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北京執行力培訓課程綱要

【課程背景】
 企業的(de)興衰成敗總容易使(shi)人聯想到(dao)戰略(lve)層(ceng)面(mian)上(shang)的(de)失誤。然而，事實證明，再精(jing)心設計的(de)遠景戰略(lve)目標，在(zai)平庸(yong)的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)面(mian)前往往只(zhi)是(shi)一紙(zhi)空談……拖延、推諉、溝(gou)通(tong)不暢、職責不清……如果(guo)在(zai)企業組(zu)織中(zhong)，這一切(qie)都已經發生(sheng)，那么(me)，是(shi)時候(hou)需要(yao)改變(bian)了。要(yao)知道，“溝(gou)通(tong)、領(ling)導力(li)(li)、授權、激勵、輔導、解決問題能(neng)力(li)(li)”，無一不是(shi)組(zu)織成員執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)充分(fen)體現。《贏在(zai)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)》將是(shi)組(zu)織成員的(de)加油站，您準備(bei)好了嗎？

【培訓目標】
1、理解影響執行的重要性和三大關鍵要素。
2、懂得從何著手改變執行的環境。
3、懂得企業文化背后的原理，以及從何開始文化建設。
4、懂得組織學習的重要性和如何加強組織學習能力。
5、建設具有高度凝聚力的團度。
6、掌握基于目標管理
【培訓對象】
公司中層管理者、骨干員工(gong)

【培訓課時】
1-2天（視需求而定）
【授課方式】
分組PK：現場分成4-6組，并對每個小組的學習過程進行全程評估。
講授分析：由講師進行學習技巧和成長方法的講授及分析。
案例討論：將案例討論融入到課程之中，模擬員工在職場的各種挑戰的體驗。
情境演練：設置不同案例進行情境演練，團隊進行研討，講師點評和指導。
設置撲克牌積(ji)分(fen)形式，講(jiang)授60%+案例討論及實(shi)戰演練分(fen)享40%。

【培訓大綱】
第一章：執行力的重要性
1、執行力對公司的重要性
執行力低下是企業管理的*黑洞
強大的執行力是實現戰略的必要條件
2、執行力對個人的重要性
案例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
3、影響執行的三大要素：執行的環境、執行的意愿和執行的能力
4、三大要素間的相互影響關系。
5、什么樣的情況需要從什么樣的要素著手開始改變執行力。
6、執行力的定(ding)義

第二章：執行力原因不佳的原因
測試：執行力問卷
1、公司執行力不佳的原因
沒有形成強有力的執行文化
管理者缺乏表率
沒有找到有執行力的員工
缺乏監督和考核
沒有獎懲（考核結果的運用）
2、個人執行力不佳的原因
沒有上進心，自我要求標準低
意(yi)志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦(ku)

第三章：執行的環境
1、是什么決定一個人的行為？
案例：紐約地鐵案帶給我們的思考。
2、執行的硬環境和執行的軟環境。
案例：分粥的故事。
3、管理可以改變的是制度，而不是人性。
4、管理的本質是：強迫。
5、破窗理論對(dui)實(shi)際工作的指(zhi)導意義。

第四章：執行的意愿
1、人們不會做你希望的，只會做你考核的。
2、到底是什么在影響人們的意愿？
3、高效激勵與企業文(wen)化。

第五章：執行的能力
1、組織成員應該具備的通用能力。
2、問題解決力。
3、什么是問題？什么是問題意識？
4、問題四大原理：損失原理 生長原理 癌變原理 級減原理
5、溝通的能力是組織最基本的能力
6、溝通中的誤會。
7、溝通的四個層次。
8、職場溝通的三項必須能力 聽懂意思 問對問題 說到點上
9、經驗與知識的關系
10、職場學習(xi)的三大困惑 學什么(me)？ 向誰學？ 如何學？

第六章：如何打造高效執行力？
1、營造“有執行力”的企業文化
2、尋找有執行力的團隊
DISC性格測試工具介紹
DISC性格測試工具
DISC理解重點
DISC幫助管理者從一維管理轉向四維管理
3、工作標準化、規范化管理
案例：總經理通知秘書安排次日上午九點開一個會議
工作標準化、規范化管理理解重點
4、基于目標的時間管理
互動：時間管理方法調研
時間管理的誤區
時間管理的矩陣
5、提高執行過程中的心理素質
憤怒管理的秘訣
憤怒的四種行為
案例：憤怒反應的四種類型
憤怒管理SCC法則
挫折管理
自我激勵

北京執行力培訓課程綱要