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蘇重舉
心理學碩士(MAP)
科學記憶創始人
科學記憶首席講師
國際思維導圖認證金牌講師
中國記憶力情景實戰訓練第一人
《科學記憶高效學習》作者
上海記憶力錦標賽主要發起人
上海科學記憶文化傳播有限公司董事長
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教練(lian)(lian)(lian)技術(shu)(shu)術(shu)(shu)語(yu) 我最(zui)近收到Center for Executive Coaching的(de)一封Newsletter，覺(jue)得(de)寫(xie)得(de)挺有意思，所(suo)以專(zhuan)門翻譯成(cheng)(cheng)中文，分享給國內的(de)各位專(zhuan)業教練(lian)(lian)(lian)，尤其是在做高管教練(lian)(lian)(lian)的(de)同(tong)仁們(men)。 當教練(lian)(lian)(lian)越來越成(cheng)(cheng)為一種(zhong)
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提升(sheng)員(yuan)工(gong)的可教(jiao)(jiao)練(lian)性，是教(jiao)(jiao)練(lian)工(gong)作的目標之一。如(ru)果(guo)受教(jiao)(jiao)練(lian)者處于不可教(jiao)(jiao)練(lian)狀態(tai)，教(jiao)(jiao)練(lian)必(bi)須幫助他們意識到這(zhe)一點，并且將教(jiao)(jiao)練(lian)活(huo)動聚焦于如(ru)何幫助他們改進可教(jiao)(jiao)練(lian)性。 Hunt和Weintrau'o提出了關于可教(jiao)(jiao)練(lian)性的兩個基(ji)本(ben)問(wen)題[20]： (1
今(jin)天下午，閨蜜朋友(you)詢問有(you)沒有(you)合(he)適的工作介紹，她在銀行保險銷售一(yi)(yi)線摸爬滾打了(le)10年(nian)(nian)，一(yi)(yi)直無法獲得提拔(ba)晉(jin)升(sheng)，換(huan)了(le)若(ruo)干平臺，依然原地踏步，如(ru)今(jin)34歲不年(nian)(nian)輕了(le)。由于所在企業現金流問題被媒體曝光，目(mu)前處(chu)于內部裁
學做(zuo)培訓師的(de)十個注意事項 1、你(ni)要構建(jian)你(ni)自(zi)(zi)(zi)己的(de)能力(li)模(mo)型體系。 安(an)全感不是來自(zi)(zi)(zi)外界(jie)，而是源(yuan)自(zi)(zi)(zi)內(nei)在——源(yuan)自(zi)(zi)(zi)你(ni)內(nei)心的(de)強大，源(yuan)自(zi)(zi)(zi)你(ni)的(de)能力(li)； &nb
01 引題(ti) 一直想寫一寫這(zhe)個主題(ti)，但內心是忐(tan)忑(te)的(de)。一是擔(dan)心自身水平有限分(fen)析得不夠透徹，有失偏頗；二是也顧慮起這(zhe)么一個有爭議(yi)的(de)話(hua)題(ti)，無意中會“冒犯(fan)”很(hen)多業(ye)內朋友。 但思想需要碰撞(zhuang)、學業(ye)需要探討。有一些(xie)外界的(de)
《戰狼2》的(de)(de)票房創下中(zhong)國(guo)吉尼斯(si)紀錄，連(lian)續上映半個月，仍然(ran)火爆，票房沖破40億，直逼50億，是難得叫好(hao)又叫座的(de)(de)國(guo)產大片(pian)。 身邊的(de)(de)講師朋友(you)對電影(ying)的(de)(de)評(ping)價都很高，犯(fan)我中(zhong)華者雖遠必(bi)誅(zhu)的(de)(de)宣傳語，勾起民眾的(de)(de)家
教(jiao)練技(ji)術有(you)用嗎 從接觸教(jiao)練這個(ge)(ge)行(xing)業(ye)起，我就喜歡上了這個(ge)(ge)行(xing)業(ye)。我開始關注人們對成就的渴望。我非(fei)常樂意看到他們實現(xian)渴望時的 滿足和印證。我也非(fei)常地(di)關注和支持他們去實現(xian)渴望。我的工作方式，就是與他們聊聊天(tian)，我會去聽聽客戶(hu)和管理者的
王家琪
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