課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
職場精進培訓
【課程背景】
在后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業，更加艱難。存量市場，產品同質化嚴重，用戶擁有*的選擇權，對企業的產品和服務提出了更高的要求；也間接的對企業員工的工作能力和素養提出了更高的標準。
疫情在影響人們生活的同時，改變了用戶的消費方式，我們的工作環境、工作方式和工作薪酬等都被疫情改變了。在如此巨大的改變下，很多企業的員工感覺工作壓力非常巨大，迷茫，甚至對工作失去了興趣和動力，嚴重影響工作效率和質量，“內憂外患”造成企業經營越來越困難！
我們需要(yao)*何(he)激發員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)熱情(qing)和(he)(he)責任(ren)感，提升員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)內驅力(li)，讓員(yuan)工(gong)自(zi)己找(zhao)到工(gong)作(zuo)的(de)意義(yi)，持(chi)續(xu)在工(gong)作(zuo)中不斷(duan)精進，最(zui)終實現企業和(he)(he)員(yuan)工(gong)雙(shuang)贏的(de)目(mu)的(de)。
【課程收益】
了解后疫情時代，宏觀經濟環境的變化對企業和個人有哪些挑戰
掌握一套評估工具，幫助員工評估當下的工作狀態，找到破局點，緩解工作壓力，走出迷茫和困境，找到工作的意義
掌握一套先進的思維方法論，幫助員工提升工作內驅力，在工作中不斷精進，實現企業和員工雙贏
幫助員工在工作中節省時間和試錯成本，更快的找到解決方案，解決工作中的難題
掌握如何重構工作的工具和方法論
學習并掌握(wo)提升職場(chang)素養和員工工作能力的方法(fa)
【課程(cheng)對象】企(qi)(qi)業全體員(yuan)工、尤其(qi)是(shi)企(qi)(qi)業高管、HR
【課程大綱】
一、工作的意義
1、后疫情時代，宏觀經濟環境的變化對企業和個人有哪些挑戰和影響？
2、工作的意義不止是掙錢：案例拆解分析
疫情改變了我們的工作
你不是*一個被工作“卡”住的職場人
你為工作付出了什么？
你為工作付出了什么？
互動：你現在所從事的工作，對于你來說是什么？
3、評估你現在的工作狀態
什么是自我評估（儀表盤）？
自我評估（儀表盤）的作用
自我評估（儀表盤）的使用方法
案例拆解分析
練習：制作你的工作自我評估表格
4、 根據你的實際情況制定工作目標
馬斯洛需求模型，你在第幾層？
描繪你理想的工作與自己共情
了解內心真實的需求
制定適合你的工作目標——SMART方法
案例拆解分析
練(lian)習：現階(jie)段你(ni)的工(gong)作(zuo)目標又是什么？用SMART方法(fa)拆解你(ni)的工(gong)作(zuo)目標。
二、職場精進
1、 職場精進的開始：記錄工作美好時光日志
你知道自己每天的工作都在忙什么嗎？
記錄工作美好時光日志的作用
記錄工作美好時光日志的方法
案例拆解分析
練習：記錄工作美好時光日記，自己的投入度，能量，是否有心流；哪件事情讓你興趣，有心流？哪件事情讓你感覺無聊，心累？
2、 職場環境和職場關系
職場環境和職場關系對工作發展有哪些影響？
重力問題 VS 錨定問題
案例拆解分析
互動：你所處的職場環境和職場關系對你職業發展有哪些影響？接下來，你打算怎么辦？
3、 職場精進的秘密武器，讓自己成為不可替代的人
什么樣的人是不可替代的？
找到你的優勢，樹立職業自信
你有哪些特質是不可替代的？
長板效應，在工作中發揮你的優勢
案例拆解分析
三、職場精進工具箱
1、職場精進工具箱----復盤
什么是復盤
復盤的方法
案例拆解分析
練習：請使用復盤的方法，在你的工作中完成一次工作復盤
2、職場精進工具箱----突破你的限制性思維
什么是限制性思維
限制性思維有哪些表現
如何突破限制性思維
案例展示：成功 vs 失敗
工具介紹---頭腦風暴的原則及應用
互動：分享你在工作中，做過的突破限制性思維的一件事
3、職場精進工具箱----*的七個習慣
積極主動
以終為始
要事第一
雙贏思維
知彼解己
統合綜效
不斷更新
四、后疫情時代，如何精進你的職業
1、辭職不是*的選擇
2、你的安全感來源于你的職業自信
3、改變你能改變的，接受你不能改變：創造職位、內部換崗
4、在不確定的未來，為自己找到確定的職場道路：找到自己的節奏、自我迭代，不斷成長
5、人生不設限
案例拆解分析
職場精進培訓
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