高效的執行力100%
講師：出惠(hui)耕 瀏覽次數(shu)：2553
課程(cheng)描述INTRODUCTION
高效的執行(xing)力培訓班
培訓講師：出惠耕
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效的執行力培訓班
課(ke)程背景
空(kong)談誤國，實(shi)干興邦--習主席(xi)
假如人是正確(que)的，這個世(shi)界就是正確(que)的；
你想改(gai)變這個世界，首(shou)先(xian)要改(gai)變你自己。
5％的人看不(bu)出來是在(zai)工作，而(er)是在(zai)制造(zao)矛盾，無事(shi)必生非=破壞性的干(gan)
10％的人正在(zai)等待著什么=不想干(gan)
20％的(de)人正在為(wei)增(zeng)加(jia)庫存而(er)工作=蠻干、盲(mang)干、糊干
10%的人由于(yu)沒有對公司(si)做出貢(gong)獻=是負效勞動
40％的(de)人正在按照低效的(de)標準或方法工作=低效勞動
只有15%的人屬于正常范圍，但(dan)績效(xiao)仍然不(bu)高=都干(gan)不(bu)好(hao)
執行力——企業(ye)永恒的話題
為什么策略得不到落實？
為(wei)什么企業規劃在現實執行中得不(bu)到實現？
為什么擁有(you)龐大(da)的人(ren)員(yuan)隊伍(wu)在執行中顯得如此的無助(zhu)？
為什(shen)么(me)戰略思(si)路不(bu)錯(cuo)、做起來就錯(cuo)了？說得對卻做不(bu)對？
為什么激勵(li)大會，員工聽聽感(gan)動，想想激動，回去不動？
為什(shen)么總是議而(er)不(bu)決、決而(er)不(bu)行、行而(er)無果呢？
為什(shen)么企業(ye)人變(bian)成了植物人，而業(ye)績(ji)卻無提升？
為(wei)什(shen)么？……究其根源就(jiu)是執行力問題！
老(lao)師給您(nin)(nin)全(quan)新的(de)執行力理(li)念，幫助您(nin)(nin)和您(nin)(nin)的(de)組(zu)織(zhi)實現高效(xiao)的(de)執行力
培訓對象
經(jing)理(li)級以上的(de)企業中(zhong)高層干(gan)部、具(ju)有(you)管理(li)潛質的(de)骨干(gan)員(yuan)工等
課程收(shou)獲(huo)
1.了解(jie)企業人(ren)在提升(sheng)企業執行力中的巨(ju)大作用(yong)
2.理解企(qi)業(ye)高層與團隊內(nei)其他成(cheng)員的根(gen)本區別，自(zi)覺執(zhi)行企(qi)業(ye)高層的關鍵任務
3.打破固有(you)思維模(mo)式(shi)，提高自(zi)身(shen)修煉，創造(zao)積極工作環境，讓團隊富有(you)生命(ming)力
4.學會(hui)應用愿景(jing)(jing)來管理團隊，并(bing)將愿景(jing)(jing)轉化(hua)具體工作目標去(qu)保證組織的執行(xing)力
5.全面了解激勵內涵，認清(qing)員工真正的“受力點(dian)”，調整情緒，增加成(cheng)就感，點(dian)燃員工熱(re)情
6.掌握有(you)效指導(dao)員工的(de)方法，能夠(gou)對員工的(de)工作進行跟進和輔導(dao)
7.思考(kao)不(bu)同(tong)的相處方法，讓不(bu)同(tong)的員工真心追隨，達成組織績(ji)效
8.思考和梳(shu)理(li)管理(li)技(ji)能在團隊發展過程(cheng)的應用
9.了解(jie)反省自己(ji)管理工作(zuo)的方法(fa)，走高效管理之(zhi)路
課程大(da)綱
第一章、執(zhi)行力之導向—企業現狀與(yu)執(zhi)行力的重要(yao)性
【問題】世界上有兩(liang)種(zhong)人：請問有哪兩(liang)種(zhong)人？
執行(xing)力可以優化企(qi)業人
團(tuan)隊中執行力的缺失
執行力的重要性(xing)，沒(mei)有執行力的團隊組織沒(mei)有戰斗力
什么是執行力？
喚起中國(guo)企業(ye)的(de)執行力：500強榜樣CEO
海爾案例(li)：張(zhang)瑞敏砸(za)冰箱勇創*之路
500強的故事：沃爾(er)瑪，顧客永(yong)遠是對的
【討論(lun)】一(yi)位領導人的(de)成功，5％在戰略，95％在執行(xing)
第(di)二章、執行力(li)之核心—卓越企(qi)業執行與戰(zhan)略著力(li)點
戰略的(de)著力點是什么？如何理解企(qi)業的(de)使命和(he)愿景？
【案(an)例】萬科戰(zhan)略告訴我(wo)們(men)什么？
【案例】雷軍的思想(xiang)與(yu)小米
【案(an)例(li)】華為人做事的(de)(de)態度：執行力的(de)(de)徹(che)底性(xing)
金(jin)地集(ji)團戰(zhan)略告訴我們什么？：深圳金(jin)地集(ji)團董事長
金(jin)地精神(shen)對企(qi)業發展的推動：八大精神(shen)
外星人--馬云的執行力
【討論】為什么中(zhong)國許多企業有好的規(gui)劃最后實施(shi)錯(cuo)位？
沒有建立實(shi)施體(ti)系的方法和(he)工具？
經理人(ren)的(de)做(zuo)事方(fang)式把說的(de)寫在(zai)紙(zhi)上
跨國公司八大基本價值原則
【思考】制(zhi)定出一份清(qing)晰的跟進與執(zhi)行計劃
第三(san)章、執行(xing)力(li)之動力(li)--如何(he)帶出(chu)高績效的執行(xing)團隊
腦力激蕩與(yu)動手游戲
組織(zhi)為什么會執行不力？
執行(xing)是什么(me)？
【討論(lun)】執(zhi)行力(li)就是找(zhao)到能執(zhi)行的人？
組(zu)織中不可重(zhong)用的(de)12種人
西點軍校對學生的要求(qiu)
有執行力的(de)(de)人(ren)的(de)(de)特色
如何挑(tiao)選有執行力的員工
打造“三型”團(tuan)隊提高隊伍“執行力”
【案(an)例討論】唐僧團隊裁員你會先裁掉誰？
第(di)四章(zhang)、執(zhi)行(xing)力之軌道(dao)--高績效策略性執(zhi)行(xing)實施工具(ju)
【思(si)考】反思(si)我們(men)國人對(dui)執行(xing)力的態度
量化管(guan)理執行力(li)
案例：OGSM公司策略(lve)執行計劃(hua)
OGSM是什么(me)？
目(mu)的（objectives)：執行的目(mu)的
目(mu)標（Goals)：執行(xing)的目(mu)標
策(ce)略(lve)（Strategies)：業務策(ce)略(lve)+組織(zhi)策(ce)略(lve)
衡量（Measures)：怎樣(yang)衡量策略(lve)是否成功
做什么(me)與怎么(me)做
行動方案(Tactics)
OGSM-T外在形式
行動方案(an)外在形式(shi)
OGSM–舉(ju)例
行(xing)動(dong)方案(an)—舉例
OGSM層(ceng)次關(guan)系
OGSM-T層(ceng)次(ci)
OGSM小結
OGSM與現行(xing)方(fang)針目標對比(bi)
ActionPlanningWorksheet行(xing)動計劃工作單
寶潔公司的“一(yi)頁備忘(wang)錄”的結構
科學的程序”是執行的保障
如何(he)組織下(xia)屬在目標的軌道上
目標軌道上的5W3H
執行(xing)三化
【演練(lian)】請運用(yong)魚(yu)刺圖的方法，分析怎樣有效提(ti)升你自己執行力(li)？
第五章、執(zhi)行(xing)(xing)力之梳(shu)理(li)—塑造習慣培(pei)養企業(ye)執(zhi)行(xing)(xing)文化
企業(ye)有(you)了(le)文化思(si)維才(cai)有(you)團隊思(si)維
【討論(lun)】為什么管人(ren)的和被管的都很郁悶(men)？
我(wo)們(men)的中國同胞兩大(da)致(zhi)命弱(ruo)點(dian)
海爾日清工作方法(fa)模型
日事日畢(bi)
日清日高(gao)
日清的操作形式
每天5個(ge)必(bi)須(xu)與(yu)３個(ge)機制
人本(ben)激勵法(fa)-10/10法(fa)則
第六章、執行力之(zhi)加(jia)油--構建高績效組(zu)織(zhi)的執行系統
執行力低下——缺乏規范(fan)化、表單化管理(li)
執行力低(di)下——流程(cheng)臃腫(zhong)
執(zhi)(zhi)行力低下(xia)——執(zhi)(zhi)行不力
流程(cheng)和(he)制度的完善：執(zhi)行(xing)力基礎
執行力體系構建框架
【演練】執行力體系構建邏輯路線：六(liu)步法
第(di)七章(zhang)、執行力(li)之傳承(cheng)--高績效執行力(li)鐵(tie)軍(jun)教練(lian)技術
KASH模型
行(xing)為準則(ze)一：著眼于目(mu)標(biao)的管(guan)理
行為準則二：沒有調查就沒有發言權(quan)
行為(wei)準(zhun)則三：整體(ti)(ti)思考整體(ti)(ti)行動(dong)
行(xing)為準則(ze)四：排(pai)除(chu)障礙積極參(can)與
行(xing)為準則五(wu)：自助措施
行為準(zhun)則六：著眼于(yu)過程的調控
行為準則七(qi)：精(jing)心挑(tiao)選關鍵人員
行為準則八:活躍的交流
執(zhi)行(xing)力(li)提(ti)升是一個(ge)不間斷(duan)的過程
打造執(zhi)行力促成(cheng)(cheng)目標(biao)的(de)實施完成(cheng)(cheng)
了解人們對構建(jian)執行力體系的反(fan)應
高效的執行力培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233084.html
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- 出惠耕
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