筆跡分析、九型人格與識人用人
講(jiang)師(shi)：夏延 瀏覽次數(shu)：2552
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
識人(ren)用人(ren)課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
識(shi)人用人課程(cheng)
課程背景
法國心(xin)理學家 GIines Azzopardi 于(yu) 1998 年至 1999 年對(dui)234 家法國企業和咨詢中心(xin)招聘人(ren)員進行的(de)調查表(biao)明：在(zai)人(ren)才招聘或(huo)選拔中使(shi)用筆跡分析(xi)測評的(de)企業達(da) 93%，僅次于(yu)面試 99% 的(de)比例，遠遠高于(yu)智力測驗 63％和人(ren)格測驗61％的(de)比例。
對比(bi)目(mu)前企業常用的(de)各(ge)測評(ping)方(fang)法的(de)效(xiao)度、公平程度、實用性(xing)和成本這四個指(zhi)標，你會發現，筆跡分析(xi)測評(ping)具有簡捷、方(fang)便、私密、準確性(xing)高、個性(xing)化(hua)(hua)強的(de)特(te)(te)點(dian)。而且其他所有的(de)測評(ping)工具都只能測評(ping)出某(mou)一類(lei)型的(de)人(ren)，筆跡測評(ping)則(ze)能夠非常個性(xing)化(hua)(hua)地點(dian)明被測評(ping)人(ren)的(de)特(te)(te)有的(de)個性(xing)化(hua)(hua)特(te)(te)征。
對于人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管理來說：招(zhao)聘時測評應聘者的(de)崗位(wei)合適程度；晉升(sheng)時預(yu)測候選(xuan)人(ren)(ren)在目標職位(wei)上勝任的(de)可(ke)能性；在企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)與(yu)培訓(xun)之前了(le)解培訓(xun)對象的(de)發(fa)展(zhan)和培訓(xun)需求、進行人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源規劃時評價和診斷企(qi)業(ye)的(de)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源狀況(kuang)等(deng)都是(shi)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管理的(de)重中(zhong)之重。
筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)心(xin)(xin)理(li)學是應(ying)用心(xin)(xin)理(li)學的(de)一(yi)個(ge)分支。是根(gen)據書(shu)寫者筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)的(de)特點和(he)(he)規(gui)律，按照心(xin)(xin)理(li)學和(he)(he)生理(li)學原理(li)，鑒(jian)定(ding)書(shu)寫者個(ge)性心(xin)(xin)理(li)、能(neng)力和(he)(he)行為方式(shi)的(de)一(yi)種心(xin)(xin)理(li)素質測(ce)評技術。筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)學在(zai)(zai)(zai)中國(guo)古代就已經產(chan)生了(le)(le)，如常(chang)說的(de)“書(shu)，心(xin)(xin)畫也(ye)”，“書(shu)如其(qi)人”等(deng)。英國(guo)心(xin)(xin)理(li)學會在(zai)(zai)(zai)一(yi)份(fen)題為“選拔中的(de)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)學應(ying)用”的(de)報告中這樣寫道：“目前，75%以上的(de)法國(guo)公司利(li)用筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)學作為人員選拔的(de)基本方法，而在(zai)(zai)(zai)瑞士，該比(bi)例還(huan)要高一(yi)些。筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)學還(huan)在(zai)(zai)(zai)德國(guo)、奧地利(li)、比(bi)利(li)時、荷(he)蘭和(he)(he)意(yi)大(da)利(li)等(deng)國(guo)得到常(chang)規(gui)應(ying)用。歐洲大(da)陸的(de)報紙在(zai)(zai)(zai)招聘(pin)(pin)廣告中常(chang)常(chang)指明需遞交手寫應(ying)聘(pin)(pin)書(shu)，而申請者也(ye)希望進行筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)測(ce)試(shi)。因此，許多(duo)歐洲大(da)陸公司聘(pin)(pin)有自(zi)己的(de)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)專家(jia)也(ye)就不足為奇了(le)(le)。”
九型(xing)人(ren)格，當今最實(shi)用的(de)人(ren)格分析理論(lun)，斯坦福大(da)學(xue)也把它引(yin)進到(dao)MBA的(de)課(ke)堂來(lai)訓練(lian)學(xue)員的(de)領導力，時至今日，九型(xing)人(ren)格被譽為溝通的(de)“圣經”和有效的(de)“讀(du)心術”，為管理者提供了一個(ge)真實(shi)、深刻而又層次分明的(de)人(ren)性地圖去認知自(zi)我、了解他人(ren)
九(jiu)型人(ren)格的(de)學習首(shou)先是喚醒自(zi)我(wo)認知(zhi)、自(zi)我(wo)察覺(jue)的(de)能力(li)，當這種能力(li)成為您(nin)的(de)習慣后(hou)，您(nin)便踏上了知(zhi)己(ji)(ji)知(zhi)彼的(de)第一(yi)步。學習九(jiu)型人(ren)格可以(yi)幫助您(nin)了解自(zi)己(ji)(ji)的(de)局限和(he)優(you)勢，并學會(hui)跳(tiao)出這個局限，善用自(zi)己(ji)(ji)的(de)優(you)勢，引領自(zi)己(ji)(ji)去(qu)創造一(yi)個和(he)諧完美的(de)人(ren)生；
課(ke)程將為大家詳細(xi)講解(jie)筆跡(ji)分(fen)析測評技術和九型人格理論在(zai)性格表(biao)現、人際交往、責任心、執行(xing)力等日常(chang)識人的核心內(nei)容的應用情況，使(shi)學員了解(jie)和掌(zhang)握筆跡(ji)分(fen)析測評的相關技巧以及與性格的關系。帶您真正(zheng)融入神奇(qi)卻不神秘的筆跡(ji)性格學里，使(shi)您在(zai)工作中真正(zheng)擁有迅速(su)識人的伯(bo)樂慧眼！
課程宗旨
筆(bi)跡(ji)是人(ren)類潛意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自然流露(lu)，透(tou)過筆(bi)跡(ji) 可(ke)以在不見到一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)快速(su)了解一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)、氣質(zhi)等。九(jiu)型人(ren)格(ge)是可(ke)以深(shen)度探(tan)索人(ren)類性格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效工(gong)具。通過兩者的(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合，對一個人(ren)筆(bi)跡(ji)所(suo)表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)內在心理得以真實、充分的(de)(de)(de)(de)(de)了解，通過本(ben)課程的(de)(de)(de)(de)(de)學習，您將初步掌(zhang)握最(zui)快速(su)、最(zui)簡單(dan)、最(zui)個性、最(zui)省錢、最(zui)隱蔽(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)識(shi)人(ren)工(gong)具。
目標學員
HR專業招(zhao)聘人員
各級人(ren)才使用部門負(fu)責人(ren)
銷售人(ren)員與商務談判人(ren)員
課程時間
一(yi)天(tian)----三天(tian)
課程目標
掌握基本的筆跡(ji)鑒定技能
了(le)解(jie)筆跡(ji)學(xue)的科學(xue)原理;
了解九型(xing)人(ren)格理論
覺察不(bu)同(tong)職(zhi)業的筆跡(ji)及性格特(te)征;
覺察(cha)不(bu)同崗位的(de)筆跡及(ji)性(xing)格特征(zheng);
覺察不同客戶的(de)筆跡(ji)及(ji)性格特征(zheng);
能(neng)夠運用筆跡性格(ge)學(xue)進行工(gong)作輔助;
能夠運用(yong)筆(bi)跡性(xing)格學(xue)進(jin)行性(xing)格遷善(shan).
課程大綱
第一單元:筆(bi)跡(ji)學(xue)概論
名人案例分(fen)析:字與(yu)性格特(te)征
基(ji)本分(fen)析法
筆跡分析經典案例
筆跡學(xue) 定(ding)義(yi)及主要流派
第二單元:四(si)種(zhong)主要筆跡分析法
筆跡學 七大成(cheng)果及(ji)其(qi)應用
字間距分(fen)析法及其(qi)應用
字形分析(xi)法(fa)及其應用
線條分析法及其應用
第三單(dan)元：筆跡與性(xing)格---通過筆畫(hua)分析性(xing)格、氣質、人格、行為(wei)特(te)征
九型人格簡述
核心價值(zhi)觀
注意力焦點
情緒反應(ying)
行為習慣(guan)
表面特征
基本欲望與恐懼
通過字型和綜(zong)合(he)特(te)(te)征分(fen)析(xi)性格、氣(qi)質、人格、行為特(te)(te)征
通過(guo)筆跡 破譯(yi)九型(xing)人格(ge)
橫畫蘊含的(de)性(xing)格特征(zheng)
豎畫(hua)蘊含的性(xing)格特征
撇畫蘊含(han)的性格(ge)特(te)征
捺(na)畫蘊含的性格特征等
筆畫組(zu)合特(te)征蘊含的性(xing)格特(te)征
字(zi)體(ti)形狀蘊含(han)的性(xing)格特征(zheng)
第四單元(yuan):筆跡分(fen)析與人才鑒(jian)定
不同氣質類型與筆跡特征
不(bu)同職(zhi)業類型與筆(bi)跡特(te)征
不同崗位類型與筆跡特征
不同客(ke)戶類(lei)型(xing)與筆跡特(te)征
第五(wu)單元 筆跡分析應用務實
分析程(cheng)序
分析原則
分析的(de)內容(rong)
具(ju)體(ti)操作
識人用人課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/240860.html
已開(kai)課時間Have start time
- 夏延
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