高績效團隊的管理
講師：胡老(lao)師 瀏覽次數：2590
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
團隊績效管理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
【課(ke)程(cheng)背(bei)景】
現在(zai)企業(ye)的(de)(de)競爭(zheng)是團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)競爭(zheng)，建立統一思想(xiang)，有著共同目標的(de)(de)優秀(xiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)是很多企業(ye)的(de)(de)奢望。那么什(shen)么是團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)？如(ru)(ru)何打造優秀(xiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)？在(zai)組建團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)時要注意什(shen)么問題(ti)？如(ru)(ru)何組建一支(zhi)高績效的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)？如(ru)(ru)何培養(yang)他(ta)(ta)們？如(ru)(ru)何激勵他(ta)(ta)們？今天(tian)，我們通(tong)過結合真實案例和模擬(ni)演練，使(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)在(zai)輕(qing)松愉快的(de)(de)氣氛中掌握建立高績效團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)方(fang)法(fa)和工具，提(ti)高團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)凝聚(ju)力，培養(yang)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)合作意識(shi)，形成積極向上的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)風氣。
【課(ke)程收益】
幫助團隊了解(jie)團隊發展(zhan)的理(li)論(lun)知識(shi)；
掌握(wo)建(jian)立優秀團隊的方(fang)法(fa)；
效(xiao)提升團隊的凝聚力(li)；
提高團隊(dui)的合作精神；
掌握相關的工具和模板幫助建立高績效團隊(dui)。
【課程大綱】
第一章 對高(gao)績(ji)效團隊的期待
團(tuan)隊：高(gao)績效組織的基(ji)石。
團隊的5P要素。
團(tuan)隊和群體(ti)的區別(bie)。
第二章 診斷團(tuan)隊(dui)的發展階(jie)段
成立期
動蕩期
定期(qi)
產期
調整(zheng)期
第三章 管理者的角(jiao)色認(ren)知(zhi)
色轉變困難的4個原因(yin)
力差異
色慣性
色惰(duo)性
定位模糊
理層(ceng)常見的角色錯位
土皇(huang)帝
民(min)意代表
自(zi)然人
傳聲筒
管理者的角色定位
承(cheng)上
劃者
執行者
危(wei)機(ji)/問題(ti)解決者
模范者
啟下
績效伙伴
監(jian)督/控制者
領導者
教(jiao)練員
平行
內部客戶
第四章 管(guan)理者的激勵(li)方(fang)式(shi)
重(zhong)新認(ren)識和(he)管(guan)理80、90后（前(qian)所未有(you)的一代）
80、90后成長環境分析
80、90后(hou)的素質(zhi)
80、90后的能(neng)力(li)
80、90后的思維
80、90后的心(xin)理
80、90后(hou)的職場(chang)觀(guan)
80、90后的(de)管理
了解下屬的性格
根據(ju)不同性格的(de)人進行溝通的(de)重(zhong)要性
性(xing)格(ge)解析
性格測試與分類(lei)
各(ge)種性格的優勢與劣勢分析
與不同性格的人(ren)溝通技巧
了解下屬的價值觀
認識價值觀(guan)
價值(zhi)觀排列(lie)
管理(li)風(feng)格與團隊成員的輔導方式
領導風格--命令(ling)型S1
領導風格--教練型S2
領導風格--支持型S3
領(ling)導(dao)風格--授權型S4
激(ji)發員工工作(zuo)的積(ji)極(ji)性
D1階段
D2階段
D3階(jie)段
D4階段
欣賞與贊美技巧
馬斯洛(luo)的贊(zan)美激勵理論(lun)
贊美的層(ceng)級(ji)方法
管理者應當(dang)遵守以下五條原則
以身作則(ze)，樹立標桿
以身作則(ze)的重(zhong)要性(xing)
樹立(li)標桿的十(shi)三項原則
第五(wu)章管理者的情商(shang)提(ti)升
情商(shang)的重要性
管理者擁有的4種天賦
自(zi)覺
良知
想象力
獨(du)立意志
情商的ABCD理論
已有冰山（A-事件B-信念(nian)/想法C-情(qing)緒/后(hou)果）
融(rong)化冰山（D-區分/反(fan)駁(bo)/干擾）
第六章 管(guan)理者(zhe)的溝通技(ji)巧
了(le)解溝(gou)通
溝通的定義
溝通(tong)的(de)心態(tai)
有效溝通(tong)的基本步(bu)驟
步驟一(yi) 事前準備
步驟(zou)二(er) 確認需求
步驟(zou)三 闡述(shu)觀點
步驟四 處理異議
步驟(zou)五 達成協議(yi)
步(bu)驟(zou)六 共同實施(shi)
溝通在工(gong)作中的應(ying)用(yong)
與上司(si)溝通
與下屬(shu)溝通
與(yu)跨部門溝通
第七(qi)章 設立行動(dong)計(ji)劃及總結
規(gui)劃學習行(xing)動方案
成(cheng)功展示行動方案
尋找(zhao)行動方(fang)案的(de)監督人
第(di)八章 設(she)立激(ji)勵人心的管理者(zhe)愿景(jing)
畫愿景圖
分(fen)享愿景(jing)
講(jiang)師介紹(shao)：胡(hu)老師
國家心理咨(zi)詢師(shi)、高級培訓師(shi)
曾任加拿大蘭恩(en)咨(zi)詢集團副總裁
曾任中智(zhi)財務總(zong)監俱樂部總(zong)負責(ze)人
曾任中國(guo)圓(yuan)石金(jin)融研究院(yuan)高(gao)級(ji)副總裁
被(bei)上海(hai)市政府評(ping)為--上海(hai)創業青(qing)年導師(shi)
世界前10強的獵(lie)頭(tou)公司中(zhong)智首(shou)席伯樂顧問
英國職(zhi)業經(jing)理人公(gong)會（IPMA）認證(zheng)的國家專業培訓師(shi)
任全(quan)球(qiu)咨詢(xun)業(ye)翹(qiao)楚--畢博管理咨詢(xun)公(gong)司(si)BearingPoint咨詢(xun)專(zhuan)家
工作和培(pei)(pei)訓(xun)經(jing)(jing)歷：十三年的(de)(de)(de)(de)管理(li)和營銷實戰經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。胡老師曾是加(jia)拿大(da)蘭恩咨詢(xun)集團的(de)(de)(de)(de)副(fu)總裁以及資深(shen)培(pei)(pei)訓(xun)講師，期間間接出(chu)(chu)任三家集團公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)副(fu)總經(jing)(jing)理(li)以及營銷總監。在加(jia)拿大(da)蘭恩咨詢(xun)公(gong)(gong)司(si)與世界前十強的(de)(de)(de)(de)獵頭公(gong)(gong)司(si)中(zhong)智人(ren)力(li)資源公(gong)(gong)司(si)合(he)作中(zhong)，出(chu)(chu)任首席(xi)伯樂(le)顧問，面試過(guo)各類優秀人(ren)才13705位，他(ta)的(de)(de)(de)(de)識人(ren)能力(li)很(hen)神(shen)奇。他(ta)曾幫助很(hen)多的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)在半年時(shi)間打(da)造出(chu)(chu)一(yi)支非常有(you)行(xing)動力(li)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)。10年的(de)(de)(de)(de)教育培(pei)(pei)訓(xun)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。胡老師博覽群書，堅持一(yi)天一(yi)本書的(de)(de)(de)(de)學(xue)習理(li)念(nian)，把學(xue)到的(de)(de)(de)(de)知識與實踐相結合(he)，產生了很(hen)多的(de)(de)(de)(de)精彩案例(li)。
培(pei)訓(xun)風(feng)格：擁有(you)強大(da)的(de)氣場(chang)，對于培(pei)訓(xun)的(de)時(shi)間和(he)節(jie)奏的(de)把握非(fei)常到位(wei)，互動性非(fei)常強；授(shou)課(ke)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)老(lao)師的(de)人(ren)格魅力很(hen)大(da)，能夠為大(da)家樹立良好(hao)(hao)的(de)學習榜樣；最主(zhu)要的(de)是課(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)老(lao)師的(de)風(feng)趣(qu)幽(you)默和(he)抓住(zhu)大(da)家思路的(de)引導，使得課(ke)程(cheng)(cheng)效果非(fei)常好(hao)(hao)。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/9638.html
已(yi)開課時間Have start time
績效考核內訓
- 目標管理與績效考核體系建設 郜鎮坤(kun)
- 績效管理與激勵技巧 吳銘(ming)潔
- 《高管績效管理實戰訓練營1 伍純
- 《戰略績效管理體系設計》 徐(xu)莉
- 績效溝通與面談技巧 郜鎮(zhen)坤
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠(yi)
- 《績效管理在企業中的落地實 肖(xiao)小峰
- 績效領導力——績效面談與輔 陶(tao)娟
- 《OKR目標與績效管理工作 徐莉
- 《企業績效管理實務》 徐莉
- 《直線經理人如何績效面談》 徐莉
- 解決問題，更改變心智——績 吳(wu)文飛