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培訓體系建設培訓

課程收益
基于企業與員工業績提升，掌握企業培訓管理體系建設的總體思路與具體方法。
掌握單場培訓組織與項目性培訓設計與實施的工作方法，有效把握關鍵點。
掌握企業年度培訓計劃的編制方法。
改善培訓效果評估效果。
掌握提升培訓效果的具體方法（發現盲點，走出誤區，針對難點，有力突破）。
化解由于經費不足等問題引致培訓工作難開展的被動局面。
掌握簡單但實效的日常性培訓實施技巧。
贈送課程呈現的實效性管理工(gong)具包(bao)。

課程特色
實戰、實用、實效，易學習、好理解，可執行、能落地。
書上有的和網絡可以搜到的，不講。
系統(tong)性強，但(dan)不失激情：分組PK，講授、實(shi)操(cao)、研討、視頻、游戲等多種形式(shi)于一體(ti)。

課程大綱
引言：愛學習的企業能長大，會學習的企業能卓越。
一、基于企業績效提升的培訓管理體系（Ⅰ）
（一）EPP企業培訓管理體系——培訓“123”模型
（二）培訓需求
1、基于人崗匹配，確定員工層面的培訓需求。
2、基于組織效能，確定組織層面的培訓需求。
3、確定培訓需求的70—20-10法則
（三）培訓內容
1、態度類培訓的根本目的與內容設計
2、知識類培訓的根本目的與內容設計
3、技能(neng)類(lei)培訓(xun)的(de)根本目的(de)與(yu)內容設計

二、構建基于企業績效提升的培訓管理體系（Ⅱ）
（四）培訓形式
1、處處有培訓，時時做培訓；事事是案例，人人皆老師。
2、培訓形式的70—20-10分布法則
3、基于培訓內容（態度、技能、知識），選擇適合的培訓形式。
4、簡單、實效的日常培訓方法
（五）培訓師
1、外部師資甄選與師資庫建設
2、內訓師隊伍建設
（六）培訓效果評估
*四級評估的關鍵點與落地實操
（七）培訓管理制度與機制
1、完善企業培訓管控平臺
2、實現“要我學——我要學”的關(guan)鍵

三、培訓活動高效實施
（一）項目性培訓設計與實施的實操要點
（二）單場(chang)培訓(xun)組織的(de)實操要點

四、年度培訓計劃編制
（一）年度培訓活動實施的依據——年度培訓計劃
（二）企業培訓體系建設的分解與落實。
（三）企業年度培訓內容設計。
（四）年度培(pei)訓總結與計劃的案例剖析

五、化解企業培訓管理工作的被動局面。
（一）培訓經費不足。
（二）擔心人員在培訓后流失。
（三）用人部門沒時間、人手緊。
（四）培訓(xun)效果不明(ming)顯。

六、跳出培訓看培訓
（一）系統思考，透過表象，探尋根因，辨晰業務改善的真實需求。
（二）“培訓管理者”必須成(cheng)為(wei)的五個具體(ti)角色。

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