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中基層管(guan)(guan)理(li)(li)實務培訓(xun)培訓(xun)對象適(shi)用于房(fang)地產(chan)企業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)人員及梯隊骨干(gan)員工。課程收獲提升自我管(guan)(guan)理(li)(li)，掌握目標與(yu)時間(jian)管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)法，增(zeng)強個人管(guan)(guan)理(li)(li)技能修(xiu)煉。發現問題(ti)是(shi)解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)前提，管(guan)(guan)理(li)(li)要有好習慣，要看到員工看不到的(de)問題(ti)。
行政(zheng)(zheng)綜合(he)(he)能力培訓(xun)培訓(xun)對(dui)象(xiang)適用于企業(ye)內從(cong)事文員、秘書、助理(li)、行政(zheng)(zheng)、辦(ban)(ban)公(gong)(gong)、管(guan)理(li)工作的非核心(xin)業(ye)務人員。課程(cheng)收(shou)獲提(ti)高(gao)個人的綜合(he)(he)素質，掌(zhang)握(wo)行政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)工作所需的各項(xiang)專業(ye)技能，提(ti)高(gao)寫作水(shui)平；幫(bang)助企業(ye)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室工作人員了解
企業(ye)文書(shu)檔案培訓(xun)培訓(xun)對象(xiang)企業(ye)行政中心及文檔管(guan)理人員 課程收獲(huo)規(gui)范的(de)企業(ye)文檔管(guan)理為基礎，通(tong)過積極有效的(de)數據清理、信息管(guan)理規(gui)范建(jian)設，信息流動渠道的(de)設計與關鍵環(huan)節確(que)定。借助于(yu)文書(shu)信息檔案管(guan)理平臺(tai)，
行(xing)(xing)政管(guan)理效率培(pei)(pei)訓培(pei)(pei)訓對象公(gong)務員(yuan)及行(xing)(xing)政管(guan)理人(ren)員(yuan)。課程(cheng)收獲通過培(pei)(pei)訓為提(ti)高質(zhi)監干部隊(dui)伍打下良好的思想基礎，促使干部不(bu)斷提(ti)高自我、超越自我的學習意識，把學習融入質(zhi)監工作之中(zhong)，把學習過程(cheng)轉(zhuan)化為破解難題、推動工作
溝通認(ren)知的(de)(de)培訓培訓對象(xiang)適(shi)用(yong)于各類企業各部(bu)門經理/主管，及(ji)需(xu)要提(ti)升溝通技巧的(de)(de)其他相關(guan)人(ren)員課(ke)程收獲【課(ke)程目的(de)(de)】 認(ren)識到溝通的(de)(de)質量決定生存(cun)的(de)(de)質量，建(jian)立(li)和正確理解(jie)企業價值觀(guan)，注意營造內部(bu)協調合(he)作的(de)(de)氛(fen)
人力資源(yuan)認知的(de)培訓(xun)培訓(xun)對象(xiang)企(qi)業中高層領導，部門(men)總監、部門(men)經(jing)理，新上(shang)任的(de)管(guan)理者(zhe)，各種(zhong)團隊(dui)領導等課(ke)程(cheng)收(shou)(shou)獲【課(ke)程(cheng)收(shou)(shou)益】在當今激烈的(de)市場競爭(zheng)中，人力資源(yuan)的(de)管(guan)理和發展已成為(wei)企(qi)業制勝的(de)重要因素，在管(guan)理實(shi)踐中自(zi)覺地
職(zhi)業規劃方向課程(cheng)(cheng)培訓對象適(shi)用于各類(lei)企(qi)業單位的(de)中層(ceng)管理人(ren)員(yuan)及人(ren)力資源部門專職(zhi)人(ren)員(yuan)課程(cheng)(cheng)收獲(huo)【課程(cheng)(cheng)目的(de)】 認識員(yuan)工職(zhi)業發(fa)展的(de)周期和黃(huang)金(jin)階段(duan)，了解職(zhi)業生涯(ya)規劃的(de)步驟和流程(cheng)(cheng)，分析把(ba)握環境和機遇，制(zhi)定一(yi)
員(yuan)工(gong)信(xin)念培(pei)訓培(pei)訓對(dui)象(xiang)適用(yong)于各類企(qi)業管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)及(ji)全體員(yuan)工(gong)【課程(cheng)目的】明確一個(ge)觀念問題，我們(men)工(gong)作不是為(wei)企(qi)業、為(wei)別(bie)人(ren)，而(er)是在為(wei)自(zi)(zi)己(ji)而(er)工(gong)作！有(you)了(le)工(gong)作就(jiu)有(you)了(le)很(hen)多的機會，借助企(qi)業平臺來實現自(zi)(zi)己(ji)的人(ren)生(sheng)價值，用(yong)辛勤和汗
管理(li)(li)責任的(de)(de)培訓培訓對象(xiang)適(shi)用于各(ge)類企業中(zhong)層管理(li)(li)人(ren)員（企業各(ge)部(bu)門主管、助(zhu)理(li)(li)及骨干(gan)員工）課(ke)程(cheng)收(shou)獲【課(ke)程(cheng)目的(de)(de)】職(zhi)場上的(de)(de)中(zhong)層管理(li)(li)者承受著巨(ju)大的(de)(de)壓力(li)，上級要(yao)求(qiu)你不(bu)僅執(zhi)行到位，還要(yao)帶(dai)好(hao)團隊；下級盼望你“
思維(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)培訓【課程目的(de)(de)(de)】 1、學習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維(wei)(wei)知識(shi)，提升(sheng)思維(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)，提高創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)實踐能力(li)；2、以(yi)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)”提升(sheng)為(wei)重點，學習和運用(yong)有(you)效的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維(wei)(wei)工具(ju)；3、結合思維(wei)(wei)演練
工會(hui)組織管(guan)(guan)理培訓(xun)【培訓(xun)對象】適用于企(qi)業工會(hui)管(guan)(guan)理干(gan)部、基層(ceng)工會(hui)干(gan)事(shi)(shi)及工會(hui)骨干(gan)人(ren)(ren)員【學(xue)習(xi)要點】1、學(xue)習(xi)貫徹(che)中(zhong)國工會(hui)第十六次全國代表大會(hui)精(jing)神，充分發揮工人(ren)(ren)階(jie)級主力(li)軍作用；2、認識(shi)國情，認識(shi)黨和國家事(shi)(shi)業發展大
黨務(wu)管(guan)理者培訓【培訓對(dui)象】企業(ye)各(ge)支部(bu)黨務(wu)工作聯絡員等【課程大綱】第一單(dan)元：黨建(jian)與(yu)企業(ye)管(guan)理高度融(rong)合一、“五(wu)個結合”的內涵1、“五(wu)個結合”的由來和依據？2、
黨(dang)(dang)(dang)務干部技(ji)能培訓(xun)【培訓(xun)對象】企業黨(dang)(dang)(dang)務干部【學習要點】培訓(xun)重點主要圍繞企業黨(dang)(dang)(dang)支部工作(zuo)、黨(dang)(dang)(dang)支部創先爭優活(huo)動(dong)，黨(dang)(dang)(dang)務干部基礎(chu)管理技(ji)能提升；強化黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者(zhe)的責任(ren)意(yi)識(shi)，用正確的思想(xiang)武(wu)裝頭腦(nao)，開闊思路(lu)，積(ji)極推動(dong)企業
職業定位(wei)與生(sheng)涯規劃
職業心態與責任意識(shi)
企業文化建設
規劃職業生涯
企(qi)業行政操盤秘笈