yi)快速(su)擴大發展,企業(ye)(ye)的(de)(de)管理(li)和(he)業(ye)(ye)務的(de)(de)協(xie)同也日(ri)趨復雜,組(zu)織快速(su)膨脹的(de)(de)同時帶(dai)來(lai)了溝通(tong)不(bu)順暢、信息不(bu)對(dui)稱、企業(ye)(ye)管控和(he)業(ye)(ye)務協(xie)同難度加(jia)大等問題(ti),給企業(ye)(ye)

張(zhang)靖笙(sheng) 1天 培訓時長

企業如何實現基于大數據的互聯網化商業模式

互(hu)聯(lian)網大數據商業模式

張靖笙 3天 培訓時長

如何數字化轉型成為智能工廠--智能工廠關鍵技術與實施方法

智(zhi)能(neng)工廠關鍵技術與實施方法

張靖笙 2天 培訓時長

數據思維、應用、治理與數據管理能力提升專題研修方案

數據(ju)思維、應(ying)用、治理與數據(ju)管理能(neng)力提升

張靖笙 3天 培訓時長

數據倉庫與商業智能培訓

數據倉庫 培訓

張靖笙 2天 培訓時長

互聯網和大數據條件下的如何進行業務重構與信息化戰略規劃

信(xin)息化戰略規劃課程

張靖笙 2天 培訓時長

信息化在企業管理中的重要作用

信(xin)息化企(qi)業管理培訓

張靖笙(sheng) 1天 培訓時長
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