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管理創新理論培訓

【培訓對象】
各層級人員

【培訓收益】
1、理解管理創新的理論依據和主要內容，掌握管理創新的原則、階段和具體做法； 
2、通過各種管理創新案例的剖析和創新工具的演練，引導學員主動開啟創新思維； 
3、通過寫(xie)(xie)作練習，掌握管(guan)理(li)創新成(cheng)果(guo)報告的撰(zhuan)寫(xie)(xie)要領(ling)，學(xue)會撰(zhuan)寫(xie)(xie)管(guan)理(li)創新成(cheng)果(guo)報告。

一、管理創新的認知
1、什么是創新
2、什么是管理創新
3、管理創新在企業管理中的作用
4、管理創新的理論依據
（1）企業本性論
（2）管理本性論
（3）員工本性論
（4）國企特性論
5、管理創新的主要內容
（1）按功能劃分：
（2）按業務組織系統劃分：
（3）按企(qi)業職(zhi)能(neng)部(bu)分的(de)管理劃分：

二、管理創新的做法
1、管理創新從五個方面入手
（1）管理觀念創新
（2）戰略管理創新
（3）組織機構創新
（4）人力資源創新
（5）企業文化創新
2、管理創新的六精五細
（1）六精
運用管理精髓、掌握技術精華、追求質量精品
精通營銷之道、保持緊密關系、精于財務核算
（2）五細
細分市場、細化職責、細化任務、細化流程、細控成本
【案例】華為、京東、格力的六精做法
3、管理創新遵循三個原則
（1）尊重客觀規律的原則
（2）堅持實踐的原則
（3）堅持發展的原則
4、管理創新需要把握三個環節
（1）善謀大事，善干實事
（2）善攻難點，善破難題
（3）善抓落實，力求實效
5、如何進行管理創新
企業內部-人——
（1）提升自身創新能力
（2）建立有效激勵機制
（3）推行全員創新
企業外部-制度
（1）建立持續的創新機制
（2）良好的創新文化環境
【案例】某國企管理創新思路
6、管理創新的四個階段
（1）第一階段：對現狀的不滿
（2）第二階段：從其他來源尋找靈感
（3）第三階段：創新
（4）第四階(jie)段：爭取內部(bu)和(he)外部(bu)的(de)認可(ke)

三、提升管理創新成效
1、提升管理創新能力
（1）有意識且持續的進行管理創新
（2）創造一個懷疑的解決問題的文化
（3）尋求不同環境中的類比和例證
（4）培養低風險試驗的能力
（5）利用外部的變革來源探究你的新想法
（6）吸取多方建議進行思維整合
【案例】看得見與看不見的設計
2、五種創新思維工具
（1）5W1H拓展思維【案例】
（2）SCAMPER頭腦風暴【案例】
（3）類比思考，反向提問【案例】
（4）5WHY分析法【案例】
（5）簡化、提煉、關鍵詞數字化【案例】
（6）分析工具：議題樹、假設樹、是否樹【案例】
（7）形態學綜合法【案例】
（8）奧斯本檢核單法【案例】
（9）視角轉化法【案例】
3、創新的四個努力方向
4、創新的六個基本條件
5、創新思維的八種形式
6、企業管理創新四大趨勢
7、創新方案(an)的制定

四、撰寫管理創新報告
1、報告的要求
（1）創新性
（2）實踐性
（3）效益性
2、選題的要求
（1）概念要清晰
（2）選題要有創新性
（3）選題不能一般化
（4）選題要集中
（5）題目不能太大
3、內容構成
（1）標題：標題的寫法、標題寫法糾偏
（2）前言：前言的寫法、糾偏
（3）背景：背景的寫法、 糾偏
（4）內涵做法： 寫作要求、糾偏
（5）實施效果：寫法、糾偏
【案例】某電力公司管理創新報告樣板2例
4、正文的撰寫
（1）一是創新成果產生或提出的背景
（2）二是成果創新點、工作方案及原理、理論依據
（3）三是成果的實施步驟和主要做法
（4）四是實施后產生的效果及應用前景
5、撰寫的要求
（1）充分認識管理創新成果認定的意義
（2）規范成果主報告寫作
（3）要有必要的管理理論
（4）突出成果重點，創新性，可操作性
（5）主報告文字表述要科學、嚴謹、樸素
（6）主報告層次不要過多
6、注意事項：
（1）撰寫準備：
（2）報告結構：
（3）文字要求：
【課程回(hui)顧與(yu)答(da)疑】 

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