課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
電信門店營銷課程
【目標學員】:
門店店長、核心商(shang)圈門店承包人(ren),營業人(ren)員
【課程目標】:
1. 提高營銷策劃組織能力:在主題策劃與實施、線上線下各方式提升運營能力!
2. 提升陳列布展能力:掌握現場陳列與布置方面的細節操作手法。
3. 通過(guo)演(yan)練與(yu)(yu)輔導掌握技能:通過(guo)演(yan)練與(yu)(yu)輔導,走過(guo)全部(bu)營銷(xiao)組織流程,并(bing)通過(guo)復盤與(yu)(yu)現場改進提升(sheng)解決問題的能力。
【課程效果】:
1. 理解透徹:通過案例分析、討論和引導,達到學過就能會用的效果。
2. 落實(shi)合一(yi):結合實(shi)操(cao)(cao)練習和現場輔導(dao),讓“已(yi)理解”轉化成“懂操(cao)(cao)作”。
【課程優勢】:
1. 寓教于樂,糅合角色扮演,案例分析等多種培訓形式;
2. 以解決實(shi)際問題(ti)為(wei)核心(xin),可掌握(wo)回去就能立刻(ke)使用的(de)工(gong)具!
【課程大綱】:
第一天
第一模塊:店長營銷操盤與營銷三定(2h)
一、 店長角色定位
1. 店長不應是【業務員】,店長應該是【操盤手】
2. 店長營銷操盤與常態化管控
3. 工具介紹:【工具1】店長常態化營銷操盤動作
二、 店長營銷操盤全圖
1. 操盤四步驟:準備資源-做好預熱-開展營銷-總結復制
2. 常態化管控:一表在手,全程把控
3. 實戰【工具1】《店長常態化營銷操盤動作》
三、 一定產品
1. 業務與產品打包的兩大原則:價值化與具象化
2. 產品包裝四法:價格折扣法、價格累加法、價值分攤法、利益關聯法
3. 小組互動:本月營銷產品的產品特點分析與包裝
①. *R類產品:與傳統家庭網絡對比,組網裝維的特點,客戶常見疑問
②. 智能類產品:門鎖/音箱/安防/水電氣等
③. 手機類產品:主推手機與套餐打包
四、 二定主題
1. 活動有主題,才能有話題!
2. 做營銷主題表達的三個要求
3. 節日主題設計案例
4. 本次實戰的營銷主題設計參考
五、 三定目標
1. 業務總目標/分解到每個店員具體目標邀約分工目標到人
復盤調整目標到人
二次邀約目標到人
師帶徒的目標到人
2. 確定工作授權清單,并結合《倒計時工作表》安排相應任務
3. 確定每日早會內容與每日復盤內容
4. 過程管控的目標:
①. 外呼數量目標(根據數據類別分類)
②. 微信一對一溝通目標;朋友圈點贊目標;數量圖片目標
③. 微信邀約客戶點贊目標;微信邀約入群目標
5. 重視儀式感:舉行目標發布會(hui)或銷售動員(yuan)會(hui)
第二模塊:門店線上線下引客入店(4h)
一、 線下現場氛圍布置
1. 廳店可自行準備的物料
2. 做活動時營業廳的動線設計
3. 案例分析:這兩家店怎么做的
4. 突出主題展陳四大方法
要突出節日元素
利用門店現有物料
每個區域只突出一個主題
人員服裝要有型,堆頭陳列要大氣
二、 存量客戶外呼引客入店
1. 外呼技巧及注意事項
2. 存量用戶精準外呼:篩選老客戶數據
①. 單寬用戶電話外呼及話術分解:目標進店轉融
②. 橙分期到期用戶外呼及話術分解:目標進店看智家或手機
③. 單C用戶:目標進店升融加寬
3. 營銷道具:查三網資費神器
4. 小結:外呼話術設計的基本思路
5. 備注一:外呼時,如果客戶Say No!處理的基本思路
6. 備注二:外呼后二次邀約或回訪,建議分3步
7. 實戰【工具2】《外呼&短信腳本參考合集》
三、 拉新客戶營銷與引客入店
1. 承包店長:需建立門店的客戶臺賬
2. 拓展更多外部渠道數據!
①. 異網資源收集:挪車電話(如何進行收集與外呼)
②. 異網資源收集:快遞電話(如何進行收集與外呼)
③. 從現有異業合作者處拿到異網電話(如何進行收集與外呼)
④. 外呼異網用戶,如何步步為營?
⑤. 公域流量吸粉引流 & 快閃群促銷
⑥. 手機內購會:線下攔截售券或商戶售券
3. 依托老客戶渠道轉化(給現有客戶做曝光)
①. 梳理現有微信的客戶資源,進行客戶標簽化管理
②. 點對點發送信息
③. 給客戶朋友圈點贊
④. 引導客戶為我們朋友圈點贊
⑤. 在員工已有微信群中發布消息引流
⑥. 現場成交客戶的【2個動作+四次開口】
四、 線上曝光及轉化技巧
1. 用群發助手之后,你有加“回復性語言”么?
2. 朋友圈宣傳黃金時間
3. 朋友圈發文八大提示
4. 實戰【工具3】《朋友圈腳本設計&圖片九宮格模板》
5. 全店每日每人至少2次朋友圈搶眼廣告圖
6. 請客戶轉發朋友圈,提前編輯好腳本發給用戶
7. 直播的注意事項:客戶到廳活動+現場直播+后續切入營銷的3個點
8. 制作線上曝光與傳播的素材
①. 積累日常營銷照片素材
②. 拍攝活動現場氛圍視頻
③. 制作客戶談話小視頻
④. 制作成交見證小視頻
⑤. 拍攝【動線】短視頻的技巧
⑥. 剪輯視頻時候的“配音”與“封面”
⑦. 如何快速策劃短視頻腳本?
9. 視頻號:可以裂變曝光的好渠道
10. 運營抖音同城:先模仿,再原創
11. 抖音同城小視頻的案例分享
12. 快閃群:引客入店與轉化客流的新途徑
①. 拉客戶進群前的打招呼
②. 快閃群的“店長管控”步驟
③. 群互動的五個動作及相應話術
④. 實戰工具介紹:【工具4】快閃群互動-腳本參考
⑤. 案例分享1:微信群內互動預熱宣發
⑥. 案例分享2:用“快團團”小程序設置活動+快閃群內直播
⑦. 群內有“臨(lin)時情況”或(huo)“特殊問題”怎么辦?
第三模塊:客戶進店后的銷售技巧(1h)
一、 現場銷售黃金四切與具體話術
1. 黃金四切:現場挖掘客戶需求
2. 客戶進廳時的具體切入話術
3. 給客戶展示體驗時的切入話術
4. 查算比時的具體切入話術
①. 算比時的注意事項
②. 查完資費后的3個驚呼
③. 客戶說不需要那么多號卡,或者不想換號?
④. 比算表可以改名了!【工具5】實戰營銷比算表參考
5. 請客戶轉介紹的話術參考
6. 小組互動:減少客戶疑慮,促進了解成交
①. *R如何打消安全疑慮
②. *R與近似產品如何比對
二、 第一天晚間安排
1. 熟悉表【工具1】店長常態化營銷操盤動作
2. 根據已講課程內容,安排門店陳列布展工作
3. 熟悉文件【工具2】外呼&朋友圈&短信腳本參考合集
4. 根據已講課程內容,安排門店第二天的外呼數據收集
5. 根據已講課程內容,安排門店第二天的微信客戶梳理工作
6. 各(ge)門店(dian)晚間21:00前(qian)在群內(nei)通報店(dian)內(nei)工作安排(pai)情況
第四模塊:門店走出去的營銷操盤(3h)
一、 異業分銷拓展與養護
1. 異業聯盟網打造五問
2. 異業合作商家選擇與互利模式:兩類
案例:不同類商家異業合作的主題賣點
案例:典型場景分析(住宅小區、千人村、聚類市場)
3. 異業合作洽談的四步法
4. 異業場景養護的“五連環”
5. 異業場景養護的“五個一”
二、 入戶營銷的管控細節:入戶前中后
1. 入戶前五準備:1提、1呼、3準備
2. 入戶中四步法:入戶開場、營造信任、需求挖掘、營銷切入
3. 入戶后四跟進:做好兩份數據;做好客戶維系(137方法)
三、 拜訪行銷的管控重點:記錄與復盤
1. 拜訪的“六必做”:
作戰要有圖、數據要分類、區域要劃分
材料要準備、信息要收集、客戶要互動
2. 拜訪行銷的營銷流程
前期“三備”
中期“溝通”
行銷入鋪要點與“3011311”動作;
與客戶溝通的“1775”話術
需求挖掘與比算營銷
后期“記錄”:跟進明確需求進行服務或對接;記錄商鋪信息并做好計劃
四、 操盤工具使用
1. 進行實戰每日門店營銷動作點檢
2. 復盤工具:門店的復盤模板參考
①. 午會復盤模板
②. 晚會復盤模板
③. 案例分析模板
五、 講解輔導安排與輔導注意事項
1. 講解輔導具體安排及工作動作分解
2. 講解每日動作(zuo)要求(qiu)
第五模塊:現場輔導實戰安排(2天)
一、 第二天下午,重點是熟悉工具的使用與引流,完成營銷動作安排
二、 第三天輔導,重點是持續引流,關注現場轉化率
三、 第四天下午,統一集中復盤分析,講師點評及提煉分享
四、 具體現場輔導的內容:
門店晨會、夕會,店長動員會等觀摩輔導
現場陳列調整與布展氛圍輔導
員工現場與客戶交流及比算的觀摩輔導
員工外呼客戶話術輔導與回訪話術輔導
朋友圈發文話術與微信群互動話術輔導
店外攔截與主動拜訪的現場觀摩與輔導
五、 各店的復盤要求:
1. 按工具模板要求,在學習群內每店每日中午與晚間各提交1次復盤結果
【一】業務量統計
【二】銷售動作回顧
【三】現場問題與結論:
2. 按工具模板要求,在學習群內每店每日中午提交1個案例
六、 準備總結復盤
1. 準備復盤發言分享的文件:
門店現場照片,陳列布置的調整前后的對比
門店拍攝的營銷短視頻素材
門店朋友圈發圈截圖
門店數據匯總與營銷動作完成情況匯總
門店精彩(cai)案例(li)分(fen)析
第六模塊:總結復盤大會(2h)
一、 發言門店安排
1. 先請6家被輔導門店分享(講師輔導的營業廳共約6家)
2. 再請營銷數據*前2名門店分享(重點是分析準備工作與精講營銷動作)
3. 再請營銷數據排名最后2名門店分享(重點是問題分析與改進計劃)
4. 如果以上門店有重復,則不重復分享
二、 講師點評與小結
1. 在被輔導門店分享后,老師都給予工作回顧以及點評
2. 營銷數據*前2名門店分享時,老師現場會重點提問及追問,以求讓其他門店學習到該店的可復制的能力。
3. 營銷數據排名最后2名門店分享時,老師同樣會提問,以求讓其他門店看到該店可避免的共性的問題。
4. 老師分(fen)享觀摩與輔導小(xiao)結(jie),并重點分(fen)析共性問題引以(yi)借鑒。
電信門店營銷課程
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