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中國企業培訓講師
HRBP的角色定位與職責目標
 
講師:艾博 瀏覽次數:2554

課程描述INTRODUCTION

學習HRBP課程

· 人事經理

培訓講師:艾(ai)博(bo)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

學習HRBP課程(cheng)

【課程(cheng)背景(jing)】
當下,越來越多的(de)(de)企業(ye)開始注重(zhong)HRBP(人力資源業(ye)務(wu)伙伴(ban))的(de)(de)系統建設(she),但從實際情況上看(kan),職位設(she)置容易,角(jiao)色(se)轉換(huan)難,職能發揮(hui)(hui)更是難上加難。那么,HRBP在企業(ye)人力資源管理中的(de)(de)角(jiao)色(se)究竟是什么樣的(de)(de)?如何更好的(de)(de)與其(qi)他人力資源模塊進(jin)行科(ke)學的(de)(de)分工,從而實現HRBP職能的(de)(de)有(you)效(xiao)發揮(hui)(hui)呢?
《HRBP的(de)角色(se)定位(wei)與(yu)職能(neng)發揮(hui)》課程一方面(mian)系統(tong)講(jiang)解人力資(zi)源(yuan)三(san)支(zhi)柱理論和HRBP的(de)角色(se)定位(wei)。另一方面(mian)還將結合案例(li)分析、小組討論、現場演練(lian)等方式,使受訓(xun)學員掌握HRBP職能(neng)發揮(hui)的(de)方式,幫助(zhu)企業做好(hao)人力資(zi)源(yuan)管理的(de)轉型(xing)與(yu)升級。
【課程對象】企業高級人力資源管理人員、HRBP、COE
【課程時長】2天,6小時/天
【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論+現場演練
【課(ke)程要求】
.分組研討,按4-6人一(yi)組,現場學員呈(cheng)島狀安(an)排座位便(bian)于討論;
.準(zhun)備白板紙每個小(xiao)組(zu)至少需要2張,A4紙若干(gan)。
 
【課(ke)程大綱(gang)】
第(di)一(yi)單元: 走近HRBP
.HR的發展定位
從事人(ren)力資源的管理(li)者
管理者分管人力資源
.人力資源三支柱理論
三支柱(zhu)的共同重心
三支柱的職責分(fen)工
三支柱的工作協(xie)同
.HRBP的角色定(ding)位
診斷方面的(de)能手
業務方(fang)面的幫手
行業方面的(de)高手
變革(ge)方(fang)面的旗手
文化(hua)方(fang)面的鼓手(shou)
行動方面(mian)的(de)推手
 
第二(er)單元(yuan):與(yu)業務共舞(wu)
.懂業務是HRBP的核心
.懂業(ye)務(wu)是(shi)一種(zhong)思(si)維模式
專業角度的縱向思維(wei)
老板角度的*
案例研討:招(zhao)不來的業務員
案例研討:難纏的售后難題
.思(si)維(wei)轉變的方式
用(yong)專業思維(wei)工具轉變思維(wei)
用業(ye)務知(zhi)識與實踐(jian)訓練(lian)思維
通過HR數據分(fen)析訓(xun)練思維
深挖價值鏈轉變思維(wei)模式
 
第三(san)單(dan)元(yuan): HRBP的職能發揮(hui)
.建立起伙伴關系
立(li)場是建(jian)立(li)伙伴關系(xi)的前提
信(xin)任是(shi)建立(li)伙(huo)伴關系的基礎(chu)
利益(yi)是建立伙伴關系的動(dong)力
情感是建立(li)伙伴關(guan)(guan)系的關(guan)(guan)鍵
.HRBP工作的三個層次
業務同頻(pin)
思想共振
行為(wei)合體
.HRBP的工作路徑(jing)
1、發現問題
業務中問題的來(lai)源
問題的表現(xian)形式(shi)
2、分析問(wen)題
透過(guo)現象(xiang)看本質
透過數據看本質
經(jing)營問題的兩大核心
管理問題(ti)的四個(ge)著眼(yan)點
案例分析:為(wei)什么士氣不高?
3、商討解決方案
向COE提出問題
共同(tong)商討解決方案(an)
4、推動解決
與SSC協作解決問題
推動解決中的(de)注意事項
5、驗收成(cheng)果
6、改進(jin)提高
.HRBP如何獲得(de)業務(wu)負責人的支持
溝通協作工具:獨孤九劍
案例(li)討論:績效管理(li)的(de)推行

學習HRBP課程(cheng)


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    參加課程(cheng):HRBP的角色定位與職責目標

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