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培訓師的教練技術強化培訓

課程收益：
.知識方面：熟悉教練技術的概念、作用、模型和步驟，了解行動學習、*、翻轉課堂、案例教學和復盤的教學特點和流程等。
.技能方面：掌握教練技術的四個能力，并應用在各種教學活動中。
.公司方面(mian)：豐富培訓(xun)師的教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)、提高教(jiao)學(xue)(xue)水平，提高學(xue)(xue)員的學(xue)(xue)習意愿和(he)效果，促進學(xue)(xue)習型組(zu)織氛圍的營造。

課程大綱
課程導入：視頻：泰勒教練
第一講：教練技術概述
一、教練的體育起源
二、教練的定義
三、高威看教練的本質
四、教練技術的三大作用
1.指南針
2.鏡子
3.催化劑
五、教練技術的理論基礎
1.冰山理論
2.人本心理學

六、教練技術的應用對象
1.以人為本
2.積極向上
3.追求改變
七、教練與培訓師的區別
1.培訓師的三大能力
2.教練的四大能力
3.從熟練到突破
八、教練技術的應用領域
1.教育培訓
2.企業管理
3.心理咨詢
4.自我修煉

第二講：教練的兩個模型與四個步驟
一、教練模型
1.贏貝格（WINBIG）教練模型
2.GROW教練模型
二、步驟1：理清目標
1.目標的意義和10種力量
2.目標的分類
3.目標的SMART法則
4.目標管理的四個步驟
5.如何描述目標
6.如何分解目標
7.如何澄清目標
8.評價目標的五個維度
案例：一位仰泳*的目標(biao)

三、步驟2：遷善心態
1.知識的三大分類
2.人的心智模式
3.從需要到想要的改變
四、步驟3：反映真相
1.什么是客觀？
2.如何反應？
五、步驟4：行動計劃
1.行動計劃源于目標的層層分解
2.如何制定行動計劃
3.習慣的力量
4.如何養成(cheng)習(xi)慣？

第三講：教練的四種能力
一、聆聽
1.3R聆聽法
2.聆聽的5個層次
聆聽測試：打烊的商店
二、發問
1.發問的目的
2.發問的作用
3.問題的四個類型
4.發問的十大誤區及補救方法
5.探尋式提問及訓練
5.教練的10個強有力的問題
發問練習：不用類型的問題(ti)訓練

三、區分
1.事實、演繹、真相的區別
練習：領導對下屬的批評
練習：一切都是為了你好，你還埋怨我
四、回應
1.什么是回應？
2.回應的出發點
3.回應的2個原則
4.回應的3個技巧
練習：某員工的拒絕學習的情緒
五、卓越教練的4個7
1.教練理念的7條原則
2.教練行為的7條原則
3.教練竅門的7條原則
4.卓越教練的(de)7個品質

第四講：教練技術在各種教學活動中的創新應用及訓練
一、*
1.什么是*？
2.*的操作流程
3.教練技術在*中的運用
練習：*中的教練技術中的運用練習
二、行動學習
1.何謂行動學習？
2.行動學習的流程
3.教練技術與催化技術、促動技術的區別
4.教練技術在行動學習中的運用練習
三、案例教學
1.何謂案例教學
2.案例教學的流程和注意事項
3.教練(lian)技術在案例(li)教學種的運用練(lian)習

四、復盤
1.何謂復盤
2.復盤的價值
案例：聯想集團的復盤案例
3.復盤的四個步驟
4.教練技術在復盤中的運用練習
五、翻轉課堂
1.翻轉課堂的核心價值是什么？
2.翻轉課堂的三個階段
3.翻轉課堂中教練的角色和作用
4.教練技術在翻轉課堂中的運用練習
課程回顧和總結
注：課綱(gang)大綱(gang)可根據(ju)企業實際需求進行(xing)調(diao)整，最終以(yi)課件(jian)內容為準！

培訓師的教練技術強化培訓