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中國企業培訓講師
《贏在執行—團隊執行力》
 
講師:李悅冉 瀏覽次數(shu):80

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 一線員工· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:李悅冉    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

團隊執行力培訓內容

【課程背景】
企業(ye)運營需要(yao)(yao)每一(yi)位團(tuan)隊成(cheng)員的(de)(de)協作(zuo)執行。在帶領(ling)團(tuan)隊實(shi)現目(mu)標的(de)(de)時候(hou),不僅(jin)要(yao)(yao)管理流(liu)程(cheng)(cheng)、合理分工,還(huan)要(yao)(yao)為團(tuan)隊成(cheng)員指明方(fang)向、激勵賦能。執行中離不開團(tuan)隊的(de)(de)溝(gou)通(tong),了解(jie)(jie)溝(gou)通(tong)對象、積極聆聽是溝(gou)通(tong)的(de)(de)重要(yao)(yao)環(huan)節(jie);同時,溝(gou)通(tong)還(huan)要(yao)(yao)有目(mu)標感,找到(dao)雙方(fang)都認可的(de)(de)解(jie)(jie)決方(fang)案并實(shi)施。本課程(cheng)(cheng)融(rong)合管理學與實(shi)踐經驗,在執行和(he)溝(gou)通(tong)中關(guan)注(zhu)人的(de)(de)不同特點(dian)(dian),兼顧(gu)不同維度的(de)(de)需求和(he)關(guan)注(zhu)點(dian)(dian),增強相(xiang)互(hu)之間的(de)(de)了解(jie)(jie),促(cu)進互(hu)相(xiang)幫助與支(zhi)持(chi),及(ji)時發現問題和(he)化解(jie)(jie)管理矛盾,有助于提(ti)升(sheng)團(tuan)隊協作(zuo),提(ti)高工作(zuo)效率!

【課程收益】
熟悉團隊執行力的理念方法,提升管理效率;
掌握下達任務、業務輔導的方法,清晰表達,提升溝通效率,提升執行力;
掌握執(zhi)行中(zhong)有溫度的(de)溝通方(fang)法,以人為本(ben),建立良好的(de)人際關系,激發團隊熱情,提升團隊凝(ning)聚力(li)、團隊績(ji)效!

【課程對象】
基層(ceng)管理(li)者(zhe)、中層(ceng)管理(li)者(zhe)

【課程大綱】
一、團隊執行力
1、領導與管理
(1)領導-激發動力:指明方向、激勵賦能
(2)管理-提升能力:流程、分工、進度
2、領導力風格
測試:你是邏輯型還是情感型?你關注什么?
3、管理三件事
(1)定標準、給愿景、做判斷
(2)導航式管理、指南針式管理
小組討論:什么時候應用導航式管理,什么時候應用指南針式管理?
二、執行中的清晰表達
1、下達任務
(1)目標:想要的結果是什么,差距和現實是什么?
(2)價值:為什么做這件事,有什么意義?
(3)行動:我們如何分工,需要制定哪些流程、標準?
2、業務輔導
(1)知識類
(2)技能類
Explain講解
Example舉例、示范
Exercise練習
evaluate反饋
練習:為一個業務技能輔導設計4E流程
3、多維傾聽
(1)事實數據
(2)情緒情感
(3)意圖目標
練習:三人小組練習,你聽到了嗎?
4、清晰表達結構
(1)時間順序——讓你的表達清晰明了
(2)并列順序——讓你的表達形象生動
(3)重要順序——讓你的表達重點突出
5、表達常用模型
(1)what、why、how
(2)PREP——Point觀點、Reason理由、Example例子、Point總結
(3)FABE——Features特征、Advantages優點、Benefits利益、Evidence證據
(4)自建結構:首字(母)、諧音、三個詞
練習:用一個模型設計自己的一次溝通
6、溝通協商四步法
(1)描述事實——區分事實和想法
(2)表達情緒——情緒和情緒化
(3)說明需要——什么是重要的
(4)具體請求——提出具體的請求
案例分析:如何應對憤怒的領導
三、執行中的溫度添加劑
1、柔順劑:正向反饋——提升友好度
小組練習:互相表達自己的感謝與欣賞
2、黏合劑:求助示弱——增強人際關系
3、清新劑:建(jian)立邊(bian)界——尊重各自(zi)課題

團隊執行力培訓內容


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    參加課程:《贏在執行—團隊執行力》

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李悅冉
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