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社(she)區(qu)銀行一點一策營(ying)銷 課(ke)程(cheng)收益：了解金融(rong)趨勢，認(ren)識社(she)區(qu)銀行發展科學性(xing)，明確職業意義抓好(hao)社(she)區(qu)營(ying)銷管理要素訓練隊伍掌握社(she)區(qu)營(ying)銷模塊(kuai) 授課(ke)對象：社(she)區(qu)銀行負(fu)責人 課(ke)程(cheng)大綱(gang)第一單元
社區(qu)化營(ying)銷管理(li) 課程(cheng)收益：了解金融趨勢，認識(shi)社區(qu)化銀(yin)行(xing)發展科學性，明確職業意(yi)義抓好(hao)社區(qu)營(ying)銷管理(li)三(san)要素(su)：人、件、萬訓練隊(dui)伍掌(zhang)握社區(qu)化營(ying)銷三(san)個模塊(kuai)：廳堂、異業聯盟、外(wai)拓 授課對象：支(zhi)行(xing)
提升網(wang)點存款營銷 對象：網(wang)點負責(ze)人(ren)、一(yi)線營銷團隊 課程提綱：模塊一(yi)：商業銀行(xing)經營環境分(fen)析(xi) 一(yi)、金(jin)融市場趨勢(shi)變化解析(xi)1、金(jin)融脫媒現象；2、跨(kua)界營銷現象；3、零距(ju)離營銷；4、
團隊(dui)協(xie)(xie)作與溝通技巧提升 培訓背景一個企業(ye)沒有良(liang)好的團隊(dui)文化，沒有相互協(xie)(xie)作精神，沒有順暢(chang)的溝通，很難做大做強(qiang)，更難吸引優秀人(ren)才(cai)加盟。團隊(dui)協(xie)(xie)作、溝通技能是每位團隊(dui)成員都必(bi)須具備的通用能力。&nb
消費金融(rong)客戶(hu)經(jing)理能力提(ti)升 課程(cheng)收(shou)益(yi)：了(le)(le)解金融(rong)趨勢，認(ren)識銀行消費業務發展科(ke)學性，明確(que)職業意義樹立主動營(ying)銷觀念，了(le)(le)解主動營(ying)銷策略：一(yi)對(dui)一(yi)、一(yi)對(dui)多掌(zhang)握外拓營(ying)銷的實施(shi)運(yun)作手法及后續跟進技巧
營(ying)銷技巧(qiao)組織(zhi)策(ce)(ce)劃(hua) 課程(cheng)(cheng)收(shou)益：了解(jie)金(jin)融趨勢，明確職業意義樹(shu)立(li)主動(dong)營(ying)銷觀念，了解(jie)主動(dong)營(ying)銷策(ce)(ce)略：一對(dui)一、一對(dui)多(duo)掌(zhang)握營(ying)銷活動(dong)策(ce)(ce)劃(hua)、組織(zhi)的關(guan)鍵要素(su)與操作(zuo)流(liu)程(cheng)(cheng)掌(zhang)握廳堂微(wei)沙的策(ce)(ce)劃(hua)組織(zhi)講(jiang)解(jie) 課程(cheng)(cheng)內
銀(yin)保老客戶二次開(kai)發 課(ke)程收益(yi)：重新認識保險的意義與功(gong)用，回歸保險本(ben)源期交系統化運作解析：氛(fen)圍營造、節奏(zou)把握(wo)、細節落地(di)、文化建設、活動支持認識到(dao)銀(yin)保老客戶二次開(kai)發的重要性(xing)并掌握(wo)核心技能&nbs
銀保網點沙龍運作 【課程背景分析】 在銀行保險網點日(ri)常(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)中，除了廳堂營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)、精準營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)，會議營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)是(shi)最有力的(de)集中銷(xiao)(xiao)售方式，作為一名銀行的(de)客戶經理(li)，雖然(ran)經常(chang)是(shi)實(shi)戰營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)，以一對一溝通為主(zhu)，
銀(yin)行創新(xin)外拓(tuo)營銷 課(ke)程(cheng)收益：了解金融趨勢，認識在銀(yin)行外圍建(jian)設零(ling)售業務新(xin)生態圈的(de)科(ke)學性，明確職業意義(yi)通(tong)過(guo)建(jian)立以(yi)客戶（而非以(yi)產品）為中心的(de)思維(wei)模式，從客戶的(de)需求出發，通(tong)過(guo)外拓(tuo)獲客、精(jing)準維(wei)護(hu)、持續
廳(ting)堂(tang)聯動(dong)營銷(xiao)(xiao)管(guan)理(li) 課程(cheng)收益：了解金融趨勢(shi)，認識(shi)銀行發展科學性，明確職業意義抓好網點團隊廳(ting)堂(tang)營銷(xiao)(xiao)管(guan)理(li)三(san)要素：時間、目(mu)標、過(guo)程(cheng)追蹤大于激勵(li)：過(guo)程(cheng)督導與目(mu)標管(guan)理(li)立(li)足廳(ting)堂(tang)，做(zuo)好陣地管(guan)理(li) 授
打造(zao)利潤中心 培訓背景銀行(xing)(xing)支行(xing)(xing)網點承擔區(qu)域客戶(hu)服務(wu)、產品(pin)營銷(xiao)(xiao)、品(pin)牌建設的綜合(he)職能，現代化(hua)銀行(xing)(xing)進入全員營銷(xiao)(xiao)時(shi)代，既要(yao)服務(wu)好客戶(hu)，還承擔著產品(pin)營銷(xiao)(xiao)、客戶(hu)維護以及外拓、活(huo)動的策劃組(zu)織工作。在互(hu)聯網
營銷管理能力(li)提升 課程(cheng)收益：了解金融趨勢，認識銀行發(fa)展科(ke)學性(xing)，明確職業(ye)意義抓好個人客戶經理營銷管理三要素：人、件(jian)、萬訓練隊伍掌握營銷三個模塊：廳(ting)堂、異業(ye)聯(lian)盟、外(wai)拓追蹤大于激(ji)勵(li)：過程(cheng)督導與時間
職(zhi)業能力(li)塑造進階 課程背(bei)景分析：在(zai)計劃經濟時代和傳統行業，一個(ge)(ge)人(ren)(ren)一生往往只(zhi)有(you)一個(ge)(ge)職(zhi)業，論資排輩、按(an)部(bu)就班(ban)，這個(ge)(ge)當(dang)中埋沒(mei)了不少人(ren)(ren)才(cai)，也(ye)消磨(mo)了許多有(you)能力(li)的(de)人(ren)(ren)的(de)斗志，在(zai)現代職(zhi)場，有(you)能力(li)的(de)人(ren)(ren)有(you)更(geng)多的(de)
做教練(lian)型領導 培訓背景銀行支行網點承擔(dan)區域客(ke)戶服(fu)務、產品營銷、品牌建設的綜(zong)合職能，支行網點負責人(ren)作為基層營業單位的“當家人(ren)”，既是(shi)柜面(mian)的管理者，又是(shi)風險的控制者，尤其
睡眠存量客(ke)戶(hu)盤活 【課(ke)(ke)程(cheng)收益】本課(ke)(ke)程(cheng)通(tong)(tong)過(guo)(guo)兩天時間，給(gei)學(xue)(xue)員帶來存量客(ke)戶(hu)分(fen)類、經營、邀約(yue)、專業化銷售、網(wang)點現場還原演練等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容，同時通(tong)(tong)過(guo)(guo)話(hua)術解讀、流程(cheng)過(guo)(guo)關、角色扮演等(deng)教學(xue)(xue)手段，使學(xue)(xue)員快速了解原
營銷活(huo)動組織策(ce)劃【課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)收益(yi)】本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)通(tong)過(guo)(guo)兩天時(shi)間，給學員帶來存量客戶(hu)分類、經營、邀(yao)約(yue)、專業(ye)化銷售、網(wang)點現(xian)場還(huan)原(yuan)演練等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容，同(tong)時(shi)通(tong)過(guo)(guo)話術解讀、流程(cheng)(cheng)過(guo)(guo)關、角色扮演等教學手段，使學員快速(su)了解原(yuan)理、掌握方(fang)法
存(cun)(cun)量(liang)客戶價值深(shen)耕 【課(ke)(ke)程收益】本課(ke)(ke)程通過兩天時(shi)間，給(gei)學員(yuan)帶來(lai)存(cun)(cun)量(liang)客戶分類、經營、邀約、專業化銷售、網點現(xian)場還原(yuan)(yuan)演(yan)練等(deng)課(ke)(ke)程內容，同時(shi)通過話術解讀、流程過關、角色扮演(yan)等(deng)教學手段，使學員(yuan)快速(su)了解原(yuan)(yuan)
得長尾客戶(hu)得存款【課(ke)程收益】本課(ke)程通(tong)過(guo)兩(liang)天時間，給學(xue)員帶來客戶(hu)分類、經營、邀約、專業化銷(xiao)售、網點現場還(huan)原演練等課(ke)程內容，同時通(tong)過(guo)話術解(jie)(jie)讀、流(liu)程過(guo)關、角(jiao)色扮(ban)演等教學(xue)手段，使(shi)學(xue)員快(kuai)速了解(jie)(jie)原理(li)、掌握方法、制