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目(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)應用課程【課程背景】企(qi)業成長要靠全體員(yuan)工(gong)共同努力，如果員(yuan)工(gong)覺得工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)(biao)無(wu)法(fa)掌握，工(gong)作(zuo)(zuo)成果不被認同、本身(shen)工(gong)作(zuo)(zuo)能力無(wu)法(fa)發揮時，工(gong)作(zuo)(zuo)效率就會大幅度降低(di)。本課程旨在通過目(mu)標(biao)(biao)制定與目(mu)標(biao)(biao)達成的理(li)論與方法(fa)，
領導新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工培訓【課程背景】新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工成了產(chan)(chan)業(ye)大(da)軍(jun)，但我們(men)并沒有準備好！新(xin)生(sheng)代(dai)已經接(jie)過前輩的接(jie)力棒(bang)，成為主流的產(chan)(chan)業(ye)工人大(da)軍(jun)，管理(li)者發現，他們(men)不是那么“容易管理(li)”了，傳統的管理(li)
學習委派工作【課程背景】互聯網時代(dai)，外(wai)部環境快(kuai)速變化，給企業提(ti)出了更多(duo)的(de)挑戰。如何盡快(kuai)形(xing)成企業內部的(de)核(he)(he)心競爭力？是(shi)很(hen)多(duo)企業思考和困惑(huo)的(de)問題。從產品升(sheng)級改造(zao)，到應用互聯網轉型，核(he)(he)心的(de)目的(de)都是(shi)為了打造(zao)企業
學(xue)做管(guan)理課(ke)程【課(ke)程背景】外部環境的(de)快(kuai)速變(bian)化，給企(qi)(qi)業(ye)提出了更多的(de)挑戰。如何(he)盡快(kuai)形成企(qi)(qi)業(ye)內部的(de)核(he)心競爭力(li)？是(shi)很多企(qi)(qi)業(ye)思考和困(kun)惑的(de)問題。從產品(pin)升級改造(zao)，到應用互聯網轉型，核(he)心的(de)目的(de)都是(shi)為了打造(zao)企(qi)(qi)業(ye)的(de)核(he)心競爭
紅軍學(xue)管理培訓(xun)【課(ke)程(cheng)背景】解放軍創立之初，只有(you)(you)幾個(ge)人、一個(ge)信(xin)念、一面旗(qi)幟(zhi)，但在近８０年的(de)(de)發展歷程(cheng)中，這(zhe)個(ge)先后有(you)(you)數千萬人參加的(de)(de)組織改變(bian)了(le)中國社會，并影響了(le)世(shi)界(jie)。毫無(wu)疑問，在執(zhi)行締造者(zhe)所賦予的(de)(de)使命、在制度(du)
95后管(guan)理的課程(cheng)【課程(cheng)背景】９５后成了產(chan)業大軍，但(dan)我們(men)(men)并沒有準備(bei)好！９５后，已經接過前(qian)輩的接力棒，成為主(zhu)流(liu)的產(chan)業工人(ren)大軍，管(guan)理者發現，他們(men)(men)不是(shi)那么“容易管(guan)理”了，傳統的管(guan)理方(fang)法
提升執行的課(ke)程【課(ke)程背景】隨著進入職(zhi)(zhi)場(chang)，工(gong)作了(le)一段時(shi)間之后(hou)，各種(zhong)對(dui)(dui)(dui)職(zhi)(zhi)業的美好幻想(xiang)都(dou)慢慢的褪色，要接受(shou)現實，面對(dui)(dui)(dui)考核，面對(dui)(dui)(dui)人(ren)際，面對(dui)(dui)(dui)挑戰(zhan)與壓(ya)力。就像新(xin)媳婦，過了(le)門(men)就要柴米油鹽醬醋(cu)茶了(le)。這個時(shi)候(hou)，大家在日
員工輔(fu)導培(pei)養課程【課程背(bei)景(jing)】互(hu)聯網時代，外部環(huan)境(jing)快(kuai)速變化，給企(qi)業(ye)提出(chu)了更多的(de)挑(tiao)戰。如何盡(jin)快(kuai)形成企(qi)業(ye)內部的(de)核心(xin)競爭力？是(shi)很多企(qi)業(ye)思(si)考和困惑(huo)的(de)問題。從產品升(sheng)級改造(zao)(zao)，到應(ying)用互(hu)聯網轉型，核心(xin)的(de)目的(de)都是(shi)為了打造(zao)(zao)
決(jue)策力和領導力課(ke)程【課(ke)程背景】外部環境(jing)的(de)快速變化(hua)，給企(qi)業(ye)提出(chu)了更多的(de)挑(tiao)戰。如(ru)何盡快形成(cheng)企(qi)業(ye)內部的(de)核(he)心(xin)(xin)競爭力？是很多企(qi)業(ye)思考和困惑的(de)問題。從產品升級改造(zao)(zao)，到應用互聯網(wang)轉(zhuan)型，核(he)心(xin)(xin)的(de)目的(de)都(dou)是為了打(da)造(zao)(zao)企(qi)業(ye)的(de)核(he)
時間(jian)精力課程【課程背景】作為中層管理人(ren)員，你是否在繁忙的(de)工作當中，總感覺時間(jian)不夠(gou)用、精力顧不過(guo)來(lai)？每天都精疲力盡卻(que)仍然無(wu)法完(wan)(wan)成自己的(de)目標？感覺忙碌到了極限，卻(que)仍在疲于應對忙不完(wan)(wan)的(de)事情，感覺自己就像一(yi)個
女性領導力(li)的(de)課程【課程背(bei)景】女性，在今天這樣(yang)快速(su)發展得時(shi)代中(zhong)，儼然已(yi)經成為(wei)職場中(zhong)得中(zhong)流砥柱(zhu)，與２０年前、１０年前甚至５年前就(jiu)業情(qing)況(kuang)以及中(zhong)高管比(bi)例成上升趨勢。尤其(qi)在中(zhong)國，女性的(de)就(jiu)業比(bi)例為(wei)７４％，已(yi)經成功(gong)
團隊管(guan)理(li)障礙課程【課程背景】隨著大工業(ye)時代的(de)不斷變革，和西方管(guan)理(li)的(de)進入，企業(ye)的(de)分工越(yue)來(lai)越(yue)明(ming)確，越(yue)來(lai)越(yue)精(jing)細(xi)。雖然在一定程度上降低了管(guan)理(li)的(de)難度，責權利明(ming)確了。不過由此帶來(lai)員工重復單一的(de)工作內容，人與人之間
管理者(zhe)自我認知課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】外部環境的(de)快(kuai)速變化(hua)，給企(qi)(qi)業(ye)提(ti)出了(le)更多的(de)挑戰。如何(he)盡(jin)快(kuai)形成企(qi)(qi)業(ye)內部的(de)核(he)心(xin)競爭力(li)？是(shi)很多企(qi)(qi)業(ye)思考(kao)和困惑的(de)問題。從(cong)產品升級改(gai)造(zao)，到應用互聯網轉型，核(he)心(xin)的(de)目的(de)都(dou)是(shi)為(wei)了(le)打造(zao)企(qi)(qi)業(ye)的(de)核(he)
管理者建立信任培訓【課程背景】互聯網時代，外(wai)部環(huan)境快(kuai)速變(bian)化，給企業提(ti)出了更多的挑(tiao)戰。如(ru)何盡快(kuai)形成企業內(nei)部的核心競爭(zheng)力？是(shi)很多企業思考(kao)和困(kun)惑的問(wen)題(ti)。從(cong)產品升級改造，到應用互聯網轉型，核心的目的都是(shi)為了打
目標執行(xing)(xing)力(li)的(de)課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景（目標及(ji)挑戰(zhan)）“天(tian)下大事必作于細，古今事業須(xu)成(cheng)于行(xing)(xing)”，這句話(hua)的(de)意思是必須(xu)把(ba)管理者的(de)執行(xing)(xing)效率放在第一位。在現(xian)實工作中，我們常常會把(ba)目標失(shi)敗的(de)原因歸咎于戰(zhan)略
學(xue)習教練式(shi)輔導(dao)【課(ke)程背景】隨著中國經濟轉型、雙循環新發展格局的建(jian)立，以(yi)及互(hu)聯(lian)網、高科技帶來的無邊(bian)界日益化、管理對象發生本(ben)質改(gai)變等(deng)原因，帶來了組織管理的邊(bian)界越來越模糊，改(gai)革、創新成為核心(xin)關鍵詞，而組織內
員工(gong)輔導激勵的培訓【課程背景】無(wu)論這個(ge)(ge)世界如(ru)何變化，是(shi)農業、是(shi)工(gong)業、是(shi)互(hu)聯網(wang)還是(shi)未來更加發達的某個(ge)(ge)時代，人都(dou)是(shi)核心，是(shi)主角。尤其是(shi)在互(hu)聯網(wang)時代的今天(tian)，找到合適的人，將他們放(fang)到合適的位置上(shang)，用適合的方法
情商變革(ge)績(ji)效倍增課程【課程背景】隨著(zhu)烏卡時代的(de)來臨，組織內外部環境在變，經營模式(shi)在變，客(ke)戶在變，員工在變，一切都在不確(que)定中去探尋穩定性。而我們(men)的(de)管理卻不曾改變，依(yi)然和過去五年、十(shi)(shi)年、甚至十(shi)(shi)五年前保(bao)持著(zhu)