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人力資源管理六大模塊培訓

【課程背景】
在新(xin)(xin)時(shi)代(dai)下，伴隨(sui)著社會、經(jing)濟、技(ji)術(shu)、法(fa)律等外部因(yin)素的(de)(de)(de)(de)一(yi)系(xi)列調(diao)整與(yu)(yu)(yu)變化，國(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)面(mian)臨著新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)環境。作(zuo)為對(dui)(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)第一(yi)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也不(bu)例外，*《關(guan)于改革國(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)決(jue)定機制(zhi)的(de)(de)(de)(de)意(yi)見》（國(guo)(guo)發〔2018〕16號）文件(jian)的(de)(de)(de)(de)出臺、社保劃歸稅務部門征收等等一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，讓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)薪酬管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、績效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、培訓(xun)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)許多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)被(bei)烙(luo)上越來越多(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)印記。然而，多(duo)數(shu)國(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體系(xi)貌似(si)完善、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)似(si)乎(hu)規范，但實(shi)際上卻(que)與(yu)(yu)(yu)現代(dai)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)相去甚遠，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)成效(xiao)(xiao)往往欠佳、不(bu)盡人(ren)(ren)意(yi)（考核(he)激(ji)勵不(bu)到位(wei)、薪資(zi)(zi)(zi)(zi)分配差距不(bu)明顯、培訓(xun)效(xiao)(xiao)果(guo)不(bu)落地、人(ren)(ren)員流失嚴重……），因(yin)此在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)理(li)(li)(li)(li)念、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路、專業(ye)(ye)(ye)方法(fa)方面(mian)亟待改善與(yu)(yu)(yu)提(ti)升(sheng)。與(yu)(yu)(yu)此同(tong)時(shi)，“去KPI化”、“OKR”、“翻轉(zhuan)課堂(tang)”、“PDP”等太多(duo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)觀(guan)點、新(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)方法(fa)、新(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具撲面(mian)而來，令太多(duo)的(de)(de)(de)(de)HR應接(jie)不(bu)暇，甚至不(bu)知何去何從。加之(zhi)，多(duo)數(shu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)部人(ren)(ren)員有(you)限，如何在面(mian)對(dui)(dui)巨大(da)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)量、應對(dui)(dui)高工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)壓力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)情況下，有(you)效(xiao)(xiao)適應時(shi)代(dai)變化，對(dui)(dui)傳統的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)模式(shi)提(ti)檔升(sheng)級，激(ji)活員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)隊伍，為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供強大(da)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)保障(zhang)，促進(jin)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)濟效(xiao)(xiao)益進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)，已成為眾多(duo)國(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)迫在眉睫(jie)需(xu)要重視、應對(dui)(dui)與(yu)(yu)(yu)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)問題。課程目標：掌握人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)同(tong)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)營、業(ye)(ye)(ye)務運營充(chong)分鏈接(jie)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路，提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)價值產出，讓人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)成為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)戰略合(he)(he)作(zuo)伙伴與(yu)(yu)(yu)業(ye)(ye)(ye)務合(he)(he)作(zuo)伙伴；基于企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)階段、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)成熟度(du)與(yu)(yu)(yu)文化背景，規避簡單、制(zhi)式(shi)開展(zhan)(zhan)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)；全(quan)面(mian)系(xi)統審視、梳理(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，提(ti)綱挈領(ling)、把(ba)握主(zhu)線、找準重點；針對(dui)(dui)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)難點與(yu)(yu)(yu)盲點，化難題，收實(shi)效(xiao)(xiao)，做突(tu)破。

【課程特色】 ：
1、案例教學：由講師帶領學員現場操作、體驗與交流。課程各模塊均采用“五個一”訓練模式：一個目標、一個案例、一次交流、一張表單、一次落地。
2、分組活動：分組進行研討與演練。現場設計本企業相關的人力資源管理方案，讓學員帶著執行方案回到企業實踐。
3、實戰實操：大量案例剖析和現場演練，擁有實例，就有實力。講師講授與學員動手的時間比例大致為6:4，充分體現實戰為本的方案班宗旨。
4、實用落地：真正的咨詢式訓練，一次訓練，得到類似咨詢的核心成果，超高性價比。
5、價值創造(zao)：上接戰(zhan)略、中貼業務(wu)、下(xia)(xia)接績效；將(jiang)知(zhi)識(shi)轉(zhuan)化為行為，行為轉(zhuan)化為績效。我公司在全(quan)國巡回舉辦系(xi)列課(ke)程(cheng)，請各單位積極組織人員(yuan)參加。現將(jiang)有關事(shi)項通(tong)知(zhi)如下(xia)(xia)：

一、授課大綱（可根據客戶要求微調）：
模塊一、人力資源的規劃
1、人力資源與經營戰略的關系；
2、公司現有人才與業務發展的差距；
3、公司未來發展的三個層面；
4、公司人力資源需求預測；
5、盤點公司現有人力資源狀況；
6、人力資源凈需求的結構預測；
7、滿足人才需求的當前、短期、中長期措施；
8、制訂人力資源成本年度預算；
9、制訂崗位工作分析和崗位說明書；
案例分(fen)析：人力資源的(de)“五定”：定崗、定編、定員、定薪、定責(ze)

模塊二、人才招聘與配置
1、解讀公司人才基因密碼；
2、各級各類人才素質模型的建立；
3、人力資源規劃是前提（招不招，招多少）；
4、能力素質分析是基礎（招什么樣的人）；
5、招聘策略是保證（如何吸引應聘者）；
6、人才測評是關鍵（怎樣選擇合適的人）；
7、招聘的“鉆石模型”
（1）崗位基本剛性要求；
（2）應知應會專業知識；
（3）工作必備綜合技能；
（4）職業態度；
（5）特別加分項；
8、五好面試法：
（1）做好準備；
（2）記好筆記；
（3）提好問題；
（4）掌握好時間；
（5）整合好信息。
案例：面試(shi)問題(ti)設計與演(yan)練

模塊三、人才培養與開發
1、人才培養規劃實施背景：
（1）人才培養實施背景；
（2）人才與公司戰略的關系；
（3）人才結構現狀及特點；
（4）人才與公司發展之間的差距；
（5）彌補人才差距的組合策略。
2、企業人才盤點：
（1）發現潛藏人才；
（2）有針對性的培養；
（3）追蹤評估；
（4）優化配置；
（5）職業發展建議。
3、找準人才培養關鍵點；
4、 人才梯隊建設：
（1）后備人才選拔程序；
（2）評估與確定培養對象；
（3）人才培養機制；
（4）人才培養實施方式；
（5）人才培養的過程管控；
（6）后備人才的培養效果評估。

模塊四、績效管理與結果應用
1、目標管理概述：
（1）目標管理的起源；
（2）目標管理：現代績效管理的思想基石；
（3）目標管理考核法的實施。
2、績效管理認識：
（1）績效管理方法論；
（2）績效考核與績效管理。
3、績效管理流程：
（1）績效計劃；（2）績效實施；
（3）績效評價；（4）績效面談；
（5）績效結果應用
4、績效實施與輔導：
（1）什么是績效溝通；
（2）為什么要進行持續的績效溝通 ；
（3）績效溝通的主要內容
5、績效結果應用：
（1）人員招聘；
（2）人員培訓；
（3）人員激勵；
（4）人員調配；
（5）薪酬確定；
（6）人(ren)員任用。

模塊五、薪酬管理與非物質激勵
1、薪酬福利體系設計原則；
2、薪酬調查；
3、薪酬預算；
4、薪酬方案實施關鍵點提示
5、崗位價值評估；
6、“345薪酬策略”的實施六大步驟；
7、社保轉嫁稅務介紹；
8、個稅調整政策；
9、非物質激勵的主要六種方式:
（1）安全激勵 ;
（2）公正激勵;
（3）溝通激勵 ;
（4）尊重激勵;
（5）信任激勵;
（6）晉升激勵。

模塊六、員工關系管理
1、員工的保留激勵：
（1）分配機制；
（2）晉升機制；
（3）文化機制。
2、正確面對員工沖突；
3、面對員工的抱怨該怎么辦；
4、正確對待員工的申訴；
5、主動處理員工離職；
6、離職員工的面談技巧：
（1）員工離職中隱藏的法律風險；
（2）降低離職員(yuan)工帶來的勞動(dong)糾紛。

二、擬邀講師：（講師以實際到場為準、學術風格各不相同）
授課老師將從我會專家庫中選配，專家庫中的老師都是國內專業(ye)知名(ming)專家，具(ju)有扎(zha)實的理論基礎和豐富的教學(xue)實踐經(jing)驗，學(xue)術風格各不相同(tong)。

三、培訓時間、地點安排：（第一天均為報到時間） 
2024年04月16日（全天報到）至04月19日-昆明市   
2024年04月24日（全天報到）至04月27日-成都市
2024年05月15日（全天報到）至05月18日--杭州市  
2024年05月28日（全天報到）至05月31日-長沙市
2024年06月17日（全天報到）至06月21日--西安市  
2024年06月24日（全天報到）至06月28日--貴陽市  
2024年07月08日（全天報到）至07月12日--成都市  
2024年07月15日（全天報到）至07月19日--大連市  
2024年(nian)07月(yue)22日（全天(tian)報(bao)到(dao)）至07月(yue)26日--烏魯木齊市

四、受邀對象： 
各(ge)(ge)分管企業(ye)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)領導、總經理、副總經理；總經辦、辦公室、綜(zong)合部、人(ren)(ren)力(li)資(zi)源部、人(ren)(ren)事部、勞(lao)資(zi)部、招聘主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管、培(pei)訓主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管、培(pei)訓專員(yuan)、培(pei)訓中心(xin)（主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、校長(chang)）薪(xin)資(zi)福利主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管(專員(yuan))、績效專員(yuan)、財務部、企管部、工會、企業(ye)法律(lv)顧問等各(ge)(ge)類管理人(ren)(ren)員(yuan)和(he)業(ye)務骨干。各(ge)(ge)職能部門(men)負責人(ren)(ren); 各(ge)(ge)級國資(zi)委(wei)以及政(zheng)府主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管企業(ye)部門(men)的(de)負責人(ren)(ren)及相(xiang)關人(ren)(ren)員(yuan)。     

五、費用： 
1、A類收費：人民幣3980元/人（含培訓、場地、發票、教材等費用）。（以上費用不包含食宿費、交通費，食宿統一安排,費用自理。）
2、B類收費：人民幣4980元/人（含培訓、場地、發票、證書、教材等費用）。（以上費用不包含食宿費、交通費，食宿統一安排,費用自理。）
3、因本通知發放范圍有限，敬請收文單位協助轉發此通知并組織本單位人員統一報名，收文單位可直接報名，名額不限。
4、本次研討內(nei)容及(ji)相關課程均可(ke)赴貴公司(si)提供內(nei)訓，歡迎來電咨詢。

六、證書說明：
經(jing)學習，考(kao)核合格(ge)者，由全國專(zhuan)業(ye)人(ren)才信息管理系統頒發《人(ren)力資源(yuan)管理師（高級(ji)(ji)）》或(huo)《人(ren)力資源(yuan)法務師（高級(ji)(ji)）》或(huo)《勞動爭議咨詢師（高級(ji)(ji)）》或(huo)《職業(ye)規劃師（高級(ji)(ji)）》或(huo)《薪酬(chou)與(yu)績效(xiao)管理師（高級(ji)(ji)）》專(zhuan)業(ye)人(ren)才技能證(zheng)書。此證(zheng)可官方網站查詢。

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