如(ru)何更有效的(de)激勵知識(shi)型(xing)員工？人力資本時(shi)代一定(ding)要靠(kao)知識(shi)型(xing)員工來去推(tui)動整個企(qi)業的(de)成長和進步，在針對于(yu)知識(shi)型(xing)員工管理(li)的(de)時(shi)候(hou)，有哪些需要注意的(de)要點？
第一個(ge)，一定要有經濟性的回(hui)報(bao)。要承認和尊重人力資本的價值，要給(gei)知識性員工(gong)合理的回(hui)報(bao)。工(gong)資、獎金、福利、期權(quan)應(ying)給(gei)盡給(gei)，錢給(gei)到位了(le)，心情也就舒暢(chang)了(le)。
第二個(ge)，除了經濟(ji)性回報以外，知識性員工還需要(yao)(yao)給予他更高的(de)愿景(jing)和目標(biao)。要(yao)(yao)靠共(gong)享的(de)愿景(jing)和核心價值觀(guan)，共(gong)同的(de)目標(biao)追求，抱團打天下。
第三個，知識型(xing)員工普遍關注自我的成長(chang)。所(suo)以要給予更多(duo)(duo)的機(ji)會和發展，在企業內部可以設計多(duo)(duo)樣的職(zhi)業通道和職(zhi)業發展前景，讓人(ren)職(zhi)匹配和人(ren)人(ren)匹配更加的科學。
第四個(ge)，知(zhi)識型員(yuan)工特別的(de)(de)渴望理解和尊(zun)重(zhong)。所以作(zuo)為企業里面的(de)(de)管(guan)理者和負(fu)責人，一定要(yao)貼(tie)近員(yuan)工，要(yao)了解員(yuan)工，要(yao)尊(zun)重(zhong)員(yuan)工的(de)(de)個(ge)性，要(yao)讓他們(men)有施展(zhan)才華(hua)的(de)(de)空間。
第五個，知(zhi)識型員工(gong)特(te)別享受(shou)溝通和信任(ren)的管(guan)理方式(shi)(shi)。所以(yi)在(zai)工(gong)作(zuo)過程當中，雙向的溝通、信任(ren)與承諾(nuo)才(cai)能(neng)夠有效(xiao)的建立(li)起(qi)來，與知(zhi)識型員工(gong)的正(zheng)式(shi)(shi)的和非正(zheng)式(shi)(shi)的紐帶關系。
第(di)六(liu)個，知(zhi)識型員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作的(de)(de)鏈路是隱蔽(bi)的(de)(de)，是灰度的(de)(de)。所以在讓他們開展工(gong)(gong)作的(de)(de)過(guo)程當中，要給予充分的(de)(de)授權(quan)和賦(fu)能，合理有效的(de)(de)授權(quan)，能夠幫助知(zhi)識型員工(gong)(gong)提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作能力。
第七個，支(zhi)持與輔導。管(guan)理(li)者過去是一(yi)個權利(li)，未來是一(yi)個責任，管(guan)理(li)者要(yao)轉型，要(yao)當(dang)教練(lian)，要(yao)在(zai)關鍵(jian)時刻及時給予知(zhi)識型員工以支(zhi)持，這才是管(guan)理(li)者未來的價值。
第八個(ge)，知識型員(yuan)工特別看重評(ping)(ping)(ping)價(jia)和反(fan)饋。當(dang)然，在(zai)評(ping)(ping)(ping)價(jia)和反(fan)饋的(de)過程當(dang)中，一(yi)定要客觀公正的(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)員(yuan)工的(de)能力和績(ji)效(xiao)，并(bing)及時(shi)(shi)的(de)給予(yu)反(fan)饋，同(tong)時(shi)(shi)站在(zai)員(yuan)工的(de)角度，*何(he)為員(yuan)工提(ti)高業績(ji)提(ti)供(gong)幫助(zhu)。
第九個(ge)，團隊(dui)與(yu)氛圍(wei)。營造良(liang)好的團隊(dui)氛圍(wei)，善于調節(jie)內(nei)部(bu)的組織沖(chong)突與(yu)矛盾，建立和諧的內(nei)部(bu)人(ren)際關系(xi)，都是有利于知識性員工產生績效的土壤(rang)。
第十個，一定要(yao)有(you)知(zhi)識信(xin)息共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)平臺(tai)。每個知(zhi)識型員(yuan)(yuan)工(gong)腦子(zi)里面的(de)(de)(de)信(xin)息，知(zhi)識經(jing)驗要(yao)能(neng)(neng)夠共(gong)(gong)創(chuang)出來，要(yao)能(neng)(neng)夠有(you)平臺(tai)做(zuo)知(zhi)識的(de)(de)(de)沉(chen)淀和共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)，這樣才(cai)能(neng)(neng)夠放大(da)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力效應，讓個人(ren)的(de)(de)(de)知(zhi)識轉化為(wei)公司的(de)(de)(de)知(zhi)識，讓個人(ren)的(de)(de)(de)知(zhi)識在(zai)公司的(de)(de)(de)知(zhi)識之下產生更大(da)的(de)(de)(de)價(jia)值。
第十一(yi)個(ge)，標(biao)桿(gan)示范。尋(xun)找(zhao)標(biao)桿(gan)，明確知(zhi)識員工和標(biao)桿(gan)之間的(de)差距，確定每個(ge)員工追趕的(de)目標(biao)，樹立榜樣以后，領導要(yao)率先垂范，讓知(zhi)識員工跟著領導一(yi)起上，所以要(yao)給我，轉變成跟我。
第十二個，壓(ya)力(li)和(he)強化。適度(du)的(de)壓(ya)力(li)是有利(li)于提高內在的(de)工(gong)作動(dong)力(li)的(de)，所以針(zhen)對于知(zhi)識，員工(gong)也不(bu)(bu)(bu)能(neng)完(wan)全(quan)的(de)放(fang)置(zhi)不(bu)(bu)(bu)管(guan)，也不(bu)(bu)(bu)能(neng)完(wan)全(quan)的(de)給(gei)予特(te)別(bie)大的(de)空間，還(huan)是要給(gei)予一(yi)定的(de)壓(ya)力(li)和(he)強化，要競爭淘汰(tai)的(de)機制，才能(neng)夠(gou)激發知(zhi)識型員工(gong)的(de)潛能(neng)。
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