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共創項目管理培訓 【課程(cheng)背景】在(zai)后產品(pin)迭加后疫情時代(dai)下，使原(yuan)本處于市場激烈競(jing)爭中的(de)(de)企業，更加艱難。存量(liang)市場，產品(pin)同質化嚴重，用戶擁(yong)有*的(de)(de)選擇權。企業要想在(zai)市場競(jing)爭中取得勝利，首要的(de)(de)任(ren)務就是找
職(zhi)場精進(jin)培(pei)訓【課程背(bei)景】在后疫情時代下，使原本處(chu)于市(shi)場激烈競爭中的(de)企(qi)業(ye)，更加艱難。存(cun)量市(shi)場，產品同質化嚴重，用戶擁有*的(de)選擇權，對(dui)企(qi)業(ye)的(de)產品和服務提(ti)出了更高的(de)要求；也間(jian)接的(de)對(dui)企(qi)業(ye)員工的(de)工作(zuo)能力和素養提(ti)
關鍵用(yong)戶培訓需求【課程背景】在(zai)后產(chan)品迭(die)加后疫情(qing)時代(dai)下，使原本處于市(shi)(shi)場激烈(lie)競爭中(zhong)的企業，更加艱難。存量市(shi)(shi)場，產(chan)品同質(zhi)化嚴重，用(yong)戶擁(yong)有*的選(xuan)擇權。企業要想(xiang)在(zai)市(shi)(shi)場競爭中(zhong)取得勝(sheng)利(li)，首要的任務(wu)就是精準的定義目標(biao)
產品設計(ji)開(kai)發(fa)過程培訓【課(ke)程背景】在后(hou)疫情下(xia)，使原本處于市場(chang)激烈競爭中(zhong)的(de)企業(ye)，更加艱難。隨著消費場(chang)景和人群(qun)的(de)變(bian)換，產品是(shi)(shi)否能夠既暢銷又有利潤是(shi)(shi)一個巨大的(de)挑戰。我們發(fa)現，在如今(jin)的(de)存量市場(chang)，產品同質化嚴重，
品牌推廣運(yun)營培(pei)訓【課程背景】在“后(hou)疫情“時代下，使原本處于市場激(ji)烈(lie)競爭(zheng)中的(de)企業，更加艱難。除了要面(mian)對(dui)競爭(zheng)對(dui)手外，隨(sui)著人口紅利(li)的(de)消失、互(hu)聯網流量紅利(li)的(de)消失，尤(you)其是2020年初爆發
碳(tan)達峰(feng)碳(tan)中(zhong)和目標(biao)培訓(xun)【課程背景】在后產品和后疫情(qing)下，使原(yuan)本處(chu)于市(shi)場激烈競爭中(zhong)的(de)企業，更加艱難。隨(sui)著科技(ji)不斷的(de)進步，碳(tan)達峰(feng)和碳(tan)中(zhong)和這兩(liang)個“雙碳(tan)”目標(biao)的(de)確立，是(shi)實(shi)現中(zhong)華名(ming)族永續發展
項目(mu)管(guan)理企業(ye)實戰培訓 【課(ke)程背景】*《財富》雜志(zhi)斷言：“項目(mu)管(guan)理將成為21世紀(ji)核(he)心(xin)管(guan)理模(mo)式”。目(mu)前，各行各業(ye)都在(zai)組織(zhi)中運用項目(mu)管(guan)理，PMP項目(mu)管(guan)理專業(ye)人士，是(shi)目(mu)前在(zai)國
結構化管(guan)理(li)(li)體(ti)系培訓 【課程背景】*《財(cai)富》雜志(zhi)斷言：“項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)將成為21世紀核心管(guan)理(li)(li)模式(shi)”。目(mu)(mu)前(qian)，各行各業(ye)都在(zai)組織中運用項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)，PMP項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)專業(ye)人士，是目(mu)(mu)前(qian)在(zai)國際
用戶洞察課(ke)程 【課(ke)程背景】在后產品(pin)和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭(zheng)中的(de)(de)(de)企業，更加(jia)艱難。隨(sui)著(zhu)科(ke)(ke)技不(bu)斷的(de)(de)(de)進步，大(da)數據在各(ge)個領域的(de)(de)(de)應用，企業管理層很容易因為過于迷(mi)信科(ke)(ke)技而(er)忽視(shi)了對人(ren)的(de)(de)(de)理解。梳(shu)理商
用戶思(si)維需求培訓(xun)【課程背景】在后產品迭加后疫情時代下，使原本處于(yu)(yu)市場激烈競爭中的(de)企(qi)業，更(geng)加艱難(nan)。隨著科技不斷的(de)進步，大數據在各(ge)個領域的(de)應用，企(qi)業管理層很(hen)容易因(yin)為過于(yu)(yu)迷信(xin)科技而忽視了(le)對人的(de)理解。產品/服
項目(mu)(mu)管理全流程培訓內容【課程背景】在(zai)后產(chan)品迭加后疫情(qing)時代下，使原(yuan)本(ben)處于市(shi)(shi)場激(ji)烈(lie)競爭中的(de)(de)企業(ye)，更加艱難。存量市(shi)(shi)場，產(chan)品同(tong)質化嚴重，用(yong)戶擁有*的(de)(de)選擇權(quan)。企業(ye)要(yao)想在(zai)市(shi)(shi)場競爭中取得(de)勝利(li)，首要(yao)的(de)(de)任務就是找到(dao)目(mu)(mu)標
產品項(xiang)目管理(li)(li)培訓(xun) 【課程背景(jing)】*《財富》雜志斷言(yan)：“項(xiang)目管理(li)(li)將成為21世紀核心管理(li)(li)模式”。目前(qian)，各行(xing)各業都在(zai)(zai)組(zu)織中運用項(xiang)目管理(li)(li)，PMP項(xiang)目管理(li)(li)專(zhuan)業人士，是目前(qian)在(zai)(zai)國際范
以用戶為中心培訓 【課程背景】在后產品和后疫情(qing)下(xia)，使原本(ben)處于市場激烈競爭(zheng)中的(de)(de)企業(ye)，更加艱難。隨(sui)著科(ke)技不斷的(de)(de)進步，大數據在各(ge)個領域的(de)(de)應用，企業(ye)管理層(ceng)很容易因為過(guo)于迷信科(ke)技而忽視了對人(ren)的(de)(de)理解。梳
產(chan)品渠道開發(fa)培(pei)訓(xun)【課程背景】在后產(chan)品和后疫情(qing)下，使原本處于市(shi)(shi)場激烈(lie)競(jing)爭中的企業，更加艱(jian)難。隨著科(ke)技不斷的進步(bu)，大數據(ju)在各個領(ling)域的應(ying)用，在現今的存(cun)量(liang)市(shi)(shi)場，產(chan)品同質化嚴重，“用戶”
市場營銷(xiao)創新培訓【課程(cheng)背景】在后產(chan)品和后疫情下(xia)，使(shi)原本處于(yu)市場激烈競爭中的(de)企業，更加艱難。隨著科技不斷的(de)進步(bu)，大數據(ju)在各個(ge)領域的(de)應用，在現今的(de)存量市場，產(chan)品同質化嚴重，“用戶”
企(qi)業(ye)業(ye)績增長培訓 【課程(cheng)背景】在后產品和后疫情下，使原本處于市場激烈競(jing)爭中的(de)企(qi)業(ye)，更加艱難。隨著科技不斷(duan)的(de)進步，大數據在各個(ge)領域的(de)應用，企(qi)業(ye)管理(li)(li)層很容易因(yin)為過于迷(mi)信科技而(er)忽視了對人的(de)理(li)(li)解(jie)。梳(shu)
企(qi)業用戶(hu)需求培訓【課程背景】在后(hou)產品(pin)迭加后(hou)疫情時代下(xia)，使原(yuan)本處(chu)于市場激烈(lie)競(jing)爭中的(de)(de)企(qi)業，更加艱難。隨著科技(ji)不斷的(de)(de)進步，大數(shu)據在各個領域的(de)(de)應用，企(qi)業管理層很容易因為過于迷信科技(ji)而忽視了(le)對人的(de)(de)理解。產品(pin)/服
企(qi)業管理培訓課程(cheng)創新思維 【課程(cheng)背景】在(zai)后(hou)產(chan)品和(he)后(hou)疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的(de)企(qi)業，更加艱難。隨著科技不(bu)斷的(de)進(jin)步，大數據在(zai)各個領域的(de)應(ying)用(yong)，企(qi)業管理層(ceng)很容易因(yin)為過于迷信科技而忽視了(le)對(dui)人的(de)