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團隊(dui)建設與高效溝通(tong)(tong)課程(cheng)【課程(cheng)背景(jing)】在快速變化的商業環境中，團隊(dui)合(he)作(zuo)成(cheng)為(wei)企業成(cheng)功的關鍵因素。本課程(cheng)旨(zhi)在通(tong)(tong)過(guo)曼陀羅沙盤模擬(ni)，一個基于探(tan)險尋寶(bao)的游(you)戲，來培養和(he)提升(sheng)團隊(dui)成(cheng)員的合(he)作(zuo)精(jing)神、決策能力、資源管理(li)和(he)風險
戲(xi)(xi)劇(ju)式培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)【課程(cheng)背景】在現(xian)代(dai)企業培(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)，傳統的教學方法可能已不能滿足員(yuan)工(gong)的學習需求。戲(xi)(xi)劇(ju)式培(pei)訓(xun)(xun)(xun)作為一種創(chuang)新的教學方法，通(tong)過即(ji)興戲(xi)(xi)劇(ju)的形式，激發(fa)學員(yuan)的創(chuang)造(zao)力和團隊協作能力。本課程(cheng)旨在幫助企業內訓(xun)(xun)(xun)師和
問題解決(jue)系統創新課(ke)(ke)程(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)背景】在快速(su)變(bian)化的商業環境(jing)中，企業面臨著前所未(wei)有(you)的挑戰(zhan)與機遇(yu)。如何(he)在資源(yuan)有(you)限(xian)的條件下，實(shi)現(xian)成本壓縮、產量增加、速(su)度提升(sheng)與質量提升(sheng)，成為(wei)企業亟需(xu)解決(jue)的問題。本課(ke)(ke)程(cheng)以
高情商職場溝(gou)(gou)通(tong)(tong)術課程【課程背景】生(sheng)命是一個不斷(duan)與(yu)世界(jie)互連的(de)過程，我(wo)們生(sheng)來就需(xu)要與(yu)這個世界(jie)互動溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技(ji)能浸(jin)潤在我(wo)們身體(ti)的(de)每個細胞。科學掌(zhang)握(wo)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)原理、養成有效溝(gou)(gou)通(tong)(tong)習慣(guan)，嫻熟運用溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技(ji)巧，自然、輕松、高
職場(chang)溝(gou)通力提升(sheng)課程 【課程背景(jing)】在當今快速變化的(de)商(shang)業環境中，有效的(de)溝(gou)通能力是職場(chang)成功的(de)關鍵，也成為推(tui)動個人(ren)前進(jin)的(de)強大引擎。它不僅關系到(dao)個人(ren)如何表達自(zi)己的(de)想法(fa)和情感(gan)，還涉及到(dao)如何理(li)解他人(ren)、建立(li)
陽(yang)光心態情壓(ya)管理課程 【課程背景】隨著(zhu)市場競爭(zheng)的加劇和工作節奏的加快，員工在(zai)職(zhi)場中面臨的壓(ya)力不(bu)斷(duan)增加。這些壓(ya)力不(bu)僅(jin)來源于(yu)(yu)工作任務本身(shen)，還可能來自于(yu)(yu)人際(ji)關系、職(zhi)業發展、工作與生活平衡(heng)等多(duo)方(fang)面。
員工職業生涯(ya)成長課程 【課程背景(jing)】在全球化與(yu)數字化的浪潮推動下(xia)，企業正加速向“賦(fu)能式”管(guan)理(li)模式轉型，以應對BANI時代的不(bu)確定性和復雜性。員工的“自(zi)我驅(qu)動
從(cong)校園(yuan)到(dao)(dao)職場(chang)課(ke)程 【課(ke)程背景(jing)】對于一個大(da)學生來說，從(cong)校園(yuan)到(dao)(dao)社會，是人(ren)生的(de)一個重大(da)轉折，能否順利實(shi)現這個過渡，直接關(guan)系(xi)到(dao)(dao)大(da)學生自(zi)(zi)信心(xin)的(de)建(jian)立(li)以(yi)及在未來職業生涯中的(de)成長(chang)速度。如(ru)何轉變自(zi)(zi)己的(de)心(xin)態？如(ru)
新(xin)員(yuan)(yuan)工職(zhi)業(ye)角色轉(zhuan)變課程(cheng) 【課程(cheng)背景】隨著數字化(hua)轉(zhuan)型(xing)和(he)全球化(hua)的(de)深入發展(zhan)，企(qi)業(ye)面臨著前所未有(you)的(de)機遇和(he)挑戰。新(xin)員(yuan)(yuan)工作為(wei)企(qi)業(ye)的(de)新(xin)鮮血液(ye)，需(xu)要快速(su)適(shi)應企(qi)業(ye)文化(hua)，理解(jie)職(zhi)業(ye)角色的(de)轉(zhuan)變，并(bing)在職(zhi)場中展(zhan)現出強大
教練技術應用輔導課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】從“VACA時代(dai)(dai)”到“BENI時代(dai)(dai)”每個企業都感受到了前(qian)所(suo)未有的(de)壓力，如何面對當下的(de)復雜、多變(bian)、不(bu)確定、且模
中層(ceng)管(guan)(guan)理者綜(zong)合能(neng)力課(ke)(ke)程(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)背景】在(zai)當前復雜多變的(de)商業(ye)環境(jing)中，中層(ceng)管(guan)(guan)理者作為(wei)企業(ye)戰略(lve)實施(shi)的(de)關(guan)鍵力量，其能(neng)力的(de)提升對于(yu)企業(ye)的(de)發展至關(guan)重(zhong)要。本課(ke)(ke)程(cheng)針對中層(ceng)管(guan)(guan)理者在(zai)時(shi)間管(guan)(guan)理、部(bu)屬培育(yu)和激勵(li)下屬等(deng)
團隊融合與(yu)協作培訓 【課程背景】現代即興戲劇(ju)ModrenImprovTheatre誕?于20世紀60年代的*，是一(yi)種(zhong)在(zai)沒有劇(ju)本、沒有排(pai)練(lian)也不相互商(shang)量的情況(kuang)下，演(yan)員(yuan)從現場獲(huo)取信息，現場轉化進(jin)行(xing)