在(zai)管(guan)(guan)理上，有一(yi)句話說的(de)(de)非常(chang)好，能(neng)力(li)不足可(ke)以(yi)(yi)培養，態(tai)度(du)(du)(du)不好很難干好。能(neng)力(li)解決了深(shen)度(du)(du)(du)，態(tai)度(du)(du)(du)解決了高(gao)度(du)(du)(du)。很多時候，員(yuan)工不好好干，往往不是能(neng)力(li)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，而是態(tai)度(du)(du)(du)問(wen)題(ti)(ti)。能(neng)力(li)不夠(gou)，培養就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)(yi)了，這個問(wen)題(ti)(ti)對相對來(lai)說還是比較容易解決的(de)(de)。讓管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)頭痛的(de)(de)是員(yuan)工工作態(tai)度(du)(du)(du)不好，這個問(wen)題(ti)(ti)就(jiu)(jiu)比較棘手。這就(jiu)(jiu)要求管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)要有一(yi)定的(de)(de)方法去引(yin)導(dao)員(yuan)工做出一(yi)些改變(bian)。我(wo)覺(jue)得可(ke)以(yi)(yi)從以(yi)(yi)下(xia)幾(ji)個方面積極與員(yuan)工關于態(tai)度(du)(du)(du)方面的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。
1、就是在日常的(de)(de)管理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中要讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)參與進來(lai)。通過(guo)讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)參與我們(men)(men)的(de)(de)一(yi)些(xie)管理(li)，他們(men)(men)提出來(lai)一(yi)些(xie)建議，管理(li)者也可以(yi)通過(guo)這一(yi)形式更多的(de)(de)去(qu)了解員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，針對不(bu)同性格的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)做出不(bu)同引導的(de)(de)策略。針對員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)提出來(lai)的(de)(de)合理(li)建議很重要，就是我們(men)(men)一(yi)定要及(ji)時去(qu)回應，給(gei)予重視(shi)。從而(er)提升員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)熱(re)情，改變我們(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)態(tai)度。
2、就(jiu)是對(dui)(dui)員工這個態度比(bi)較惡劣(lie)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)行為(wei)，我(wo)覺得管(guan)理者一(yi)(yi)定(ding)要進行嚴懲。這個時候我(wo)們一(yi)(yi)定(ding)要堅決(jue)給予打擊，比(bi)方說(shuo)我(wo)們要批評他(ta)。罰(fa)款、降級、停職(zhi)等(deng)等(deng)。而(er)對(dui)(dui)于員工一(yi)(yi)些(xie)積極(ji)的(de)(de)比(bi)較正能量(liang)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)行為(wei)，我(wo)覺得要積極(ji)的(de)(de)給予一(yi)(yi)些(xie)獎(jiang)勵(li)。比(bi)方說(shuo)獎(jiang)金、晉(jin)升(sheng)、表揚(yang)、認同(tong)。鼓勵(li)等(deng)等(deng)，這些(xie)手段一(yi)(yi)定(ding)要有的(de)(de)。
3、就是要把我(wo)們日常的(de)管(guan)理目(mu)標和經營目(mu)標，要跟員工(gong)(gong)的(de)切身利(li)益捆綁起來(lai)。讓員工(gong)(gong)把工(gong)(gong)作(zuo)當成自己(ji)事(shi)情來(lai)做，而不是被動的(de)接受我(wo)們的(de)安排。這樣管(guan)理者就可以(yi)(yi)引導員工(gong)(gong)以(yi)(yi)積極(ji)的(de)態(tai)度去面對我(wo)們這份工(gong)(gong)作(zuo)。
4、就是(shi)一定要優化我們的(de)企(qi)業(ye)文(wen)化。可以通過企(qi)業(ye)文(wen)化的(de)一些影響，打(da)造一些積極(ji)的(de)工(gong)作(zuo)氛圍，正能量的(de)企(qi)業(ye)文(wen)化，公平公正的(de)企(qi)業(ye)文(wen)化，讓員(yuan)工(gong)對企(qi)業(ye)形成的(de)一些客觀的(de)一些認知，改變員(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)的(de)一些消極(ji)方法，從(cong)而達到(dao)改變一些工(gong)作(zuo)態(tai)度的(de)這(zhe)樣(yang)一個(ge)目的(de)，這(zhe)個(ge)很重要。
5、就是我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)對團隊一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)好的(de)先進分子，一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)積極分子要(yao)(yao)(yao)樹立一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)榜樣。我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)表(biao)揚(yang)通過這(zhe)種榜樣的(de)力(li)量，來引導其他(ta)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)情(qing)感和行為，讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)內心受(shou)到觸動，從(cong)而(er)引發員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)這(zhe)個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)。員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)不(bu)好，往(wang)往(wang)不(bu)是能力(li)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，而(er)是態度(du)的(de)問(wen)題(ti)(ti)。而(er)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)往(wang)往(wang)是企(qi)業(ye)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)機制，管理(li)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)方(fang)法(fa)，我(wo)們(men)的(de)包括我(wo)們(men)的(de)企(qi)業(ye)文化等帶來的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)問(wen)題(ti)(ti)，管理(li)者一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)深思。千萬不(bu)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)刀切，把一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)問(wen)題(ti)(ti)都歸功于我(wo)們(men)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，這(zhe)是大錯。管理(li)者還是要(yao)(yao)(yao)講究一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)策略或(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)方(fang)法(fa)，這(zhe)個很(hen)重要(yao)(yao)(yao)。
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