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中國企業培訓講師
崗位價值評估法(Hay)
 
講師:茆挺 瀏覽(lan)次(ci)數(shu):138

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 人事經理· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:茆挺    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

崗位評估課程

課程背景:
識別價值創造、價值評估和價值分配對于人力資源開發管理至關重要,公司運用全面薪酬管理起到保留人才、激勵人才的作用,是組織動能生生不息的內在機制。在所有人力資源管理活動中,評價和激勵*挑戰性和技術含量。
崗位價值評估是薪酬體系設計的重要一環,通過采用三維度八因素方法對崗位進行價值評估,建立科學的崗位等級體系。有利于企業根據崗位價值、能力和績效支付薪酬,從而更好地激勵員工。
本次(ci)培訓采用(yong)實際操作和(he)“以案(an)(an)說(shuo)法”的(de)(de)培訓方式(shi),在培訓中運(yun)用(yong)具體的(de)(de)企(qi)業案(an)(an)例(li),幫助管理(li)者理(li)解和(he)運(yun)用(yong)崗(gang)位價值評估的(de)(de)方法、流程、工具和(he)技巧。

課程效益:
對崗位說明書深度的理解
掌握海氏崗位價值評估法
操作如何對崗位價值進行評估的方法和流程
掌握崗位價(jia)值評估(gu)在人(ren)力資源管理中的應用

課程特色:
1. 實操性:提煉以往大量對領導效能提升和能力模型的實際案例
2. 互動性:通過影片學習、案例分析、小組討論、角色扮演提升學員參與度
3. 啟發性:利用引導(dao)式教學(xue)技術(shu)啟發學(xue)員深入思(si)考(kao)和(he)領悟

課程對象:
人力資(zi)源專業(ye)人士和中高層管理(li)者等(deng)

課程形式:
講師采用動態學習法和咨詢式培訓、案例研討、以案說法,學員演講、課堂模擬、群策群力、管理工具等
 
課程大綱
第一講 崗位分析和崗位序列
組織的價值管理
組織、崗位和人的關系
人力資源管理的四大因素
人力資源管理的四大方法
激勵是員工管理的核心要義
崗位分析
什么是崗位?
什么是崗位分析?
崗位分析系統圖
工作分析常用的方法
任務清單分解后的修正邏輯
建立責任分配矩陣
工作分析輸出成果——崗位說明書
崗位說明書組成部分
人崗匹配的KSAO模型
案例分析:崗位說明書
崗位序列
崗位序列劃分依據
崗位族群劃分
崗級與職級的關系
案例分析(xi):崗位序(xu)列與(yu)崗位內(nei)職級(ji)

第二講 崗位價值評估方法(海氏)
什么是崗位價值評估
崗位價值評估要素
投入-過程-產出
三維度八要素
知能水平
知識技能水平
管理能力
人際交往能力
能力應用水平
解決問題環境
解決問題難度
承擔的責任
行動自由度
職責對后果的作用
職責產生的經濟(ji)后果

第三講 崗位價值評估流程
崗位價值評估的流程
準備工作
培訓
實施評估
評估數據統計
成功提交審核
崗位價值評估前培訓
崗位價值評估因素
知能水平基表
解決問題能力基表
所承擔的責任基表
評定問卷
評定表
形狀構成
上山型崗位
下山型崗位
平路型崗位
評估數據統計
以案說法:運(yun)用實際崗位進行演練(lian)

第四講 崗位價值評估的應用
崗位價值評估的成果——崗位地圖
崗位價值評估和薪酬體系設計
崗位價值評估和任職資格體系
案例分析:某司的崗位價值評估應用
課程總結和評估
課(ke)程將根據(ju)客(ke)戶需求,進行適當(dang)地調整

崗位評估課程


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    參加課程:崗位價值評估法(Hay)

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茆挺
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