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如(ru)果我不(bu)說，可(ke)能(neng)(neng)永(yong)遠不(bu)知道(dao)培(pei)訓(xun)目的(de)(de)(de)和培(pei)訓(xun)目標的(de)(de)(de)區別，更不(bu)知道(dao)可(ke)能(neng)(neng)就(jiu)因為他們，導致了企業培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)。 第一，什么(me)是培(pei)訓(xun)目的(de)(de)(de)，就(jiu)是為什么(me)要進行培(pei)訓(xun)？舉(ju)個(ge)例子，本(ben)次管理技能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是幫(bang)助基(ji)層管理人員樹立正確的(de)(de)(de)管理意(yi)識(shi)，提(ti)升他們的(de)(de)(de)管理...
想(xiang)派員(yuan)工外出培(pei)訓(xun)，但又怕(pa)員(yuan)工學完就跑(pao)怎(zen)么辦(ban)？那就必須要(yao)懂培(pei)訓(xun)服務(wu)協議，勞(lao)動(dong)合(he)同法第二十二條明確規定，用人單位(wei)為勞(lao)動(dong)者提供專項(xiang)培(pei)訓(xun)費(fei)用，對其進行專業(ye)技術培(pei)訓(xun)的(de)，可以與(yu)勞(lao)動(dong)者訂立協議，約定服務(wu)期。什(shen)么意思(si)？就如果企業(ye)付出了較(jiao)高的(de)代價，安排員(yuan)工參...
企(qi)業為什么做不(bu)好培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，除了沒(mei)有(you)(you)對于培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)的正確認識以(yi)外，很大程度上是由(you)于沒(mei)有(you)(you)體(ti)系導致(zhi)的結果，那應(ying)該(gai)如何(he)(he)搭建公(gong)司(si)的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)體(ti)系？記(ji)住這個(ge)四維度框(kuang)架。 一(yi)、做任何(he)(he)工(gong)作(zuo)，如何(he)(he)分工(gong)是必須(xu)要解決的問題。必須(xu)要有(you)(you)一(yi)個(ge)認識，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)不(bu)是HR一(yi)個(ge)人(ren)或(huo)者一(yi)個(ge)...
企業(ye)為什么(me)做不好培(pei)訓？在實際(ji)的(de)(de)工(gong)作中，很多(duo)企業(ye)的(de)(de)管理層或者HR，都會(hui)有(you)這(zhe)個困惑，明明已(yi)經準備的(de)(de)很充分(fen)了，為什么(me)培(pei)訓還是沒(mei)有(you)效果？就(jiu)這(zhe)個問題呢，調(diao)查(cha)過很多(duo)，去問大家的(de)(de)看法(fa)，得到的(de)(de)答案(an)五(wu)花八(ba)門，有(you)的(de)(de)是因為沒(mei)有(you)好的(de)(de)培(pei)訓老師，有(you)的(de)(de)是因為沒(mei)有(you)很好的(de)(de)培(pei)...
這(zhe)四(si)(si)種隱(yin)性(xing)的(de)(de)垃圾(ji)主管(guan)，最好還是(shi)提(ti)防一(yi)(yi)下(xia)，這(zhe)四(si)(si)種隱(yin)性(xing)的(de)(de)垃圾(ji)主管(guan)，不(bu)早點識別出(chu)來，對你(ni)的(de)(de)職業生涯(ya)可能會是(shi)一(yi)(yi)個不(bu)小(xiao)的(de)(de)打擊。 第一(yi)(yi)種，不(bu)會給予(yu)下(xia)屬(shu)良(liang)性(xing)壓力。回想一(yi)(yi)下(xia)，你(ni)的(de)(de)領導(dao)在激勵你(ni)的(de)(de)時候，是(shi)不(bu)是(shi)說的(de)(de)如果你(ni)這(zhe)次沒有干好，那么可能你(ni)轉正不(bu)了(le)，你(ni)...
為(wei)什(shen)么老(lao)板不提拔老(lao)實人？ 第(di)一、性格(ge)唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo)，不會(hui)來事兒。老(lao)實人大多有性格(ge)通病，表達(da)能力弱，沒有主(zhu)動思考的能力，遇事唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo)，沒有擔當，所以領導總喜(xi)歡找老(lao)實人干活(huo)，但是不提拔他，反(fan)正他只知道埋(mai)頭干活(huo)，不會(hui)說(shuo)話(hua)，也不會(hui)來事兒。 第(di)...
什(shen)么是(shi)復(fu)(fu)盤？為(wei)(wei)什(shen)么要復(fu)(fu)盤？知道如何進(jin)行(xing)有效的復(fu)(fu)盤嗎？復(fu)(fu)盤一(yi)詞來源于圍(wei)棋(qi)的術語，它是(shi)指圍(wei)棋(qi)對局完(wan)成以后(hou)，復(fu)(fu)盤該棋(qi)盤的記錄和過程，以思考對局中的優勢和得失的關鍵，總結經驗，優化提(ti)升(sheng)，而在現代管(guan)理的活動中，復(fu)(fu)盤成為(wei)(wei)將經驗快速轉化為(wei)(wei)能力的一(yi)個非常有...
管(guan)理(li)者不懂復(fu)(fu)盤(pan)，再努力也沒用，很多人把復(fu)(fu)盤(pan)誤(wu)認為(wei)(wei)是秋后算(suan)賬，所以開復(fu)(fu)盤(pan)會議的(de)時候，大(da)家都(dou)忙于從別人身上找原因，撇(pie)清自己，推卸責任，實際(ji)上復(fu)(fu)盤(pan)主(zhu)要是為(wei)(wei)了發現(xian)問題，解決(jue)問題，持(chi)續性(xing)的(de)改(gai)善，否(fou)則管(guan)理(li)就是低(di)水平的(de)重復(fu)(fu)，那么(me)如何(he)復(fu)(fu)盤(pan)？要做(zuo)好以下五點。...
面對能(neng)力強(qiang)但是不(bu)盡(jin)職(zhi)的(de)員(yuan)工，應(ying)該怎么(me)去(qu)處理？很(hen)多時候可(ke)能(neng)會(hui)面對這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)種情況，就這(zhe)(zhe)個(ge)員(yuan)工能(neng)力很(hen)強(qiang)，但是我(wo)(wo)們(men)認(ren)為(wei)他不(bu)夠盡(jin)職(zhi)，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)我(wo)(wo)們(men)需要去(qu)謹慎(shen)處理的(de)問(wen)題，為(wei)什(shen)么(me)？首先什(shen)么(me)是能(neng)力強(qiang)，什(shen)么(me)是不(bu)盡(jin)職(zhi)。 第一(yi)(yi)，能(neng)力強(qiang)，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)就只(zhi)有一(yi)(yi)種標準，答(da)...
跟(gen)利潤(run)掛鉤的(de)獎金(jin)模式，是很多(duo)公司(si)激勵員工(gong)的(de)一種(zhong)方式，但是如(ru)果(guo)公司(si)所有的(de)員工(gong)的(de)獎金(jin)都(dou)(dou)跟(gen)利潤(run)掛鉤，就不一定能夠真(zhen)正激勵員工(gong)了(le)，這(zhe)(zhe)就好比每(mei)一個(ge)公民都(dou)(dou)跟(gen)GDP掛鉤是一樣的(de)道(dao)理。試想一下，如(ru)果(guo)我們(men)涉及(ji)這(zhe)(zhe)樣一種(zhong)，每(mei)一個(ge)公民的(de)收(shou)入都(dou)(dou)跟(gen)GDP掛鉤，如(ru)果(guo)GD...