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中國企業培訓講師
目標與績效考核管理-廣東講師
 
講師:羅鋼 瀏覽(lan)次數(shu):2656

課程描述(shu)INTRODUCTION

績效管理實施落地

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理· 其他人員

培訓講師:羅(luo)鋼(gang)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

績效管理實施落地

第一部分:正確認識績效管理職責-績效管理的角色認知       
案例:“績效管理的皮球都踢進了HR的門”
案例解讀:績效管理的角色如何定位?
1.1  高層
   謀劃績效
1.2 中層
   承接績效
   推進績效
1.3 全員
    貢獻績效
    改進績效
1.4 HR
    講師角(jiao)色

第二部分:績效管理不只是“考核打分”--“PDCA績效環”     
案例:B公司的績效管理體系為何成了“空中樓閣”?
案例解讀:績效環必須環環相扣。
2.1  績效計劃
    明確崗位職責
    確定崗位目標指標
    制定目標實施計劃
    制定績效管理方案
    制定激勵方案
2.2 績效輔導
    成果進度度量
    成果報告與會談
    工作指導溝通  
    績效信息記錄
2.3 績效考核
    匯總績效信息
    實施考核
    考核結果確認和發布
2.4 績效改進
    結果運用
    績效反饋面談
    制定績效改進計劃
    實施績效改進
    根據績效改進
    確(que)認績效改進

第三部分:如何正確進行績效考核                         
1、績效考核的生命線
     客觀—以事實說話
     理性—摒棄感性因素
     準確—按照考核表準確判定
     員工與員工之間的表現區分準確
2、收集績效表現證據
    量化數據準確采集
    行為表現事實準確收集
    完善日常績效表現記錄
3、杜絕績效評價誤區
    標準不明確
    平均主義
    好人主義
    暈輪效應
    近因效應
4、執行規范化考核流程
   員工自評
   主管考核
   雙方面談
   異議澄清
   結果確定
沙盤(pan)式(shi)演練:根(gen)據提(ti)供資(zi)料,兩人(ren)一(yi)組,相互模擬(ni)規范流程(cheng)進(jin)行績效(xiao)考核

第四部分:如何正確進行績效反饋                      
1 根據三類不同的對象設定反饋目的
   績效表現優秀的部下
  績效表現合格的部下
  績效表現不佳的部下 
2、重視并選擇績效反饋的時機
3、周密的進行績效反饋的準備工作
    上司應做何準備
    部下應該做的準備
    根據對象選擇面談地點和方式
4、建立親和關系、營造反饋談話的氛圍的要點  
   建立信任
   正面態度SET
   Support-支持
   Expect-期待
   Trust-信任
   3F傾聽       
   Fact 事實:聽清楚原本事實,不要主觀。 
   Feel 情感: 辨別對方情緒狀態。
   Focus 意圖:聽清楚對方的意圖;用情感觸發器使對方說出意圖。               
   同步與跟隨                         
5、 善用的BEST法則進行績效反饋
   具體地利用數據和事實說明下屬在表現上的細節( Behavior description )
   申明表現所帶來的結果和影響( Express consequence )
   征求意見( Solicit input )
   探討下一步的做法( Talk about positive outcomes )
6、妥善處理異常狀況
   不認同事實的部下
   推卸責任的部下
   沉默的部下
   對抗的部下
7、對反饋結果進行確認并記錄
   沙盤式演練:根據提供資料和績(ji)效(xiao)反饋工具表單,兩人一組,相互模(mo)擬(ni)規范(fan)流程進行績(ji)效(xiao)反饋

第五部分:績效問題分析                                
1、員工自身問題
    心態面
    能力面
2、外部問題
   資源問題
   協作問題
3、根據8020原則確定解決問題的優先順序
4、雙方確認問題
5、對問題進行分析
   5Y法則
   因果圖法則
   問題樹法則
   頭腦風暴法則
6、確認問題的真因
   沙盤式演練:根據(ju)提供資料和績效反饋(kui)工(gong)具(ju)表單,兩(liang)人一組,相互模擬進行(xing)問題分析,找出(chu)問題真因

第六部分:績效改進輔導                                
1、經理人的教練角色
2、基于問題改進的提問技巧
   鼓勵自我發現
   啟發部下本來擁有的智慧
   把上級的想法放在補充位置
   鼓勵部下承擔責任
   多用探尋時提問
   多用自我發現式提問
3、確定改善改進的目標
4、進行SWOT分析擬定對策
5、根據對策制定改進實施計劃
6、雙方做出承諾
7、以祝愿和鼓勵結束
沙盤(pan)式(shi)演練:根據提(ti)供資料(liao)和績效(xiao)反饋工具表單,兩人一組,相互(hu)模擬進(jin)行問題分析(xi),設(she)計績效(xiao)改(gai)進(jin)計劃

績效管理實施落地


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