為(wei)什么很(hen)多(duo)老板抱怨長期招(zhao)(zhao)不到好人，問題到底出(chu)在哪里呢？我有個(ge)客戶想招(zhao)(zhao)聘一(yi)名加工(gong)(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)廠(chang)長，他(ta)提(ti)出(chu)了(le)(le)四(si)個(ge)明確的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。第一(yi)能(neng)(neng)夠(gou)動手(shou)做(zuo)(zuo)模(mo)具。第二(er)要(yao)(yao)熟悉工(gong)(gong)藝安(an)排，同時(shi)能(neng)(neng)找到最經濟的(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)手(shou)段。第三，運用大廠(chang)的(de)(de)(de)(de)實戰經驗。第四(si)，要(yao)(yao)有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)業工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)基礎。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人您(nin)認為(wei)能(neng)(neng)招(zhao)(zhao)得到嗎？后來我跟他(ta)做(zuo)(zuo)了(le)(le)一(yi)次深聊(liao)，我說(shuo)你招(zhao)(zhao)的(de)(de)(de)(de)這個(ge)崗位，他(ta)這四(si)個(ge)方面的(de)(de)(de)(de)成長路徑是不一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)。應該(gai)來說(shuo)至少(shao)是兩個(ge)人，或(huo)許是三個(ge)人才可以完成的(de)(de)(de)(de)。
因為(wei)動手(shou)做模具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)初中(zhong)生(sheng)(sheng)開始學徒(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，熟悉加工(gong)工(gong)藝，了解*路徑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)機(ji)械相關專業(ye)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)要(yao)有大(da)(da)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗，大(da)(da)廠注重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)溝通、協(xie)調、組織解決問題，但同時要(yao)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)業(ye)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)你招(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)名精(jing)益生(sheng)(sheng)產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨詢(xun)師(shi)。所以你招(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)好人，是(shi)(shi)(shi)3到4個(ge)(ge)崗位集合(he)在一(yi)個(ge)(ge)人身(shen)上，這(zhe)個(ge)(ge)本身(shen)就(jiu)很難實現(xian)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)說你想多了。那如何解決這(zhe)個(ge)(ge)問題呢？我們(men)分成(cheng)三(san)個(ge)(ge)步驟。
1、好(hao)人(ren)，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)把好(hao)人(ren)這個(ge)崗位(wei)的(de)(de)職責寫清(qing)楚(chu)，要(yao)(yao)(yao)把這個(ge)崗位(wei)職責所配(pei)套的(de)(de)挑戰目標要(yao)(yao)(yao)寫清(qing)楚(chu)，要(yao)(yao)(yao)將他(ta)的(de)(de)勝任(ren)能力(li)描述的(de)(de)更加精準，不要(yao)(yao)(yao)把人(ren)分好(hao)人(ren)和(he)壞人(ren)，你要(yao)(yao)(yao)招(zhao)的(de)(de)是(shi)一個(ge)適合的(de)(de)人(ren)。
2、要(yao)(yao)分(fen)解他(ta)的(de)(de)(de)職責以后(hou)，你(ni)會(hui)發現他(ta)的(de)(de)(de)職責一(yi)定(ding)是一(yi)個(ge)人(ren)可以完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)。因為(wei)今天的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)邊界進行(xing)模糊了，因為(wei)你(ni)表(biao)面上(shang)招的(de)(de)(de)是一(yi)個(ge)好人(ren)，或許是2到3個(ge)好人(ren)才(cai)能夠(gou)承接的(de)(de)(de)工作，所以你(ni)要(yao)(yao)學會(hui)這個(ge)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)分(fen)解。
3、你(ni)要學(xue)會借力，因為很多工作(zuo)并不(bu)是你(ni)自(zi)己可以培養，即使你(ni)招到(dao)了好(hao)人(ren)，在你(ni)的環境當中也很難去生(sheng)存，你(ni)要借助(zhu)外力，你(ni)找優秀的咨詢公司(si)來幫助(zhu)你(ni)。我們回到(dao)起點，不(bu)要再講如何招好(hao)人(ren)，招不(bu)到(dao)好(hao)人(ren)，按(an)照我說的三個辦(ban)法，一定找到(dao)適(shi)合你(ni)的人(ren)。
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