為什(shen)么(me)埋頭做事(shi)的(de)(de)人(ren)始終當不(bu)了領導呢？是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)，在(zai)職(zhi)場當中(zhong)，我(wo)們(men)不(bu)難發(fa)現很多的(de)(de)職(zhi)場人(ren)士在(zai)工(gong)作(zuo)當中(zhong)任(ren)勞(lao)任(ren)怨，對待工(gong)作(zuo)認真負(fu)責(ze)，工(gong)作(zuo)能力也(ye)還可(ke)以(yi)，但是這(zhe)類人(ren)為什(shen)么(me)當不(bu)了管理(li)者呢？通過我(wo)們(men)的(de)(de)研究，我(wo)們(men)發(fa)現管理(li)者有兩個必備的(de)(de)特(te)質。如(ru)果你(ni)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)話(hua)，你(ni)將(jiang)繼續(xu)埋頭苦干，身(shen)(shen)心(xin)疲憊。如(ru)果你(ni)能夠把這(zhe)兩個特(te)質給(gei)記下(xia)來，就將(jiang)獲得身(shen)(shen)心(xin)解放。
1、上傳(chuan)下達(da)左右協同，實際上就是管理者的人(ren)際能力(li)(li)。人(ren)際能力(li)(li)不是溜(liu)須拍馬，人(ren)際能力(li)(li)的根本就是教(jiao)練能力(li)(li)、激勵能力(li)(li)、授權能力(li)(li)、輔導(dao)能力(li)(li)。
2、領導者一定要(yao)非常清楚，自己即便能做(zuo)的時(shi)候(hou)，也不要(yao)去做(zuo)，而是要(yao)放手讓(rang)下(xia)屬(shu)去做(zuo)，欣賞下(xia)屬(shu)的進步，這就是教練的思維。
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