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員工培訓發展課程

【培訓對象】
本(ben)課程適合希望(wang)系(xi)統學習員(yuan)工(gong)培(pei)訓與(yu)發(fa)展方法的職業人士，比如人力資源經(jing)理/主(zhu)管、培(pei)訓經(jing)理/主(zhu)管等

【課程背景】
眾多領袖公司實現持續經營的秘訣在于高效的人才培養體系，對員工進行培訓與發展，成了經營的一項重要策略，許多管理者對此深感困惑——
如何根據公司的戰略去培訓與發展人才？
如何認知員工培訓與發展的挑戰和誤區？
如何尋求最合適的員工培訓與發展方案？
如何跟蹤員工培訓與發展的效果？
從(cong)員工培訓(xun)與(yu)發(fa)(fa)展的(de)挑戰和誤區、員工勝任特征、培訓(xun)體系和模型(xing)設計、員工發(fa)(fa)展方(fang)案、跟蹤培訓(xun)效果和行為(wei)改變等方(fang)面講解惠普(pu)的(de)成功之道，幫助您系統(tong)地學習與(yu)掌握人(ren)才培訓(xun)與(yu)發(fa)(fa)展的(de)方(fang)法，為(wei)企業(ye)的(de)人(ren)力資源管(guan)理發(fa)(fa)展指明道路。

【課程提綱】
幾種企業常見的培訓問題現象
提升某位業績表現優秀的員工，結果表現不好
領導不支持培訓
員工參加培訓積極性不高
培訓之前調查費勁
培訓后效果不明顯
企業
營利事業機構
有效賺錢的企業范例
如何與時俱進
企業戰略
戰略的來源
戰略分解
戰略地圖
制定戰略的步驟
培訓什么？
HR的任務
人力資源的流程
員工的分類
勝任力模型
少將與師長理論
職業生涯通路
化被動為主動
解決三個問題
能不能
想不想
讓不讓
由戰略提煉勝任力素質
核心能力素質
專業能力素質
通用能力素質
差別能力素質
確認人員能力
給員工打標簽
打標簽的方法
考試
實際操作
無領導小組討論
團隊活動
公文筐
場景模擬
確認差距與等級劃分
建設培訓體系
為什么要培訓
幾個問題
培訓的目的
購買汽車
現成
改裝
培訓常見的錯誤后果
OJT
主管越來越忙，員工越來越閑
為培訓而培訓
領導不支持培訓
參訓者不積極
培訓需求的胡鬧做法
如何做到因材施教
建立培訓體系步驟
需求的確認
個人需求
業績差距
下一個崗位需求
組織需求
新業務帶來的需求
新制度流程的培訓需求
操作方式
年度計劃確認
月份計劃確認
組織分析
職務分析
員工能力分析
成本制約
矩陣比較法
計算最有價值的課程
實施培訓計劃
明確具體培訓目的
確認培訓內容
觀念與精神
企業文化
管理理念
職業精神
執業行為規范
職業技能
專業知識和技能
管理能力
職業規劃
職業技能（如溝通能力、時間管理、壓力管理等）
參加培訓人員
遴選標準
企業需求
員工需求
表現不佳的員工
儲備干部
培訓類型
崗前培訓
新員工訓練
部門用人培訓
在崗培訓
脫崗培訓
業余自學
確認培訓方法
講授法
分組活動法
案例分析法
情景模擬法
游戲活動法
座談會
研討會
戶外拓展
確認培訓預算
講師費
場地費
交通費
教材資料費
住宿費
餐飲費
其他培訓費用
選擇培訓講師
公開課
內訓
顧問公司
內部講師
管幫帶
內部講師建設
選拔內部講師
講師的培訓
明確講師的職責
制作培訓教材
授課
修改和完善培訓教材
定期或不定期參加講師的培訓
內部講師激勵方式
晉升制度
物質激勵
內部講師考核
培訓評估及反饋
員工培訓滿意度調查表
培訓簽到表
培訓后考試
詢問員工直接上級
培訓后的月度績效考核
培訓檔案管理

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