課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
會議組織召開培訓
課程背景:
正如*·*所言“超過60%的問題都由于溝通不善引起。”隨著社會的發展,競爭越來越激烈,溝通協作已經成為取得成功的關鍵,越來越多的企業開始重視提升員工的溝通協作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內耗,而且能夠提升企業整體競爭力和企業績效,從而實現更大的利潤增長。
作為管(guan)(guan)(guan)理者(zhe),溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)更是重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong),需要掌握(wo)對(dui)上、對(dui)下(xia)以及平級(ji)(ji)的(de)(de)360度高效(xiao)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)能(neng)力。本(ben)課(ke)程包括(kuo)管(guan)(guan)(guan)理認知(zhi)、溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)準備、向(xiang)(xiang)上溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)、向(xiang)(xiang)下(xia)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)、平級(ji)(ji)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)、會議組織六個模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)。管(guan)(guan)(guan)理認知(zhi)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)拆解管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)的(de)(de)10個內在(zai)角色及溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)在(zai)其中的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性,并且(qie)建立起管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)的(de)(de)全局技(ji)(ji)能(neng)體(ti)(ti)系;溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)準備模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)建立關于(yu)(yu)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)的(de)(de)系統框架,從各個要素做好溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)準備,并且(qie)培(pei)養結構化思維(wei),在(zai)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)前(qian)梳理清晰邏輯;向(xiang)(xiang)上溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)聚(ju)焦于(yu)(yu)“工作匯(hui)報”場景(jing),掌握(wo)向(xiang)(xiang)上溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)的(de)(de)匯(hui)報能(neng)力,與(yu)上級(ji)(ji)建立信任(ren)、獲得支持(chi);向(xiang)(xiang)下(xia)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)聚(ju)焦于(yu)(yu)“提(ti)供反(fan)饋”場景(jing),掌握(wo)向(xiang)(xiang)下(xia)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)的(de)(de)反(fan)饋能(neng)力,打(da)造具有卓越(yue)戰斗力的(de)(de)團(tuan)隊(dui);平級(ji)(ji)溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)聚(ju)焦于(yu)(yu)“跨部門溝(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)”場景(jing),提(ti)升企(qi)業的(de)(de)整體(ti)(ti)績(ji)效(xiao);會議管(guan)(guan)(guan)理模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)從流程、技(ji)(ji)巧和工具層面(mian)學會高效(xiao)會議的(de)(de)組織與(yu)召開(kai)。
課程收益:
深入理解管理者的10個內在角色并建立起管理者的全局技能體系
掌握溝通的7個要素入手,系統地提升溝通能力
運用結構化思維厘清匯報邏輯
掌握高效匯報的5個常用模板、7個準備步驟和6項習慣
掌握分別針對4種不同類型上司的匯報方法
掌握向下反饋的9個準則、4種句式和4個步驟
掌握跨部門溝通的5個策略與10個具體做法
掌(zhang)握高效會議(yi)的(de)組織流程(cheng)、要領與工具
課程(cheng)對象:管理者、高潛員工(儲備(bei)干部)
課程方式:
理論講(jiang)授+案例研討(tao)+案例示范+游戲(xi)+視頻觀看+現場演練+角(jiao)色(se)扮演+小組(zu)共創+點評反(fan)饋
課程模型:
高效能(neng)管(guan)理體系模(mo)(mo)型(xing)(顏老師獨創版權(quan)模(mo)(mo)型(xing), 版權(quan)登記號:國作登字-2022-F-10244419)
課程大綱
第一講:高效能管理者的角色認知與技能模型
一、管理概述
1. 管理的本質
2. 管理的內容
3. 管理工作的5個特征
二、個體貢獻者和團隊管理者的角色差異
個體貢獻者:管事、做好自己、關注細節、單線思維
團隊管理者:管事也管人、帶好團隊、宏觀視角、多元發散思維
三、團隊管理者的普遍特點
1. 注重事多于人
2. 關注具體細節
3. 單線收斂思維
四、新生代員工特點及管理風格轉變
1. 尊重個性
2. 柔性管理
3. 弱化權威
五、高效能管理者的3個工作版塊與10種內在角色
1. 決策制定:創業者、故障排除者、資源調配者、談判者
2. 人際關系:領導者、聯絡官、名義領袖
3. 信息傳遞:監督者、傳播者、發言人
六、高效能管理體系及技能模型——“管理者的18般武藝”
自我管理的技能模型
團隊管理的技能模型
生涯管理的技能模型
視頻解析:管理者管理新生代員工時的無奈
落地工具:管理者10種內在角色與能力/品質要求清單
小組共創:10種角色中,哪些跟溝通相關
案例示范:Tiktok CEO周受姿應對*指控的反應所體現的管理者角色
案例討論:“東方甄選小作文”事件中俞敏洪的做法體現了哪些角色
小組共創:針對3種管理者角色列出實際的工作場景
成果落地:未來6個月(yue)要(yao)重點發(fa)展的(de)1~3個角(jiao)色及行(xing)動清單
第二講:溝通準備——正確、系統地理解溝通本質
溝通的是與不是
溝通的起點不是說,而是聽
溝通不是為了表現自己,而是建立信任
溝通不是有限游戲,而是無限游戲
溝通的4個環節
編碼
傳遞
接收
解碼
邏輯清晰的4個要訣,講清楚之前先想明白
要點先行
分類清楚
排序邏輯
以上統下
積極傾聽的3項內容,聽先于講
情緒
事實
期待
拆解溝通七件套,系統打造溝通能力
發起方
接收方
溝通媒介
溝通內容之四要素:目標、結構、信息、資料
溝通方式之四要素:語言組織、語音語調、肢體語言、著裝形象
溝通環境
溝通背景
六、溝通中確認的3個要領,形成閉環
雙方確認
忌做假設
肢體語言
七、喬哈里窗高效溝通法
公開區
隱藏區
盲點區
潛能區
溝通的定義:溝者,渠也;通者,連也。
案例解析:A領導和B領導,誰是真正的溝通高手?
游戲:你說指令我撕紙
落地工具:溝通發起方和接收方的常用確認話術
案例解析:應用結構化思維改善溝通效果的2個案例
現場演練&成果落地:用結構化思維改善一次與領導的溝通
案例解析:選擇不合適的溝通媒介導致效率和人力損耗
現場演練&成果落地:從電視劇《平凡之路》視頻片段中拆解有哪些溝通要素和技巧,并自選一個實際工作案例,或根據老師指定案例設計說明,運用這些技巧進行一次溝通
現場演練&成果落地(di):三人一組,按照案例設(she)計(ji)說(shuo)明(ming),角色扮演練習“積(ji)極傾聽”
第三講:向上溝通——高效匯報、獲得上級信任與支持
一、匯報的四大作用
閉環
信任
影響
機會
二、工作匯報的5項主要內容及常用匯報模板
進度
需求
業績
困難/挑戰
建議/規劃
三、工作匯報的7個準備步驟
明確匯報目的
分析受眾期待
采用清晰結構:3種常用匯報模型
Why-What-How
5W1H
STAR
選取適當素材
確定方式場合
組織完整材料
進行充分預演
五、高效匯報的6個習慣
主動匯報
準備充分
中途匯報
匯報后續
掌握分寸
體現價值
六、高效匯報的5C要求
準確(Correctness)
完整(Completeness)
簡潔(Concise)
清晰(Clarity)
確認(confirmation)
四種不同類型領導的溝通風格
老虎型——目標導向
孔雀型——重視關系
貓頭鷹型——有序邏輯
考拉型——溫和耐心
案例討論:《紅樓夢》中通過匯報獲得職場晉升的案例
案例討論:從小李和大張的案例中,你能想到匯報有什么作用?
案例討論:從大張身上,你學到了哪些匯報方法和技巧?
視頻:《狂飆》片段中小伍的工作匯報為什么令上司失去耐心
案例示范:匯報5項內容的模板應用
案例示范:運用7個準備步驟,準備一次面向高層的某研發中心工作匯報
現場演練&成果落地:以小組為單位,結合當前一個(ge)正在進行的(de)項(xiang)(xiang)目,應用課程模板、結合上述案例,做一次項(xiang)(xiang)目進度和風險的(de)匯報(bao)
第四講:向下溝通——高效反饋,打造卓越戰斗力團隊
一、“三明治”布置任務法
告知任務
說明意圖
要求確認
二、反饋的兩種類型
正面反饋:表揚正確行為、給與鼓勵認可
負面反饋:批評不當言行、提出改進意見
三、反饋的四個要素
要素一:行為
要素二:感受
要素三:結果
要素四:期待
四、給予反饋的9個準則
準則一:具體
準則二:適時
準則三:描述事實
準則四:陳述影響
準則五:表達期待
準則六:出于助人
準則七:發自內心
準則八:雙向溝通
準則九:雙方感受
五、反饋的3個層級
層次一:零級反饋
層次二:一級反饋
層次三:二級反饋
六、正面反饋的4種句式
1、描述式
2、感謝式
3、啟發式
4、賦能式
七、給予反饋的4個步驟
步驟一:準備談話
步驟二:開展談話
給予反饋的BECE公式
步驟三:行動總結
步驟四:行動跟進
八、接收反饋的5個準則
準則一:保持冷靜
準則二:積極傾聽
準則三:反向敘述
準則四:提問澄清
準則五:表達感謝
案例示范:關于給予反饋BECE公式的3個案例解析
現場演練:3人一組,運用“三明治”布置任務法,角色扮演“布置一項工作任務”
現場演練(lian):3人一組(zu),運用以上反饋技(ji)巧,角(jiao)色扮(ban)演“給予和(he)接收負(fu)面反饋”
第五講:跨部門溝通,提升企業整體績效
跨部門溝通的挑戰與障礙
1.文化差異
2.層級制度
3.資源競爭
跨部門溝通的五大策略
1.建立共享愿景與目標
2.建立激勵與獎勵機制
3.建立跨部門工作流程
4.建立跨部門溝通渠道
5.建立跨部門溝通文化
跨部門溝通的10個做法
1.明確目標期望
2.高層領導支持
3.建立溝通平臺
4.公示流程標準
5.定期舉行會議
6.定期知識共享
7.指定專人聯絡
8.定期表彰標桿
9.使用可視化圖表和工具
10.組織跨部門交流活動(團建、午餐會、工作坊等)
四、情商技能模型促進溝通
自我意識
自我調節
社會意識
社會調節
游戲:送魚
成果落地:在工作中培養使用三個鼓勵句式的習慣,建立互助與信任的跨部門文化
落地工具:部門職能梳理模糊地帶表
案例解析:京東的跨部門溝通機制
案例解析:某大型科技公司,產品A部門與產品B部門之間的跨部門沖突解決
案例解析:某公司銷售部門向技術部門求助時所遇障礙的解決
案例解析:某公司項目經理在管理互聯網安全項目時,遇到各部門合作互相設置障礙的解決
現場演練:以(yi)小組為單(dan)位,針對(dui)實(shi)際存在(zai)的一個(ge)跨(kua)部門溝通問題,運用以(yi)上方法與工(gong)具,進行一次跨(kua)部門溝通
第六講:高效會議管理與組織
一、會議的3個要點
1.明確會議目的
2.遵守會議議程
3.落實會議結果
二、高效會議的組織流程
共識會議目的
設計會議議程
邀請必要參會人
指定會議記錄人
會前必要溝通
準備會議材料
準備會議環境
發送會議通知
三、高效會議的召開流程
開場:明確會議目的與議程,強調每個環節時長
過程:按照議程展開討論,每個環節做小結,控制時長
收尾:總結會議記錄,確定后續行動計劃及負責人,用于會后跟進
四、高效會議的8個要領
守時意識
簡短發言
專注會議
可視會議記錄
禮貌發言
材料充分(課件、數據、
跑題時善用“停車場”法
意見過多、沖突出現時,運用“*”法和“頭腦風暴法”
五、高效會議的落地工具:
會議組織者會前、會中、會后行動檢查清單
參會者會前、會中、會后行動檢查清單
會議記錄模板
電話會議的注意事項清單
落地工具:*溝通法
落地工具:頭腦風暴法
落地工具:高效會議“停車場法”
現場演練:針對某個項目,執行過程中碰到一些挑戰與風險,需要召開一次會議進行溝通,以小組為單位, 模擬本次會議的全過程;會議過程中,項目成員意見不統一,運用“頭腦風暴法”進行一次高效會議
現場演練:以小組為單位,模擬一次會議過程,會議進行中總有人提出與主題無關的話題,運用“停車場法”進行高效會議管理。
回顧總結
會議組織召開培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/310163.html
已開課時間Have start time
- 顏豐果
溝通技巧內訓
- 《高效溝通—溝通交流技巧實 史明
- *營銷,根植溝通——客戶經 王舒(shu)
- 《跨文化管理與溝通》課程大 柳(liu)麗惠
- 管理心理學:洞悉人性,實現 彭遠軍
- 職場心理學:洞悉人性,提升 彭遠軍
- 職場心理學:洞悉心理需求, 彭遠軍
- 全景式項目溝通與協作 楊柳
- 《成功的基礎—溝通的技術與 池(chi)東
- PDP性格分析與職場溝通 易喜
- 基站建設與運營管理高效溝通 余(yu)尚祥
- 職場心理學:洞悉心理密碼, 彭遠軍
- 職場心理學:洞悉群眾心理需 彭遠軍