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中國企業培訓講師
高效執行 -打造高績效團隊戰斗力
 
講師:王振華 瀏覽次數:2555

課程描(miao)述INTRODUCTION

培(pei)訓高(gao)效執(zhi)行力

· 中層領導· 一線員工

培訓講師:王振華    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓高效執(zhi)行力

課程背(bei)景
企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)功=5%的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略+95%的(de)(de)(de)執(zhi)行,沒有執(zhi)行力(li),一切等于空(kong)談。看得見(jian)員工,看不見(jian)的(de)(de)(de)執(zhi)行力(li)。如(ru)果不解決企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)行問題,就(jiu)無企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)核心(xin)競爭力(li)可(ke)言(yan),打造團隊(dui)的(de)(de)(de)執(zhi)行力(li)是(shi)(shi)(shi)當(dang)前企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展首要目(mu)標之一,讓(rang)管(guan)理層成(cheng)(cheng)為中堅,讓(rang)員工成(cheng)(cheng)為戰(zhan)(zhan)(zhan)士(shi),讓(rang)職業(ye)(ye)(ye)精神成(cheng)(cheng)為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)*的(de)(de)(de)生產力(li)。同時執(zhi)行也是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)*的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan),微軟面對未(wei)來十年*的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)執(zhi)行力(li)。我(wo)們從來就(jiu)不缺(que)少(shao)雄韜偉(wei)略的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家,缺(que)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)不折(zhe)不扣的(de)(de)(de)執(zhi)行,人才企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)不缺(que)少(shao)偉(wei)大的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略規劃,缺(que)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對戰(zhan)(zhan)(zhan)略的(de)(de)(de)執(zhi)行,只有執(zhi)行才能將企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略與運營計劃變成(cheng)(cheng)利潤,才是(shi)(shi)(shi)未(wei)來企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展重點把(ba)控的(de)(de)(de)方向。
課程目標
1、通過全方(fang)位的學習打(da)造(zao)團隊(dui)的執行力,從而提升團隊(dui)的戰斗力。
2、用(yong)通俗的(de)例(li)子(zi)解(jie)釋執行的(de)理(li)念與(yu)行為;用(yong)互(hu)動(dong)的(de)方式引導正確的(de)執行心態(tai)與(yu)執行技(ji)能。
3、幫助企業(ye)梳理企業(ye)的(de)文化,通過整個團隊來實現團隊執行力的(de)提升,從而達到業(ye)績的(de)提升;
4、培養一批具(ju)有結果思(si)維和客戶價(jia)值為一體的優(you)秀人才。
5、幫助參(can)與者:投資自(zi)己,讓自(zi)己通過培訓與實踐逐漸成為(wei)信守承(cheng)諾、結果導向、百(bai)分(fen)百(bai)責任(ren)的執行型人才;
6、將參與(yu)者打造成(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)、專業(ye)、敬業(ye)的職(zhi)業(ye)化人(ren)才。
課程(cheng)方(fang)法
講師講授、主題互動、案例(li)研討、角色扮演(yan)。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員
課程方式:理論講授50%、實戰演練20%、案例討論、游戲20%、經驗分享、答疑10%,講師互動相輔而成。
 
課程大綱
第(di)一章:有效(xiao)執行(xing)的(de)根(gen)源
1.1. 執行力的三大(da)關鍵因素
1.2. 有(you)效決策的(de)四個前提
1.3. 戰略(lve)規劃決策的重(zhong)點
案例分析:西點軍校
互動分享:大(da)家認為(wei)的執行力是什(shen)么,
 
第二(er)章:執行成功的關(guan)鍵(jian)
2.1. 中(zhong)層管理者執行
2.2. 執行不(bu)力的表(biao)現(xian)
2.3.有(you)效執行三大(da)要素
2.4.激發執行力(li)
2.5.執行的六項(xiang)準(zhun)備
案例解析:忙碌的(de)農夫
互動分享(xiang):工作成就法在崗(gang)位上的應用
 
第三章:有效執行的保障(zhang)
3.1.執行的管控
3.2.  高效執行力(li)的推動
3.3.  執行的文化(hua)
3.4.  執行的管理要素
案例分析:窮和(he)尚和(he)富和(he)尚
互動分(fen)享:你的故事就是執行力(li)
 
第四章:高(gao)效執行的員工
4.1.  高(gao)效執行的三個意識
4.2.  高效執(zhi)行的五大心態
4.3.  如何做有效(xiao)的執(zhi)行高手
案例分(fen)析(xi):貓和老鼠的故事
互動分(fen)享:成(cheng)功五件(jian)事遺憾(han)五件(jian)事

培(pei)訓高效執行力(li)


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