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建立(li)伙伴關系使(shi)領導者能夠準(zhun)確地診斷出員工(gong)的工(gong)作能力和工(gong)作意愿，然后有針對性(xing)地使(shi)用恰當的領導型態。員工(gong)是(shi)不是(shi)熱情的初學(xue)者？他是(shi)不是(shi)受到挫敗(bai)且能力不高？或者已經(jing)是(shi)經(jing)驗(yan)老(lao)道、能成功(gong)完成任務？每一位員工(gong)都需(xu)要(yao)...
為什么眾(zhong)多(duo)民(min)營企業(ye)昨日還處在“激情飛揚，快速長(chang)個”的青春期，今天卻頓顯“未老先衰(shuai)”的頹態？ 先來看看這些(xie)企...
;企(qi)(qi)(qi)業經營(ying)過程中(zhong)，需要有沖突，尤其是內部的(de)，高層(ceng)的(de)決策者們，一(yi)(yi)定(ding)要學會從爭執、沖突中(zhong)發現問(wen)題，解決問(wen)題，進而尋求企(qi)(qi)(qi)業長治久安的(de)經營(ying)策略。 如果企(qi)(qi)(qi)業中(zhong)歌(ge)舞(wu)笙簫，一(yi)(yi)派和...
在現(xian)(xian)代社會(hui)，人(ren)才問題，已不是簡單的用工(gong)問題，如(ru)果把握不了人(ren)才，所(suo)有成長都(dou)將(jiang)淪為空談。用工(gong)荒、人(ren)才流失、人(ren)才質(zhi)量難(nan)以保障、用人(ren)留(liu)人(ren)困難(nan)重(zhong)重(zhong)、企業總(zong)也長不大。南京尚一在做企業管理培訓過程中發現(xian)(xian)...
一、溝通 獅子和老虎(hu)之(zhi)間爆發了一場激烈的(de)戰爭，到(dao)了最后，兩(liang)敗(bai)俱傷。 獅子快要(yao)斷氣的(de)時候對老虎(hu)說(shuo)：“如果不(bu)是你(ni)非(fei)要(yao)搶(qiang)我的(de)地盤(pan)，我們(men)也不(bu)會弄成現在這...
管理，要(yao)優先關注(zhu)員工需求(qiu) “人才是企業(ye)最大的(de)資產”這是一個毋庸置疑的(de)真(zhen)理，但捫心(xin)自(zi)問(wen)，又有(you)多少(shao)企業(ye)做到了真(zhen)正(zheng)關注(zhu)自(zi)己員工的(de)心(xin)聲呢？特(te)別是與基層員工最為接(jie)近的(de)主管們，...
中(zhong)國有數千萬的(de)企業小(xiao)老板(ban)，一直在上演著“長江后(hou)浪推前浪，前浪死在沙(sha)灘上”的(de)劇(ju)情，為什么(me)最后(hou)能真正成為企業家的(de)小(xiao)老板(ban)寥寥無幾，大量的(de)中(zhong)小(xiao)企業卻在2～3年(nian)內夭折？細細想來，問題的(de)癥結其實在于&...
一(yi)個(ge)企業持續成長的前提就是(shi)關(guan)鍵(jian)性人才(cai)(cai)，因為關(guan)鍵(jian)性人才(cai)(cai)是(shi)一(yi)個(ge)企業最重要的戰略資源是(shi)企業價(jia)值的主要創造者。企業中80％的業績往往由(you)20％的關(guan)鍵(jian)人才(cai)(cai)完成。而(er)且這20%的關(guan)鍵(jian)崗(gang)位人才(cai)(cai)也(ye)將決定著這個(ge)企業...
做管(guan)理(li)首先(xian)要考慮(lv)付出，幫助下屬解決生產、工作中(zhong)的問題，只提要求(qiu)，不(bu)給(gei)方法，很難做好管(guan)理(li)。 管(guan)理(li)時刻(ke)處在矛盾中(zhong)，放任自由，企業(ye)要關門(men)；嚴格管(guan)理(li)，員...
（一）缺乏(fa)主動(dong)性(xing) 在經歷以幾年(nian)風風火火的培訓熱(re)潮(chao)以后，很(hen)多(duo)企業(ye)和學員發現(xian)，“當時聽聽很(hen)激動(dong)、回去想想很(hen)感動(dong)、明天一動(dong)也(ye)不動(dong)”。于是很(hen)多(duo)人(ren)開始(shi)質疑培訓的有效(xiao)性(xing)。 在經歷了多(duo)次對...
所謂心靈的(de)(de)掛鉤，就(jiu)是人與人之(zhi)間為了彼此共同(tong)的(de)(de)利(li)益和目標，彼此理(li)解和包容，心往(wang)一(yi)(yi)處想(xiang)，勁往(wang)一(yi)(yi)處使。真正的(de)(de)團隊一(yi)(yi)定是“我們>我”，這個大于，就(jiu)是大家可(ke)以(yi)把(ba)團隊的(de)(de)利(li)益放(fang)在第一(yi)(yi)...
; 培(pei)訓(xun)(xun)，對(dui)于企業發展、人(ren)才培(pei)養的作用不(bu)用多說(shuo)，相信從事人(ren)力資源或(huo)者企業培(pei)訓(xun)(xun)的人(ren)都會知曉。今天我想說(shuo)的是在現今企業培(pei)訓(xun)(xun)中目(mu)(mu)前比(bi)較常見(jian)的一種現象，企業只注重(zhong)培(pei)訓(xun)(xun)的課程、方法、形式，卻忘(wang)記了企業培(pei)訓(xun)(xun)的真正的目(mu)(mu)的，距離企業培(pei)訓(xun)(xun)想要(yao)的終(zhong)極...
很(hen)多培訓(xun)項(xiang)目是(shi)需要依托于業(ye)務(wu)(wu)部門(men)的(de)(de)支持。培訓(xun)項(xiang)目的(de)(de)課(ke)程內容設計與開發需要業(ye)務(wu)(wu)內容專(zhuan)家(jia)貢獻力(li)(li)量(liang)。項(xiang)目的(de)(de)成(cheng)功交付(fu)實(shi)施(shi)，內訓(xun)師(shi)體系的(de)(de)真正落地，打造(zao)既能打仗又能講課(ke)的(de)(de)一支內訓(xun)師(shi)團隊很(hen)重要。但業(ye)務(wu)(wu)專(zhuan)家(jia)常(chang)以工作任務(wu)(wu)重、壓力(li)(li)大為由拒絕...
1、講授(shou)法(fa)： 屬于現(xian)場授(shou)課的(de)培訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式，是(shi)指培訓(xun)(xun)(xun)師通(tong)過語言(yan)表達，案(an)例分析，小(xiao)組研討等(deng)系統的(de)向(xiang)受(shou)訓(xun)(xun)(xun)者傳授(shou)知(zhi)識(shi)，期望這(zhe)些受(shou)訓(xun)(xun)(xun)者能記住其中(zhong)的(de)重要觀念(nian)與特(te)定知(zhi)識(shi)。 2、 工作輪(lun)換(huan)法(fa)： 這(zhe)是(shi)一種在職(zhi)培訓(xun)(xun)(xun)的(de)方(fang)法(fa)，指讓(rang)受(shou)...
1、講授(shou)(shou)法(fa)(fa)： 屬于現(xian)場(chang)授(shou)(shou)課的(de)培訓(xun)(xun)方式，是指(zhi)培訓(xun)(xun)師通過語(yu)言表達，案(an)例分析，小組研討等系統的(de)向(xiang)受(shou)(shou)訓(xun)(xun)者(zhe)傳授(shou)(shou)知識，期望這些(xie)受(shou)(shou)訓(xun)(xun)者(zhe)能記住其中的(de)重要觀念與特定知識。 2、 工作輪換法(fa)(fa)： 這是一(yi)種在職培訓(xun)(xun)的(de)方法(fa)(fa)，指(zhi)讓受(shou)(shou)訓(xun)(xun)者(zhe)在預定...
任何企業的(de)(de)(de)發展最關(guan)鍵的(de)(de)(de)是(shi)(shi)取決(jue)于這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)企業是(shi)(shi)否(fou)有很(hen)另(ling)類的(de)(de)(de)老(lao)總，而另(ling)類的(de)(de)(de)老(lao)總真正厲害(hai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)他的(de)(de)(de)思(si)(si)維(wei)，而思(si)(si)維(wei)最關(guan)鍵的(de)(de)(de)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)思(si)(si)維(wei)是(shi)(shi)否(fou)具有靈感和獨特(te)的(de)(de)(de)創新能力。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)就是(shi)(shi)人們常(chang)說的(de)(de)(de)人格的(de)(de)(de)特(te)殊魅(mei)力所在。一個(ge)(ge)老(lao)總的(de)(de)(de)思(si)(si)維(wei)方向直接決(jue)定了這(zhe)(zhe)...
培(pei)訓講師(shi)的(de)(de)選擇經常會被企業管(guan)理人(ren)員所忽視，而為了保證培(pei)訓效(xiao)果(guo)達到(dao)一定(ding)的(de)(de)預期，除外(wai)聘講師(shi)開(kai)展相(xiang)應(ying)的(de)(de)課程外(wai)，企業還應(ying)該從內(nei)部(bu)挖掘和培(pei)養，建立起企業內(nei)部(bu)的(de)(de)培(pei)訓師(shi)隊伍。在企業內(nei)部(bu)培(pei)訓師(shi)的(de)(de)篩選、管(guan)理、培(pei)養、激勵上(shang)形成一套較...
今天給大家分享：企業(ye)中層管(guan)(guan)理(li)培訓課程的(de)內容，包括4個方面： 1、管(guan)(guan)理(li)者(zhe)角色認(ren)知； 2、管(guan)(guan)理(li)者(zhe)應(ying)(ying)該(gai)具(ju)備(bei)的(de)心態； 3、管(guan)(guan)理(li)者(zhe)應(ying)(ying)該(gai)掌握(wo)的(de)管(guan)(guan)理(li)技能； 4、管(guan)(guan)理(li)者(zhe)如何更具(ju)備(bei)領(ling)導(dao)力，從管(guan)(guan)理(li)者(zhe)過(guo)渡為領(ling)導(dao)者(zhe)，甚(shen)至(zhi)領(ling)袖人物。 這就是我們(men)提出的(de)&ld...
導讀： 一(yi)項制度的出臺或一(yi)個(ge)項目的完成(cheng)，常常牽扯到多個(ge)部(bu)門(men)間的利害(hai)關(guan)系，各部(bu)門(men)管理者如何妥善協調(diao)相(xiang)互之(zhi)間的關(guan)系?這八(ba)大溝通(tong)原則(ze)必(bi)不(bu)可少。 原則(ze)一(yi)、自(zi)問問題、準備充分 自(zi)問自(zi)答以下...
人才(cai)是(shi)企業(ye)最基本也是(shi)最重要(yao)的資源(yuan)，對于一(yi)個(ge)企業(ye)來說如何把“人”變(bian)成“人才(cai)”可以(yi)說是(shi)重中(zhong)之(zhi)重，關(guan)系(xi)到企業(ye)發展的長遠(yuan)問題(ti)。這(zhe)里我引用松下(xia)幸之(zhi)助的一(yi)句話(hua)：“一(yi)個(ge)天才(cai)的企業(ye)家...
曾有一位跨國公司的CEO對(dui)培(pei)訓有這(zhe)樣(yang)的評價：“培(pei)訓對(dui)于企(qi)業來講確實(shi)(shi)投入很大(da)，但(dan)是(shi)企(qi)業如果不(bu)培(pei)訓則(ze)損失更大(da)。”中國也有句(ju)古(gu)話：“逆水行(xing)舟，不(bu)進則(ze)退。”其實(shi)(shi)，培(pei)訓...
企業(ye)(ye)管(guan)理培(pei)訓(xun)(xun)是企業(ye)(ye)管(guan)理層提(ti)升的(de)重要途徑，然而現在企業(ye)(ye)管(guan)理培(pei)訓(xun)(xun)的(de)效果卻很(hen)難讓人滿(man)意，究(jiu)其原(yuan)因，主(zhu)要有以下八(ba)大點： 1、自(zi)負自(zi)滿(man)，固步自(zi)封，認(ren)為(wei)企業(ye)(ye)效益好，什(shen)么都好，不需(xu)培(pei)訓(xun)(xun); ...
現在很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)老板都意識到企(qi)業(ye)(ye)員工(gong)對一(yi)個企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)影響，對一(yi)個企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展有(you)多(duo)重要，所以(yi)現在有(you)很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)(ye)都會定(ding)期對企(qi)業(ye)(ye)員工(gong)進行(xing)企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓(xun)，執(zhi)行(xing)力培(pei)訓(xun)等(deng)等(deng)，那肯定(ding)有(you)人(ren)問，做企(qi)業(ye)(ye)員工(gong)培(pei)訓(xun)真(zhen)的(de)(de)(de)有(you)必要嗎？下面企(qi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)專(zhuan)家(jia)鄧涵兮與您談(tan)一(yi)...
企(qi)(qi)業從(cong)創業初期，隨著企(qi)(qi)業發(fa)展規模越來越，自(zi)然會沉(chen)淀下(xia)一批老(lao)資(zi)歷的員工(gong)，簡稱老(lao)員工(gong)。每當企(qi)(qi)業管理者們討論起老(lao)員工(gong)的管理問題時，腦子中通常會浮現(xian)這樣 的一些印象，“愛擺架子”，&ldq...
企業(ye)(ye)由人組成(cheng)，必(bi)須(xu)通過(guo)管理(li)實現(xian)(xian)人盡其職;企業(ye)(ye)是一個團體，必(bi)須(xu)通過(guo)管理(li)實現(xian)(xian)協調(diao)共進;企業(ye)(ye)的資源有限，必(bi)須(xu)通過(guo)管理(li)合理(li)高(gao)效配置;企業(ye)(ye)是營(ying)利組織，必(bi)須(xu)...
1、自(zi)我感(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)力 雖然(ran)我們并(bing)不主張企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)師要進行縝密的(de)(de)(de)分析，但(dan)要成為一名成功的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)師，很明顯需要有一定程度的(de)(de)(de)自(zi)我認(ren)識和自(zi)我接受(shou)的(de)(de)(de)能(neng)力。自(zi)我感(gan)知(zhi)能(neng)力越強，選擇(ze)余地和自(zi)由就越多。 2、激勵他人的(de)(de)(de)能(neng)力 培(pei)訓(xun)(xun)師...
當(dang)前 經濟危機環境下(xia)，各大企(qi)業(ye)重(zhong)新洗牌，紅海(hai)市場的(de)激烈競(jing)爭讓越來越多的(de)企(qi)業(ye)意識(shi)到培(pei)訓(xun)的(de)重(zhong)要(yao)性。有人說，2016的(de)企(qi)業(ye)競(jing)爭已經成為了(le)培(pei)訓(xun)意識(shi)上的(de)競(jing)爭，那么企(qi)業(ye)在管(guan)理培(pei)訓(xun)中究竟(jing)可以(yi)得到哪(na)...
大(da)量實踐(jian)證(zheng)明，如(ru)果沒有一(yi)大(da)批優秀的(de)人(ren)才，現(xian)(xian)代(dai)企業就難以(yi)獲得成功。因(yin)此，如(ru)何吸(xi)引(yin)和留住人(ren)才，如(ru)何培訓和管理人(ren)才，是現(xian)(xian)代(dai)企業能否(fou)在激(ji)烈的(de)市場競爭中站穩腳跟，并不斷發展的(de)關鍵(jian)因(yin)素之一(yi)。因(yin)此，大(da)力(li)加強團隊(dui)的(de)建設(she)與(yu)管理是現(xian)(xian)代(dai)企業...
企業(ye)的培(pei)訓管理有(you)三種(zhong)狀況：最差(cha)的狀態是沒(mei)(mei)有(you)培(pei)訓。這樣的企業(ye)在今天已經很少了，未(wei)(wei)來(lai)會(hui)越來(lai)越少。原(yuan)因(yin)很簡單，沒(mei)(mei)有(you)培(pei)訓的企業(ye)無(wu)法(fa)在未(wei)(wei)來(lai)存活(huo)下(xia)去。其次是雖(sui)然(ran)有(you)培(pei)訓，但沒(mei)(mei)有(you)培(pei)訓體(ti)系，也沒(mei)(mei)有(you)專人管理，培(pei)訓時有(you)時無(wu)，斷斷續(xu)續(xu)，這...
任何企(qi)(qi)業都面臨(lin)管(guan)理(li)(li)提(ti)升的(de)(de)問(wen)題。近年(nian)來，經常有一些(xie)企(qi)(qi)業家在談他們(men)在企(qi)(qi)業管(guan)理(li)(li)中面臨(lin)的(de)(de)一些(xie)困惑，表達(da)其提(ti)升管(guan)理(li)(li)的(de)(de)緊迫愿(yuan)望。我總結了(le)一下(xia)，企(qi)(qi)業管(guan)理(li)(li)要解決(jue)的(de)(de)問(wen)題不外(wai)乎兩(liang)個(ge)方面：一個(ge)是(shi)員工問(wen)題，另一個(ge)是(shi)企(qi)(qi)業文化的(de)(de)問(wen)題。 中國(guo)的(de)(de)企(qi)(qi)業特別(bie)沾(zhan)...