如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)通(tong)過(guo)結構化(hua)面(mian)(mian)試(shi)問題(ti)，考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)求(qiu)職(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)綜合素質？針(zhen)對(dui)一(yi)(yi)些(xie)(xie)核(he)心的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)素質，給你一(yi)(yi)些(xie)(xie)問題(ti)參考(kao)(kao)(kao)(kao)。如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)要(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)求(qiu)職(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，可(ke)以先問您對(dui)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)評(ping)價？當對(dui)方(fang)不(bu)出(chu)(chu)意料的(de)(de)(de)(de)給出(chu)(chu)，對(dui)自己(ji)(ji)(ji)較高的(de)(de)(de)(de)評(ping)價之(zhi)后。再來一(yi)(yi)記(ji)由(you)若干經(jing)驗(yan)性問題(ti)所構成的(de)(de)(de)(de)組(zu)合拳(quan)，您一(yi)(yi)般在什(shen)(shen)么(me)(me)情況下會(hui)學(xue)(xue)習(xi)，通(tong)過(guo)什(shen)(shen)么(me)(me)方(fang)式進行(xing)學(xue)(xue)習(xi)，會(hui)學(xue)(xue)習(xi)哪些(xie)(xie)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識？您最近的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次學(xue)(xue)習(xi)是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)時候(hou)？主題(ti)是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)？大致的(de)(de)(de)(de)內(nei)容能(neng)給我描述一(yi)(yi)下嗎？如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)求(qiu)職(zhi)者(zhe)學(xue)(xue)習(xi)意愿和(he)能(neng)力(li)不(bu)強(qiang)，是(shi)很難(nan)順暢回(hui)答出(chu)(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)要(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)求(qiu)職(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)邏(luo)(luo)輯思(si)維(wei)(wei)能(neng)力(li)，采(cai)用思(si)維(wei)(wei)性問題(ti)，往(wang)往(wang)會(hui)比較有(you)效(xiao)，因為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)類(lei)問題(ti)難(nan)度較大，甚至有(you)多(duo)種(zhong)會(hui)有(you)利弊的(de)(de)(de)(de)答案(an)需(xu)要(yao)選擇，需(xu)要(yao)求(qiu)職(zhi)者(zhe)經(jing)過(guo)認真分思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)、縝密分析才能(neng)回(hui)答出(chu)(chu)來，同時請注意，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類(lei)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)答案(an)是(shi)否正確(que)并不(bu)重(zhong)要(yao)，重(zhong)點(dian)在于求(qiu)職(zhi)者(zhe)，是(shi)否能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)(de)闡述自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)分析過(guo)程，展(zhan)(zhan)示出(chu)(chu)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)邏(luo)(luo)輯思(si)維(wei)(wei)能(neng)力(li)，比如(ru)(ru)(ru)(ru)你知(zhi)(zhi)道你所在的(de)(de)(de)(de)城市有(you)多(duo)少汽車(che)維(wei)(wei)修工嗎？思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)一(yi)(yi)下這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個問題(ti)的(de)(de)(de)(de)答案(an)，可(ke)能(neng)你會(hui)說(shuo)(shuo)，你需(xu)要(yao)去查一(yi)(yi)下數據(ju)，你會(hui)說(shuo)(shuo)你不(bu)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個行(xing)業的(de)(de)(de)(de)，所以不(bu)太(tai)清楚，甚至有(you)的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)會(hui)隨意編一(yi)(yi)個數字，那如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)回(hui)答，肯定是(shi)得(de)不(bu)了高分的(de)(de)(de)(de)。記(ji)住這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類(lei)問題(ti)，考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)的(de)(de)(de)(de)是(shi)分析過(guo)程，就剛剛的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個例子，估(gu)計參加面(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)者(zhe)，都不(bu)知(zhi)(zhi)道準確(que)的(de)(de)(de)(de)數字，所以到底是(shi)多(duo)少并不(bu)重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)展(zhan)(zhan)示思(si)路(lu)。比如(ru)(ru)(ru)(ru)如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)讓我來預估(gu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個數據(ju)，我會(hui)通(tong)過(guo)兩個方(fang)面(mian)(mian)來進行(xing)分析：
一(yi)、當(dang)地(di)維修(xiu)汽車(che)所需要的(de)工作總量。
二(er)、一名維維修工的工作效率。
具體就(jiu)是(shi)(shi)我所(suo)在(zai)的(de)(de)城市總人(ren)口(kou)為(wei)(wei)兩千(qian)(qian)四(si)百(bai)(bai)萬(wan)，以四(si)人(ren)為(wei)(wei)一(yi)個家庭(ting)計(ji)算，大(da)約有六(liu)(liu)百(bai)(bai)萬(wan)個家庭(ting)，假如(ru)每(mei)個家庭(ting)擁有一(yi)輛(liang)汽車(che)(che)，那么當地汽車(che)(che)總量大(da)約就(jiu)是(shi)(shi)六(liu)(liu)百(bai)(bai)萬(wan)臺(tai)，在(zai)以每(mei)臺(tai)車(che)(che)平(ping)均每(mei)年(nian)需要(yao)維(wei)(wei)修保養四(si)次，每(mei)次耗時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)兩個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)計(ji)算，全年(nian)維(wei)(wei)修保養汽車(che)(che)，所(suo)需要(yao)的(de)(de)總工(gong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)四(si)千(qian)(qian)八百(bai)(bai)萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，然后以平(ping)均每(mei)名維(wei)(wei)修工(gong)，每(mei)天實際工(gong)作六(liu)(liu)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，年(nian)制度工(gong)作日二百(bai)(bai)五(wu)(wu)十(shi)天來(lai)(lai)進行計(ji)算，單人(ren)全年(nian)可(ke)利(li)用工(gong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總量為(wei)(wei)一(yi)千(qian)(qian)五(wu)(wu)百(bai)(bai)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，再用年(nian)維(wei)(wei)修保養總工(gong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)四(si)千(qian)(qian)八百(bai)(bai)萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，除以年(nian)單人(ren)可(ke)利(li)用工(gong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)千(qian)(qian)五(wu)(wu)百(bai)(bai)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，可(ke)知總人(ren)數為(wei)(wei)三萬(wan)兩千(qian)(qian)人(ren)。三萬(wan)兩千(qian)(qian)人(ren)，這個數據是(shi)(shi)準確的(de)(de)嗎(ma)？不一(yi)定，但這個分(fen)析過程值得借鑒。回過頭(tou)來(lai)(lai)，你作為(wei)(wei)面試官以后，再利(li)用思維(wei)(wei)性問題(ti)，考(kao)察求(qiu)職者的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，也不要(yao)把注意力，全都集中在(zai)他回答(da)的(de)(de)到底對(dui)不對(dui)上，而(er)應該關(guan)注其回答(da)問題(ti)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)展示出(chu)的(de)(de)思維(wei)(wei)過程。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/127269.html
