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無論是企業還是學(xue)校，都希望能(neng)夠培養出(chu)，具(ju)有創造(zao)性(xing)思(si)維(wei)的(de)員工或(huo)者學(xue)生，要(yao)怎么樣才能(neng)夠具(ju)備有創造(zao)性(xing)的(de)思(si)維(wei)？ 一(yi)、需要(yao)擁有足夠的(de)知(zhi)識。知(zhi)識不僅可以激發個人的(de)知(zhi)識界(jie)面(mian)，更能(neng)成就思(si)維(wei)的(de)深度和廣度。 二、要(yao)有好(hao)奇(qi)心。保持對周(zhou)圍世界(jie)的(de)好(hao)奇(qi)，愿(yuan)
處(chu)理(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的十個步(bu)驟如下。 一、明確問(wen)(wen)題(ti)(ti)。清晰界定所面臨的問(wen)(wen)題(ti)(ti)。 二、收集信息(xi)。收集與問(wen)(wen)題(ti)(ti)相關的所有必要信息(xi)。 三、分析(xi)原因。找(zhao)出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)產(chan)生的根本原因。 四、制(zhi)定方案(an)。設(she)計(ji)解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的可行性方案(an)。 五(wu)、評(ping)估風險。預測
如何快速高效(xiao)的(de)(de)(de)解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)呢？常(chang)見有八個(ge)步驟。 1、是(shi)描述(shu)(shu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。因為(wei)我(wo)們很多時大(da)家都在解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，突(tu)然發(fa)現大(da)家對問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)理解不(bu)一樣，不(bu)能(neng)描述(shu)(shu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)無法解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。 2、抓住問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)主要矛盾(dun)。也(ye)就(jiu)是(shi)我(wo)們常(chang)說(shuo)的(de)(de)(de)28原則，80%的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)因為(wei)20%
說話含糊(hu)不清(qing)，毫(hao)無(wu)邏輯(ji)性，一(yi)向領(ling)導匯(hui)報就結巴(ba)怎么辦呢(ni)？開會前(qian)明(ming)明(ming)都打了草稿，一(yi)上(shang)臺還是(shi)不記得了，怎么辦呢(ni)？平時做了很多功課，關(guan)鍵的時候憋都憋不上(shang)，怎么辦呢(ni)？職場上(shang)的溝通(tong)，特別是(shi)向領(ling)導做匯(hui)報的時候，通(tong)常呢(ni)他沒那(nei)么多時間(jian)，沒那(nei)么多耐心去聽(ting)你(ni)講完
低谷(gu)期(qi)(qi)是老天在(zai)救(jiu)你(ni)(ni)的命。很多(duo)學員稱(cheng)正處在(zai)人生低谷(gu)期(qi)(qi)，當前經濟大(da)環境有一(yi)定影響(xiang)。做(zuo)培(pei)訓多(duo)年(nian)，想告訴(su)處于(yu)低谷(gu)期(qi)(qi)的人一(yi)個真相：天若救(jiu)你(ni)(ni)必先苦(ku)你(ni)(ni)，苦(ku)難是在(zai)磨練你(ni)(ni)，給你(ni)(ni)重(zhong)(zhong)新(xin)塑(su)造自(zi)己的機會，讓你(ni)(ni)重(zhong)(zhong)新(xin)審(shen)視自(zi)己為(wei)何(he)掉坑，是聽信了誰的話(hua)。此時要沉淀下來思考，
你是(shi)否有想(xiang)做(zuo)一件事很(hen)久，卻(que)因各種擔心(xin)而(er)糾結未付諸(zhu)行動。之(zhi)后看到別人有結果(guo)又后悔(hui)自責的(de)經歷？這(zhe)就是(shi)內(nei)耗。有方法可(ke)讓行為(wei)盡快發生且不內(nei)耗，即二(er)進制(zhi)(zhi)思維法。二(er)進制(zhi)(zhi)是(shi)計算機語言，由 0 和 1 組(zu)成(cheng)算法，可(ke)將(jiang)所有決定簡(jian)化成(cheng)二(er)進制(zhi)(zhi)模(mo)式。做(zuo)就等于(yu)成(cheng)功，
思(si)維混亂，講話沒條理怎么辦？這個(ge)也好辦，我這兒有(you)初級中級高級三(san)個(ge)技(ji)巧(qiao)。 1、初級技(ji)巧(qiao)是(shi)講三(san)點，在做(zuo)自(zi)我介紹的時候，你有(you)可能會這么講。本人(ren)性格開朗，待人(ren)友善啊工(gong)作勤(qin)奮(fen)會用(yong)百(bai)分之百(bai)的熱情和(he)精力(li)投入到工(gong)作中，為(wei)人(ren)具有(you)親和(he)力(li)，善于與人(ren)溝輯，忠
認知(zhi)決定了一個(ge)人(ren)的(de)思(si)(si)想深度、事業高度和(he)幸福指數，那么如(ru)何來判(pan)斷自己的(de)認知(zhi)層(ceng)級？法國(guo)托里(li)德定律，把認知(zhi)從低到(dao)高分為三(san)層(ceng)。 第一個(ge)層(ceng)級，一元思(si)(si)維模(mo)式(shi)(shi)。其表(biao)現就是以(yi)自我為中心，幾乎(hu)聽不見其他聲音和(he)外(wai)界思(si)(si)維無法兼(jian)容(rong)，也不能交流，又稱嬰(ying)兒模(mo)式(shi)(shi)。
郭利娟
曾恒
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