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組織變革的課程

課程來源
該課程以戰略決策、組織與團隊變革、領導力發展為三層框架，以科學決策、組織與變革、領導力模型經典理論為基礎；采用沙盤模擬和分組競賽的組織方式，讓學員在競爭的氛圍中以體驗的方式明確戰略決策、組織變革和領導力發展的核心要素、流程和工具方法；該課程融匯了哈佛商學院、劍橋大學、歐洲商學院等世界*商學院體驗式培訓課程的精髓，為版權認證課程。
課(ke)程綜(zong)合(he)運用沙盤模(mo)擬、案(an)例研討、情景體驗、團隊(dui)共(gong)創、*、漫游掛圖(tu)、頭(tou)腦(nao)風暴等工具，科學設(she)計(ji)，合(he)理搭配(pei)，保證了(le)課(ke)程的參與度和趣(qu)味性,授課(ke)時長12課(ke)時。

課程背景
這是一個瞬息萬變的時代，這是一個傳統商業模式不斷被顛覆的時代，這是一個戰略模式不斷被改寫的時代，這個時代*不變的是永恒的變化。因此，只有掌握戰略決策主動權，擁抱和引領組織和團隊變革的企業才能立于不敗之地。
面對環境的變化，大部分公司的戰略決策似乎都很被動，組織和團隊變革似乎大部分都很無奈，以失敗而告終，從柯達、摩托羅拉、諾基亞、索尼和松下等優秀企業都在變革中折戟沉沙；經驗調查數據顯示，變革成功率只有不到30%。領導者往往忽略變革過程中參與者的心理狀態，缺乏情感力量，或者對變革流程缺乏清晰框架以至于盲目行動……最終都帶來失敗。
本課(ke)程是(shi)一項(xiang)強有力的(de)體(ti)驗式(shi)咨詢(xun)和培訓(xun)工具(ju)，可以(yi)幫(bang)助企業高層(ceng)、中層(ceng)、基層(ceng)員工深入理(li)(li)(li)解戰(zhan)略決策和組(zu)織及團隊變革中存在(zai)的(de)障(zhang)礙，建(jian)(jian)立實施變革管理(li)(li)(li)的(de)清晰框(kuang)架，在(zai)豐(feng)富的(de)理(li)(li)(li)論支撐下(xia)，構建(jian)(jian)科學的(de)戰(zhan)略地圖，運用(yong)合理(li)(li)(li)的(de)領導和管理(li)(li)(li)行(xing)為(wei)，消除變革阻力，統一愿景(jing)和心理(li)(li)(li)模式(shi)。該課(ke)程是(shi)強體(ti)驗性(xing)和高參與性(xing)的(de)培訓(xun)項(xiang)目。管理(li)(li)(li)者親身參與沙盤推演，能夠深刻體(ti)會變革抗拒和執行(xing)力效率，情(qing)景(jing)生動呈現(xian)，自(zi)己(ji)(ji)教育自(zi)己(ji)(ji)，改變自(zi)己(ji)(ji)。

課程意義
了解組織環境與戰略變革決策的影響機制，洞察戰略變革的阻力和決策結構；
深入理解變革各階段面臨的挑戰，深入體會變革過程中的障礙來源；
清楚變革管理的核心步驟，建立科學變革的流程框架；
通過反思強化對變革的更為深刻的洞察，提升變革領導力，提高領導者自信；
理解并掌握如何在變革不同階段不同情境中平衡使用管理措施和領導技能；
了解變革中員工的心理狀況，使各利益相關者變革周期同步，從而確保公司上下同心同德一起往前走，形成團隊變革共同的愿景和心智模式。
課程結構
組織方式
背景案例
組織變革
三級抗拒
領導創新
團隊變革
課程輸入             體驗認知              課程輸出
參與度高，氛圍熱烈，避免教條化。
分組競賽、沙盤模擬
直面團隊障礙和成員的沖突
反思自身領導力差距，尋求創新
以企業戰略變革實踐為案例
模擬組織變革的周期過程
親身體驗變革管理的問題與對策
真實感強，學員很容易進入實操狀態
約翰?科特的團隊變革八步驟。
領導力六種風格論、領導與組織創新
組織變革的六個階段
換位思考，鏡子原理，高效溝通
核(he)心(xin)收(shou)獲(huo)：團隊(dui)決策管(guan)理、變(bian)革六(liu)階(jie)段論(lun)和(he)八步驟法、領導力教練技術

核心內容
理解變革管理不同階段所面臨和應對的六種挑戰：
對變革的認識
對個人利益影響
策略實施的障礙
對公司會產生的影響
團隊間的合作
持續改善的挑戰
了解變革管理的不同階段：
萌芽期
意識期
籌劃期
實施期
融合期
平和期
深入探究“領導力之父"約翰·科特"大師提出的成功變革八步驟：
建立危機意識
成立領導團隊
提出愿景
溝通變革愿景
授權員工參與
創造進程戰果
鞏固成果
把新做法融入企業文化
深入學習領導力六種風格，修煉教練型領導力。
課程輸出
企業收益
構建了企業變革管理的統一語言，解決了變革中溝通有效問題；
企業可以自己做變革管理咨詢，不用全部依靠外部咨詢公司，節省成本
遵循變革內在規律，少走冤枉路，使得正在進行的變革項目成功率提高；
在框架下大膽實踐，企業自己擁有懂得變革理論和有領導變革能力的管理者；
變革管理8步驟中有統一愿景環節，如大家的愿景統一了，更便于實現員工自我管理。
學員收益
以實際應用，解決實際工作中的難題為目的，高效地學到了理論知識；
通過實戰模擬把知識轉換成了技能和能力，提高了自己變革管理能力；
馬上可以運用到實際工作中，并分享和影響周圍人員，提高自信和得到尊重；
快速找到解決自己實際變革項目中問題的解決方案，利于工作于生活平衡；
構建共同探討變革管理的圈子，共同探討，不同深入思考，協同發展提高。
引導應用
我們的變革有清晰且共同認可的戰略愿景嗎？我們的領導者團隊有共同的心智模式么？
我們有圍繞既定變革進行周密的籌劃，形成科學的戰略和細致的計劃嗎？
我們有深入分析相關者心理狀態，清楚把握團隊面對變革時所面臨的障礙么？
我們能清晰的分清領導和管理行為及其實踐效果的不同么？能都靈活的采取不同的措施？
我們在變革過程中有清晰的理論框架和流程框架么，是否存在盲動行為？
當團隊出現危機或產生沖突，我們能通過有效溝通實現進行沖突的有效解決嗎？
我們能否對(dui)自(zi)己的領導(dao)(dao)力(li)有清晰的認知(zhi)，是否掌(zhang)握(wo)了豐富的領導(dao)(dao)藝術(shu)和(he)方(fang)法？

組織變革的課程