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高效執行方法課程

課程背景
為什么企業的戰略目標不能如愿變成現實？
為什么領導層的設想和決策總是得不到貫徹？
為什么無懈可擊的方案和嚴謹的計劃未能變成現實的業績？
為什么公司的制度得不到有效執行？
為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？
答案只有一個，那就是執行力不強。 
沒有有效的執行力，再出色的戰略目標也是美夢一場。
執(zhi)行是硬道理！沒(mei)有(you)(you)執(zhi)行力(li)，就沒(mei)有(you)(you)競爭(zheng)力(li)！沒(mei)有(you)(you)執(zhi)行力(li)，就沒(mei)有(you)(you)成功(gong)力(li)！

課程收益
本課程(cheng)主要(yao)就如何有效(xiao)提(ti)(ti)升團隊執(zhi)行(xing)(xing)力的方法(fa)分享與交流(liu)，為執(zhi)行(xing)(xing)者提(ti)(ti)供高效(xiao)執(zhi)行(xing)(xing)的實(shi)踐(jian)思路(lu)和(he)方法(fa)，通過對執(zhi)行(xing)(xing)問題的透視與分析討論，達到有效(xiao)提(ti)(ti)高企業(ye)(ye)內部執(zhi)行(xing)(xing)力，提(ti)(ti)升企業(ye)(ye)績效(xiao)的目的。

適用對象：所有企業的(de)高層管(guan)理(li)、中層管(guan)理(li)、基層管(guan)理(li)干部及員(yuan)工。

課程大綱
第一課時執行沒有任何借口
1、喜歡找借口，成功沒有入口
2、解析：舒適區的原理
3、找借口的四種形式
a.向上推卸責任找借口
b.平行推卸責任找借口
c.向下推卸責任找借口
d.向外推卸責任找借口
4.負責任的四大核心：
a.我是一切問題的根源
b.有錯都是我的錯
c.凡是結果不夠好，都是因為我不夠好
d.一切問(wen)(wen)題(ti)(ti)都不是(shi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，有(you)問(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)我自己的問(wen)(wen)題(ti)(ti)

第二課時執行貴在自動自發
1、自動自發的三項修煉：
a、想好的
b、說好的
c、做好的
2、自動自發的三大陷阱
a、本位主義  
b、老大主義  
c、在職怨職
3、開啟三大心理引擎
a、凡是善解  
b、凡是包容  
c、凡是感恩
4、自動自發的三大核心
a.從付出到杰出
b.從專注到專家
c.從(cong)敬(jing)業到事業

第三課時執行就是做到位
1、情景課堂——向張大彪學執行
2、優秀執行者的五大作風
a.勇于負責  
b.*服從  
c.馬上行動  
d.沒有借口  
e.說到做到
3、工作到位的四個原則
a.履行職責要到位
b.使用權利不越位
c.思考問題要換位 
d.遇到困難要補位
4．執行到位的四個法則
a.一種精神  
b.兩種策略
c.三不過分  
d.四種方式

第四課時執行也要會溝通
1、如何對上溝通？
a.接受指示   
b.匯報工作  
c.討論問題   
d.發表異議   
e.解釋委屈
2、如何平行溝通？
a、謙恭有禮   
b、配合協作     
c、適當妥協   
d、負荊請罪     
e、爭取外援   
f、變換方式
3、如何與下屬溝通？
a.及時引導  
b.反向確認
c.下達命令  
d.分享信息  
e.征詢意見

第五課時執行也要守規矩
1.規矩成就組織品牌
2.像軍隊學管理
3、情景課程：孫武練兵
4．遵守規章制度
5．解析制度的熱爐原則
a.警告原則  
b.實施原則 
c.及時原則  
d.公平原則
6. 如何讓制度執行落實
a.制定制度從下而上
b.執行制度從(cong)上而(er)下(xia)

第六課時執行就是做結果
1、結果證明價值——用結果說話
2、做結果的四大思維
a、結果思維  
b、底線思維
c、外包思維  
d、鏡子思維 
3、做結果的五大步驟
a.定義結果  
b.鎖定責任
c.持續行動  
d.管好過程
e.即時激勵

第七課時打造執行型團隊
a.什么是團隊
b.以身作則
c.打造作風
d.營造危機
e.合作制勝   
f.團隊至上
g.共同愿景

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