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碳達峰(feng)碳中(zhong)和目(mu)標(biao)培(pei)訓

【課程背景】
在后產品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業，更加艱難。隨著科技不斷的進步，碳達峰和碳中和這兩個“雙碳”目標的確立，是實現中華名族永續發展的必然選擇，是構建人類命運共同體的莊嚴承諾。我國2030/2060雙碳目標本質上是實現世界可持續發展目標的一個關鍵組成部分。以可持續發展作為目標的各行各業，已經開始進行一場重大的變革。企業如何實現雙碳目標， 用產品思維和創新去開發新的戰略性產品和商業模式， 這是每個企業都需要面對的挑戰，同時也是企業實現業務增長的源泉和動力。 
碳達峰和碳中和目標的確立，給企業帶來了哪些機遇和挑戰？
在后產品迭加后疫情時代下，企業如何與用戶共情，開發適合用戶的好產品，把握住企業新的發展機會去做大企業價值？
好產品都有哪些特質？它給企業帶來哪些價值？
企業如何做到真正的以用戶為中心，走近用戶，獲取用戶的共識，開發出用戶喜歡的好產品并成為用戶的*選擇？
就是我們企業經營者目前最重要的課題之一，也是本課程的內容所在。
課程突破了很多用(yong)戶洞察(cha)課程只講理(li)論思想、沒有實(shi)戰經驗(yan)、缺少工具方法的(de)瓶頸，還原現實(shi)商業(ye)環境中一個個實(shi)際發生的(de)案例，以及(ji)案例背后不為(wei)人(ren)知的(de)客觀規律(lv)。解決學(xue)員(yuan)(yuan)在學(xue)習過程中面臨的(de)“看不清(qing)、想不到、做(zuo)不了”的(de)三大難題，使(shi)學(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)之解惑，學(xue)之能用(yong)，帶領企(qi)業(ye)踏上真正的(de)“以用(yong)戶為(wei)中心(xin)的(de)產(chan)(chan)品思維“之路(lu)， 實(shi)現企(qi)業(ye)成(cheng)為(wei)同類產(chan)(chan)品/服務中用(yong)戶*的(de)選擇(ze)。

【課程收益】
了解碳達峰和碳中和的意義和目標，以及給企業帶來的機遇和挑戰
了解后產品迭加后疫情時代下宏觀市場環境趨勢，與用戶共情的產品思維，從用戶的角度來看市場
了解產品思維的核心和意義
掌握產品思維的三個原則
掌握產品思維和落地的六個階段
了解如何運(yun)用產(chan)品思維去(qu)創新

【課程對象】董事長、總經理、銷售經理、市場經理、產(chan)品經理等高管人員(yuan)

【課程大綱】
一、碳達峰碳中和目標的確立，給企業帶來了哪些機遇和挑戰？
1、碳達峰和碳中和的意義和目標
2、碳中和時代的三架馬車：科技、人才、創新
3、對于企業來說，雙碳目標帶來了哪些新的機遇和挑戰
4. 案例分享：阿里巴巴和教育
二、以用戶為中心的產品思維的價值是什么？
1、后產品時代迭加疫情對宏觀市場經濟的影響、對消費者的影響，對企業經營的影響
2、了解以用戶為中心的產品思維帶給企業的價值
三、后產品時代迭加疫情下企業如何通過與用戶共情，用產品思維去開發一個戰略性的好產品，實現新的業務增長點？
1、真正的以用戶為中心的產品思維模式不是所有企業都能做到的
以運營為中心 VS 以用戶為中心
把自己當用戶 VS 把用戶當用戶
定義需求 VS 定義產品 
四、從企業的視角來看，在雙碳背景下，不同行業和不同企業正在遇到怎么樣的創新？
1、產品思維 VS 創新思維
2、產品創新
案例分享：得到

碳(tan)達峰碳(tan)中和目標培(pei)訓