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講師臺風演繹課程

課程背景：
TTT版權課授權老師易偉鵬，結合20年創意策劃經驗，將從培訓師的課前準備、成人
學習的特點、教學的基本理論、講師的臺風塑造等方面幫助學員建立講師內在和外在的
基礎。
從教學方法、講授的基本流程、應對不同場景下的授課技巧、互動式課堂的共創共建
方法、教學活動設計的方法完善講師的課堂授課技巧，最后以學員呈現，講師點評的驗
收方式來提升學員舞臺演繹的細節。本課程現場教學將采用小組討論、現場演練、案例
分析等多種方式(shi)讓(rang)學(xue)員輕松愉快的(de)體驗(yan)過程中，完(wan)成(cheng)課(ke)程內(nei)容的(de)學(xue)習和個人課(ke)程的(de)開發。

課程收益：
1、了解教學基本理論、成人學習的特點，以學員為中心設計教法
2、正確的手勢運用、眼神、站姿、步伐聲音、語氣
3、掌握克服上臺緊張情緒的竅門
4、熟練(lian)應用多元教學方法，杜絕(jue)照本宣課(ke)程綱要

授課對象：
企業內訓師、職業講師、人力資源培訓負責人、企業承擔人才培養帶教的中
高層管理層等相(xiang)關人士

授課方式：
講(jiang)師(shi)講(jiang)授+案例分析(xi)+經驗(yan)分享(xiang)+現場演練

課程大綱：
導入：
1、講師互動破冰：“真相猜猜猜”
2、課堂互動游戲：“課堂趣味約定”
3、分組游戲：“心水撲克牌”
第一部分：登臺亮相
一、克服緊張的情緒
1、自我介紹“1分鐘演講”
2、造成緊張的根源
3、克服緊張情緒的五種方法
4、更重要的方法
課堂練習：“421舒緩法”
二、講師的舉止風范
1、三種握麥的姿勢
2、兩種有效的眼神
3、兩個層次的動作
4、六種有效的手勢
課堂練習：”1分鐘眼神練習”
三、語音語調的運用
1、雅伯特定律
2、音量大小對培訓的影響
3、語速快慢
4、語調輕重
5、語調停頓
6、重音影響
課(ke)堂(tang)練習：”語調停頓練習”

第二部分：風格呈現
一、培訓師講授風格
1、風格維度
2、六種風格的培訓師
課堂互動：“您是那種風格？”
二、教學授課的技巧
1、三種有效的講授技巧
2、四種有效的討論技巧
3、六種有效的互動技巧
4、三種有效的提問技巧
5、四種有效的答疑技巧
三、培訓師的衣著打扮
1、男士衣著打扮
2、女士衣著打扮
3、衣著注意事項
收尾活動：
1. 個人復盤
2. 小組復盤

講師臺風演繹課程