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新(xin)任經理(li)人的(de)課程課程大綱第一部分自(zi)我(wo)管(guan)(guan)理(li)一、角(jiao)色(se)認知(zhi)1.從專(zhuan)業走向管(guan)(guan)理(li)的(de)困惑2.管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的(de)身(shen)份(fen)與角(jiao)色(se)定位3.管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)應具備(bei)的(de)態度與意識4.管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的(de)任務5.管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)應具備(bei)的(de)技能(neng)二、管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)高(gao)效工作方法1.管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)
黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)寫作(zuo)(zuo)培訓課程收益(yi)1、幫助學(xue)員(yuan)(yuan)理(li)解黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的基(ji)本(ben)概念，掌握黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的格(ge)式與(yu)行文規則(ze)2、幫助學(xue)員(yuan)(yuan)掌握常用黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)寫作(zuo)(zuo)的基(ji)本(ben)原理(li)與(yu)撰(zhuan)寫要求，掌握相關黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的寫作(zuo)(zuo)技法3、幫助學(xue)員(yuan)(yuan)糾正黨建(jian)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)寫作(zuo)(zuo)中的
新(xin)媒體(ti)(ti)宣傳(chuan)的(de)(de)培(pei)訓(xun)課程在5G時代來臨(lin)之際，新(xin)媒體(ti)(ti)形式(shi)不斷(duan)推(tui)陳(chen)出新(xin)，各(ge)種不同形式(shi)的(de)(de)新(xin)媒體(ti)(ti)已經成為單位內(nei)部溝通及對外(wai)部宣傳(chuan)推(tui)廣的(de)(de)重要(yao)載體(ti)(ti)和渠道，在企業對內(nei)弘揚企業文(wen)化(hua)、對外(wai)擴大品牌形象工作中有重要(yao)的(de)(de)意(yi)義。作
公文(wen)寫作能(neng)力(li)的培訓課程背景(jing)在公文(wen)實戰寫作中(zhong)(zhong)，我們(men)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)進(jin)一步提(ti)升呢？公文(wen)寫作中(zhong)(zhong)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)用好相應(ying)的文(wen)種？如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)用好規范用語？下級(ji)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)向上(shang)寫好上(shang)行(xing)(xing)文(wen)？上(shang)級(ji)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)向下寫好下行(xing)(xing)文(wen)？如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)寫好平行(xing)(xing)文(wen)？公文(wen)寫作中(zhong)(zhong)的思(si)路如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)展
高(gao)效(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力培訓課程背景一(yi)(yi)般組織(zhi)或企業的(de)高(gao)管(guan)領導工作(zuo)(zuo)(zuo)都非(fei)常忙碌的(de)，需(xu)要秘書助理協(xie)助及分擔一(yi)(yi)定的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，才能(neng)高(gao)效(xiao)地處理組織(zhi)體系中的(de)重大工作(zuo)(zuo)(zuo)。但是，秘書工作(zuo)(zuo)(zuo)者如何協(xie)助高(gao)管(guan)領導高(gao)效(xiao)處理好管(guan)理工作(zuo)(zuo)(zuo)，進而(er)提升組織(zhi)
科(ke)技檔(dang)案體系(xi)培(pei)訓課(ke)程背景俗(su)語說“鐵(tie)打(da)的(de)(de)營(ying)盤流水的(de)(de)兵”，但從企(qi)業(ye)管理者的(de)(de)百年戰略高度必須(xu)考(kao)慮，在無數的(de)(de)流水一(yi)般(ban)的(de)(de)人員來來去去，如何維護一(yi)個鐵(tie)打(da)的(de)(de)營(ying)盤？企(qi)業(ye)生(sheng)產經營(ying)中大(da)量有極大(da)經濟
危機領導力(li)的(de)(de)培訓課程背景危機是(shi)意外，任(ren)何人(ren)(ren)都(dou)不(bu)知道什么時(shi)候意外會來到(dao)。任(ren)何企(qi)業隨時(shi)都(dou)有可能爆(bao)發讓人(ren)(ren)意想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)(de)深重(zhong)危機，唯有提升管理者的(de)(de)領導力(li)，并時(shi)刻(ke)準備著才能有備無患(huan)。一些企(qi)業，在爭(zheng)取(qu)到(dao)了(le)極大市場優勢(shi)
執行(xing)能(neng)(neng)力的培訓課程(cheng)背景一個企業能(neng)(neng)否(fou)發(fa)展(zhan)，其(qi)基礎的核心(xin)是人，而中層以(yi)上(shang)(shang)管(guan)理人員更是核心(xin)中的核心(xin)。企業內部管(guan)理人員工作主(zhu)動執行(xing)力的狀態，決定一個企業是否(fou)能(neng)(neng)獲得(de)快(kuai)速發(fa)展(zhan)。企業中層管(guan)理若能(neng)(neng)在思想上(shang)(shang)以(yi)企業發(fa)展(zhan)戰
企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理者意識(shi)(shi)培訓課程(cheng)背景每個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)的(de)決策人每天都會思考這個(ge)(ge)問(wen)題：如何使得企(qi)業(ye)(ye)獲(huo)得良好效益并快速發展！一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)能(neng)否發展，管(guan)理人員(yuan)更(geng)是核(he)心(xin)中的(de)核(he)心(xin)。管(guan)理人員(yuan)的(de)管(guan)理意識(shi)(shi)和管(guan)理技能(neng)狀(zhuang)態(tai)，決定一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)是否能(neng)獲(huo)得
合同檔(dang)案管理(li)培訓課程背景如何(he)保證檔(dang)案的(de)安(an)全，維護好國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)永(yong)續經營？尤(you)其是管理(li)好企(qi)業(ye)(ye)(ye)生產經營中大量有極(ji)大經濟價值的(de)需移(yi)交資料(liao)？我們都知道，需要移(yi)交的(de)資料(liao)標準(zhun)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)經營持續發展的(de)商業(ye)(ye)(ye)機密，更是企(qi)業(ye)(ye)(ye)財(cai)富
公文寫(xie)作編(bian)制(zhi)培訓課(ke)程背景(jing)如何寫(xie)好向董事會(hui)報告、總結、提出建(jian)議(yi)的(de)(de)議(yi)案公文？寫(xie)好向上行文的(de)(de)公文是職場(chang)中的(de)(de)一項重(zhong)要工作技能。在技術飛速進(jin)步的(de)(de)移動互聯網時代，很多(duo)人(ren)明顯(xian)忽視了工作總結和行文基本技能，給我(wo)們日常(chang)
檔(dang)(dang)案(an)信息化管理培訓課程(cheng)背景沒有任何(he)檔(dang)(dang)案(an)管理基礎(chu)的(de)企業(ye)如何(he)從(cong)零(ling)開(kai)始建立相對完善的(de)檔(dang)(dang)案(an)管理體系？本課程(cheng)就是針對之前檔(dang)(dang)案(an)管理基礎(chu)比(bi)較薄弱的(de)企業(ye)，如何(he)從(cong)零(ling)開(kai)始，從(cong)對檔(dang)(dang)案(an)的(de)認(ren)識，到建立統一(yi)文件(jian)檔(dang)(dang)案(an)標準、鑒(jian)別(bie)檔(dang)(dang)案(an)
語言文字管理(li)培訓課程背景公(gong)(gong)司日常對政府、上級(ji)發(fa)文、規范內部會議(yi)資料，提高(gao)匯報效率匯報水平(ping)是永恒的主題。公(gong)(gong)文，是單位內部管理(li)及(ji)溝通的重要載體和渠道，公(gong)(gong)文在組(zu)織內部是上傳下(xia)達的工具，用好了則可高(gao)效率地向組(zu)
文秘(mi)行(xing)政(zheng)辦(ban)公室培訓課程收(shou)益一、文秘(mi)工(gong)作1.了解(jie)(jie)文秘(mi)工(gong)作的(de)(de)(de)涵義，熟悉文秘(mi)工(gong)作的(de)(de)(de)內容特(te)點和作用，掌握文秘(mi)的(de)(de)(de)定義和職業特(te)征(zheng)，了解(jie)(jie)文秘(mi)的(de)(de)(de)類(lei)別和層次，樹立正確的(de)(de)(de)文秘(mi)工(gong)作發展防線2.幫助學員提升文秘(mi)必須(xu)的(de)(de)(de)辦(ban)公室交
文件檔(dang)案管(guan)理(li)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)背景本課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)屬于定制課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，主要(yao)內容是:1.收發(fa)文處理(li)、歸(gui)(gui)檔(dang)、公文規范。2.檔(dang)案分類(lei)、項目檔(dang)案歸(gui)(gui)類(lei)標準流程(cheng)(cheng)(cheng)、音視頻檔(dang)案管(guan)理(li)流程(cheng)(cheng)(cheng)及歸(gui)(gui)檔(dang)。課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)收益：1、幫助(zhu)學員(yuan)系統地掌(zhang)握收發(fa)文處理(li)、歸(gui)(gui)檔(dang)、
公(gong)文能力管理(li)培訓課程背景學好(hao)(hao)公(gong)文、用好(hao)(hao)公(gong)文是食品企業各級職(zhi)能人(ren)員(yuan)的一(yi)項(xiang)基礎技能。公(gong)文是企業內部(bu)管理(li)及溝通的重要(yao)載體(ti)(ti)和(he)渠道(dao)，公(gong)文在組(zu)織(zhi)內部(bu)是上傳(chuan)下達的工具，用好(hao)(hao)了則可高效(xiao)率地向組(zu)織(zhi)全體(ti)(ti)成員(yuan)迅速(su)傳(chuan)達信息(xi)，
檔(dang)案資(zi)料管(guan)理培訓課程(cheng)背景如何做好(hao)商業地(di)產(chan)(chan)租(zu)戶(hu)(hu)檔(dang)案管(guan)理，保證企業資(zi)產(chan)(chan)安(an)全(quan)？這需要(yao)商業地(di)產(chan)(chan)租(zu)戶(hu)(hu)管(guan)理人員必須掌握(wo)一定的(de)(de)檔(dang)案管(guan)理知識和(he)操作技能(neng)。本課程(cheng)從對檔(dang)案的(de)(de)認識開始，到建立統一文件(jian)檔(dang)案標準、鑒別(bie)檔(dang)案價(jia)值、
檔(dang)案(an)信(xin)息化培訓檔(dang)案(an)管理(li)可以影響生(sheng)(sheng)產經(jing)營利潤嗎？您(nin)(nin)公司(si)檔(dang)案(an)管理(li)如(ru)(ru)(ru)何產生(sheng)(sheng)效益？如(ru)(ru)(ru)何幫助和推動(dong)您(nin)(nin)公司(si)的生(sheng)(sheng)產經(jing)營發(fa)展，提(ti)升公司(si)的效益？如(ru)(ru)(ru)何構建您(nin)(nin)公司(si)的檔(dang)案(an)管理(li)體(ti)系(xi)和流(liu)程，進行系(xi)統的管理(li)，推動(dong)企業各部門配(pei)合(he)檔(dang)案(an)