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中國企業培訓講師
非人力資源經理的管理
 
講師:王振華 瀏(liu)覽次數(shu):2551

課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

培(pei)訓非人課程

· 中層領導

培訓講師:王振華(hua)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

培(pei)訓非人(ren)課程

課程背景
如何選(xuan)到(dao)合(he)適的(de)人(ren)才?如何因人(ren)而異的(de)進行人(ren)員(yuan)培養,提(ti)升(sheng)(sheng)人(ren)員(yuan)的(de)素(su)質?如何提(ti)高(gao)員(yuan)工的(de)工作(zuo)效率,提(ti)升(sheng)(sheng)企業(ye)產能?目的(de)在于全面(mian)提(ti)升(sheng)(sheng)各部(bu)門經理的(de)HR專業(ye)知識(shi)與技(ji)能,掌握選(xuan)、用、育、留等技(ji)術與方(fang)法(fa),使各部(bu)門經理快速成(cheng)為一名合(he)格(ge)的(de)非人(ren)力的(de)人(ren)力資源管理者。
課程目(mu)標
通過(guo)這部分的課程,學(xue)員能夠(gou)
1、掌握人力(li)資源(yuan)管(guan)理四大(da)模(mo)塊的(de)基礎知識。
2、學習利用人力資源(yuan)管(guan)理(li)的各種(zhong)技術(shu)工具。
3、了解非人資(zi)部門常用的人力資(zi)源管理知(zhi)識。
4、了解非人資(zi)部門(men)和(he)人資(zi)部門(men)之間在人資(zi)管理方面的(de)責權區別。
5、懂得配合人力資(zi)源部門(men)的人力管理工作。
課程方(fang)法
講師講授、主題互(hu)動、案例研討、角色扮演。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員
課程方式:理論講授50%、實戰演練20%、案例討論、游戲20%、經驗分享、答疑10%,講師互動相輔而成。
 
課(ke)程大綱
第一(yi)章:職位分析(xi)的技巧?
1.1. 職位分析的三個流程(cheng)
1.2. 職位分析(xi)的四個(ge)方(fang)法
1.3. 職位(wei)說明書的(de)編制(zhi)(要素)
1.4. 如何(he)有(you)效利用職位分析結果?
好(hao)目標+好(hao)過(guo)程(cheng)=好(hao)結果
案例(li)分析(xi):將(jiang)軍與士兵
互動(dong)分享:一個《職(zhi)位說(shuo)明書》樣本
 
第二章:員(yuan)工選用技(ji)能
1.1. 選人(ren)的(de)標準(望(wang)、聞、問、切(qie))
1.2. 明確團隊文化(hua)(內部(bu)和外部(bu))
1.3. 人員測(ce)試五(wu)個技能
1.4. 文化融入技能(neng)(政策、經(jing)濟、人)
案(an)例(li)分析:諸葛亮(liang)選人
實戰演(yan)練:招聘一個職位
 
第三章:在職培訓的技巧?
3.1. 培訓在(zai)人(ren)力資(zi)源戰(zhan)略中三作(zuo)用(yong)
3.2. 運用(yong)教練(lian)技術對員工(gong)進行(xing)在職培訓(崗前、技能、管理)
3.3. 上級培(pei)訓下級的三種方法與技(ji)巧
3.4. 在工作中成就一支精英(ying)團(tuan)隊的(de)四點
案(an)例分析:西天取(qu)經
互動討論(lun):小李應該培訓(xun)什么內容?
 
第四章:員工(gong)培育技能
4.1. 工(gong)作(zuo)考核明(ming)四點(dian)得失
4.2. 如何教(jiao)(jiao)下屬,做的(de)老(lao)師的(de)教(jiao)(jiao)練
4.3.學(xue)會三種(zhong)授權管(guan)理
4.4.巧(qiao)妙處理(li)沖突的四(si)種(zhong)方法
4.5.如何(he)實現目(mu)標管理
案例分享:愛麗絲奇遇記
互動討(tao)論:骨干員(yuan)工(gong)流失(shi)到底是誰的錯(cuo)
 
第五(wu)章:薪酬福利管(guan)理(li)的技巧?
5.1. 如何(he)看待薪酬的重要性
5.2.?如(ru)何為員(yuan)工加薪最有效?
案例討論:漲工資(zi)的困惑??
 
第六(liu)章:員(yuan)工激勵
3.1.激勵的原理與(yu)概念
3.2.  激(ji)勵的三大誤區
3.3.  激勵的四(si)種形式
3.4.  激勵的方(fang)法與策略
互動分析:如何有效地表(biao)揚和(he)批評員工

培訓(xun)非(fei)人課程


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已開(kai)課時間Have start time

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    參(can)加課程:非人力資源經理的管理

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王振華
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