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中國企業培訓講師
《新生代員工輔導帶教技能提升訓練》
 
講(jiang)師:蔡(cai)山 瀏覽(lan)次數:2588

課程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:蔡山    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新員工帶教課程
 
【課程背景】
金融企業管理者對新生代員工的輔導、帶教、管理等,已經是企業經營與發展中,必須面對的隱形難題,而這些難題都可以歸結為一個問題,那就是“傳幫帶”,因為傳幫帶,恰恰是企業內部提升人員技能、提高績效水平,最直接有效方式——這看似簡單的三個字,實際上,對于眾多企業和管理者而言,并非輕而易舉。經常在實施過程中遇到以下問題:
-為什么企業花費大量成本培養導師,但實際效果離輔導目標相去甚遠?
-為什么激勵方式用了那么多,徒弟的積極性還是不高?
-為什么導師幫徒弟解決了難題,徒弟卻抱怨自己沒被培養?
-為什么傳統在崗輔導解決不了員工個性發展的問題?
-不知道如何才能讓員工快速適應企業環境、盡快上崗?
-不知道如何能夠幫助激發出導師和徒弟的*優勢?
-不知道如何將下屬變成追隨者,從而提高工作績效和滿意度?
上述這些問題,這已經成為對新生代員工輔導、帶教過程中的痛點,若能解決上述這些問題,是能夠賦能新生代員工,使他們快速融入組織和團隊,并提升他們的專業技能盡快適應工作,推進團隊建設,凝聚團隊向心力的重點工作。
本課程運用教練式輔導的方式,通過對管理者和導師學習深度傾聽、有力提問、有效反饋等三個教練的核心技能,圍繞目標和輔導兩個管理行為,幫助管理者和導師改善行為,支持新生代員工找到屬于自己的各類問題答案,最終實現新生代員工成長,從而調動每位新生代員工的積極性,激發出他們的*優勢。同時致力于打造導師制的輔導氛圍與文化,全方位的提升管理者、導師的實戰輔導技能, 讓企業與管理者和導師的經驗有效傳承。
 
 【課程收益】
-構建基于在崗輔導的內部訓練與培育模式
-了解傳統企業導師與教練型企業導師的區別
-掌握教練式導師的5個基本信念及3個基本原則
-掌握教練式導師的3個核心能力:3F傾聽、強有力提問的3個維度、2種有效反饋
-掌握團隊目標設定體系的模型:MPT-Model體系
-掌握SMART目標框架法和教練技術模型GROW模型、教練式授權5步法
 
【課程對象】
中層管理者、基層管理者、培訓經理、培訓專職人員、HR、企業內部導師等
 
【課程大綱】
一、企業為什么需要教練型導師?
破冰活動:“我是誰?”——體驗教練型導師對人的賦能之力
1、走出傳統師帶徒的誤區
1) 管理者“育人”雙層意義
2)放羊式帶新人為何“普遍”
3)理解體系化工程:傳幫帶
2、企業實施導師制的目的與作用
討論:誰是導師的*人選?導師扮演的角色?導師應具備哪些能力?
1)導師的關鍵角色
2)導師的職責
3、什么是教練
1)教練的起源
2)傳統溝通與教練式溝通的不同
4、教練式型導師VS傳統型導師
案例:教練的故事、教練的工作方式、松下企業導師、華為企業導師等
工具:教練式領導者的5個信念、教練的三原則、情感賬戶法
呈現方式:游戲、視頻、講授、小組討論
 
二、教練型導師的核心能力是什么?
1、深度傾聽
1)傾聽的三個層次
2)3F傾聽:聚焦、事實、感受
3)深度傾聽的三個步驟
2、強有力的提問
1)發揮徒弟潛能的三種提問方式
-開放式提問
-積極性提問
-未來導向提問
2)強有力提問的范例
3、讓徒弟產生行動力的有效反饋
1)有效反饋的3個要素
2)積極性反饋
3)建設性反饋
案例:遲到的員工小張、經理的一次請客、《蓋章》視頻、希望多出業績的劉經理等
工具:3F傾聽模式、黃金7問話術、提問的3個維度
呈現方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演
 
三、如何運用教練技術制定徒弟的目標?
1、無效化帶教的根源追溯
1)無“料”可傳是形式化誘因
2)師帶徒本質是一種知識管理
3)從成年人學習法則理解帶教
2、企業設計員工目標的典型方法
1) 基于關鍵業績指標
2) 基于崗位的勝任素質模型
3、目標設定體系模型(MPT-Model)的闡述與運用
1) MPT-Model模型范例演練
4、SMART目標框架及話術
1) SMART提問練習:聚焦目標
案例:日本索尼科技、三個男人的目標故事、中建八局等
工具:MPT模型、目標SMART框架法
呈現形式:案例討論、視頻、小組討論、講授分享
 
四、如何運用教練技術有效輔導新生代員工?
1、輔導的三個階段?
1)前期輔導、同期輔導、反饋輔導
2、什么是輔導的GROW模型
3、GROW模型運用的關鍵原則
4、GROW模型的操作步驟
-厘清目標
-挖掘真相
-探討方案
-行動計劃
案例:《西游記》中的沙和尚、如何激勵專業能力強溝通能力弱的王五接受新任務、索尼公司等
工具:GROW模型、刻度尺技術、SMART目標框架法、教練式授權五步法
呈現方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演等
 
五、實戰演練
1、基于職業規劃教練潛能激活
-如何激勵
-如何授權:授權的五步法
案例:信任行游戲、框框圖游戲等
工具:教練式授權五步法
呈現方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演等
 
六、復盤
 
新員工帶教課程

轉載://citymember.cn/gkk_detail/308058.html

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蔡山
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