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提高修養培訓

【課程背景】
良好(hao)修養是(shi)人的(de)(de)(de)品(pin)位與價值的(de)(de)(de)體現，有修養的(de)(de)(de)管理(li)(li)者，是(shi)具有人格(ge)魅力的(de)(de)(de)。而處理(li)(li)好(hao)各方(fang)工作關系，又是(shi)樹立自(zi)尊(zun)心、增強自(zi)信力的(de)(de)(de)重要途(tu)徑(jing)。“管人先管己，帶人先帶心”，已經是(shi)公認的(de)(de)(de)管理(li)(li)“心法(fa)”。本課(ke)程從“勤于自(zi)我修養”、“提(ti)振工作心態(tai)”、“用心帶好(hao)團隊”三(san)個方(fang)面入(ru)手，借鑒古今中(zhong)外管理(li)(li)中(zhong)的(de)(de)(de)經典(dian)事例(li)，結合現代企業管理(li)(li)的(de)(de)(de)案例(li)，深度講解如何提(ti)高修養增強自(zi)尊(zun)、形成上(shang)下一心良好(hao)效果的(de)(de)(de)領導藝術。

【課程收益】
系統化地掌握修養、自尊與帶團隊的各種方法。
學以致用(yong)，提高帶出優秀團(tuan)隊(dui)的能力(li)。

【課程對象】 
企事業單位領(ling)導干(gan)部

【課程大綱】
上篇：勤于自我修養
一、自我與完善：修養的基礎
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（曾國藩、楊震、松下幸之助…………）
二、天道與公德：修養的坐標
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（《三國》與《水滸》中的故事…………）
三、品性與德行：修養的核心
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（司馬光、富蘭克林…………）
四、現實與理想：修養的磨礪
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（屈原與《離騷》、普濟和尚…………）
五、言行與氣度：修養的體現
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（宋慶齡、洪應明…………）
六、善惡與正義：修養的力量
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（黃帝時代、雨果…………）
七、榮辱與禍福：修養的考驗
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（司馬遷、貝多芬…………）
八、權責與義利：修養的尺度
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（于謙、培根…………）
九、崇高與卑微：修養的高低
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（孟子、譚嗣同…………）
十、進退與灑脫：修養的境界
1、經典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（莊子(zi)、嚴子(zi)陵…………）

中篇：提振工作心態
一、陽光心態：好心態就是核心競爭力
1、積極態度的力量
2、成功=心態+能力
二、樂業心態：給工作一把快樂的鑰匙
1、好工作在你心中
2、不斷進步才是王道
三、積極心態：遠離消極悲觀思維
1、有問題意味著有機會
2、只找方法，不找理由
四、主動心態：用工作實現人生價值
1、機會需要主動尋找
2、不斷挖掘自己潛能
五、學習心態：學力大于學歷
1、努力成為復合型人才
2、給自己制定充電計劃
六、高效心態：享受高效工作的過程
1、提高效率，擁有好心情
2、制定高效工作計劃
七、合作心態：一個籬笆三個樁
1、合作實現雙贏
2、合作與分享的價值
八、付出心態：得到的前提是付出
1、工作是為自己增值
2、超出老板的預期
九、包容心態：創建和諧工作環境
1、學會欣賞同事
2、做尊重上司的下屬
十、感恩心態：把工作當作珍貴的禮物
1、感恩是快樂之源
2、正確對待工作(zuo)中的委(wei)屈

下篇：用心帶好團隊
一、職責在肩，不忘初心
1、*總書記論“初心”
2、企業文化與使命
3、帶隊伍如何不忘“初心”？
（人生哲學，個人修為…………）
二、帶好隊伍，同心為上
1、《孫子兵法》的“上下同欲者勝”
2、稻勝和夫的“心法”
3、帶隊伍如何實現“同心”？
（企業價值觀，團隊精神…………）
三、了解下屬，明心為要
1、諸葛亮“識人九法”
2、馬云的“六脈神劍”
3、帶隊伍如何實現“明心”？
（用人所長，觀察考核…………）
四、攻堅克難，信心第一
1、毛主席的勵志之法
2、任正非的“華為管理”
3、帶隊伍如何樹立“信心”？
（目標導向，團結隊伍…………）
五、對待工作，誠心至重
1、《大學》、《中庸》論“誠心”
2、老干媽的誠心法則
3、帶隊伍如何培養“誠心”？
（大局意識，精細化管理…………）
六、關懷下屬，愛心常在
1、吳起將軍的故事
2、胖東來對下屬的特別待遇
3、帶隊伍如何體現“愛心”？
（深入溝通，紓解困難…………）
七、重視人才，虛心以待
1、劉備的用人之法
2、松下幸之助的故事
3、帶隊伍如何才能“虛心”？
（重用能人，鼓勵創新…………）
八、績效考核，公心為要
1、曹操帶兵的故事
2、海底撈的考核法則
3、帶隊伍如何體現“公心”？
（規則為準，獎罰分明…………）
九、團隊氛圍，安心是寶
1、曾國藩的安撫下屬之術
2、日本企業的終身雇用制
3、帶隊伍如何實現“安心”？
（注重激勵，凝聚人心…………）
十、持之以恒，誡心常在
1、道家儒家論修養
2、陽明心學的“知行合一”
3、帶隊伍如何常存“誡心”？
（自我管理，注重(zhong)細節…………）

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