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汽(qi)車(che)經銷(xiao)商(shang)銷(xiao)售課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)對(dui)象(xiang)：區域經理，總經理授課(ke)模式：導(dao)師(shi)講解(jie)、大量案例分析，雙向溝通、疑難解(jie)答、針對(dui)性講解(jie)、參與式研(yan)討。課(ke)程(cheng)(cheng)大綱：第(di)一章(zhang)節：汽(qi)車(che)經銷(xiao)商(shang)與主(zhu)機(ji)廠商(shang)的關系概(gai)念解(jie)析1、汽(qi)車(che)行(xing)業的業務鏈條分
DCC運(yun)營(ying)課程(cheng)課程(cheng)對象(xiang)：電話銷售人(ren)(ren)員(yuan)、網銷人(ren)(ren)員(yuan)、呼(hu)叫中心人(ren)(ren)員(yuan)、授課模式：導(dao)師(shi)講(jiang)解(jie)、大量案例分析，雙向(xiang)溝通、疑(yi)難解(jie)答(da)、針對性講(jiang)解(jie)、參與式研討。課程(cheng)背景：面對市場的競爭，企(qi)業的營(ying)銷模式也越來越多，可以通過
區(qu)域(yu)經(jing)理(li)(li)督導課程課程對象：區(qu)域(yu)經(jing)理(li)(li)、總經(jing)理(li)(li)、銷(xiao)售經(jing)理(li)(li)授課模式：導師講解、大量案(an)例分析，雙向(xiang)溝通、疑(yi)難(nan)解答(da)、針對性講解、參與式研討。課程大綱第一(yi)章節：區(qu)域(yu)經(jing)理(li)(li)的角色認知與工(gong)作(zuo)職責1、區(qu)域(yu)經(jing)理(li)(li)的角色認知區(qu)
汽(qi)車(che)經(jing)銷商運營課程課程對象：區域經(jing)理，總經(jing)理授課模式：導師講(jiang)解(jie)(jie)、大量(liang)案例分析，雙向溝通(tong)、疑難解(jie)(jie)答、針對性講(jiang)解(jie)(jie)、參與式研討。課程大綱(gang)：第(di)一章節(jie)：汽(qi)車(che)經(jing)銷商與主機廠商的(de)關系(xi)概念(nian)解(jie)(jie)析汽(qi)車(che)行業的(de)業務(wu)鏈(lian)條分析，
售(shou)(shou)后運營管(guan)理(li)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)對(dui)象：廠商(shang)管(guan)理(li)人員／經(jing)銷(xiao)商(shang)管(guan)理(li)／售(shou)(shou)后經(jing)理(li)授課(ke)(ke)(ke)模(mo)式(shi)：導師講解、大(da)量案例分析，雙(shuang)向溝通、疑難(nan)解答、針對(dui)性講解、參與(yu)式(shi)研討。課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大(da)綱：第一章節：售(shou)(shou)后服務發展與(yu)關(guan)鍵(jian)數據分析1、售(shou)(shou)后服務的概
汽車(che)配件(jian)(jian)銷售課程(cheng)課程(cheng)對(dui)象(xiang)：配件(jian)(jian)企業營銷管理層授課模式：導(dao)師講解(jie)(jie)、大量案例(li)分(fen)析，雙向溝(gou)通、疑(yi)難(nan)解(jie)(jie)答、針對(dui)性講解(jie)(jie)、參與(yu)式研(yan)討。課程(cheng)大綱：第一章節(jie)：汽車(che)市場(chang)發(fa)展與(yu)配件(jian)(jian)企業的挑戰與(yu)機會1、汽車(che)行業的發(fa)展未來走(zou)
區域經理(li)營銷(xiao)課(ke)程課(ke)程對象：區域經理(li)授(shou)課(ke)模(mo)式：導師講解(jie)、大量案例分(fen)析，雙向溝通(tong)、疑難解(jie)答、針對性講解(jie)、參與(yu)式研討。課(ke)程大綱(gang)：第(di)一(yi)章節：汽車(che)行(xing)業(ye)的網電(dian)銷(xiao)的發展與(yu)環(huan)境分(fen)析目前經銷(xiao)商面臨的壓力與(yu)挑(tiao)戰(zhan)分(fen)析合資品
經(jing)銷(xiao)(xiao)(xiao)商(shang)溝通課(ke)程課(ke)程對象：區域經(jing)理、總經(jing)理、銷(xiao)(xiao)(xiao)售經(jing)理授課(ke)模(mo)式：導(dao)師講(jiang)解、大量案例(li)分(fen)析，雙向(xiang)溝通、疑難解答、針對性講(jiang)解、參(can)與(yu)(yu)式研討。課(ke)程大綱(gang)第一章節：新入網經(jing)銷(xiao)(xiao)(xiao)商(shang)的(de)(de)分(fen)類(lei)與(yu)(yu)面臨問題的(de)(de)困惑1、新入網經(jing)銷(xiao)(xiao)(xiao)商(shang)分(fen)類(lei)
重卡(ka)客戶(hu)(hu)滿(man)意度(du)課(ke)程課(ke)程對象：總(zong)經理(li)(li)、售后經理(li)(li)、服務經理(li)(li)授課(ke)模式：導師講解、大(da)量案例分析，雙向溝(gou)通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課(ke)程大(da)綱;第一章(zhang)節：商用(yong)車客戶(hu)(hu)關系的模式轉(zhuan)化1、基(ji)于客戶(hu)(hu)體(ti)驗滿(man)意的服
車(che)展銷(xiao)售技巧課(ke)程課(ke)程對(dui)象：市場經(jing)理(li)、市場專員、銷(xiao)售經(jing)理(li)、銷(xiao)售顧問(wen)授課(ke)模式：導師(shi)講(jiang)解(jie)(jie)、大量案例分析，雙向溝通(tong)、疑難解(jie)(jie)答(da)、針對(dui)性講(jiang)解(jie)(jie)、參與式研討。課(ke)程大綱;第一章節：中(zhong)國(guo)汽車(che)行(xing)業發展趨勢，給了我(wo)們多少機會(hui)
制定銷(xiao)售(shou)目(mu)標課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)對象：總經理(li)/數(shu)據營銷(xiao)經理(li)/銷(xiao)售(shou)經理(li)授課(ke)模式：導(dao)師講解(jie)、大量案例(li)分析，雙(shuang)向溝通(tong)、疑難解(jie)答、針(zhen)對性講解(jie)、參與式研討(tao)。課(ke)程(cheng)大綱：第一章節：汽車經銷(xiao)商面臨(lin)的改革(ge)與全新挑戰(zhan)1、基于客戶體驗
售后(hou)服(fu)(fu)務營銷(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)對象：售后(hou)經理(li)、服(fu)(fu)務顧問、授課(ke)(ke)模(mo)式：導師講(jiang)解(jie)、大(da)量案(an)例分析，雙(shuang)向溝(gou)通、疑難解(jie)答(da)、針對性講(jiang)解(jie)、參(can)與式研(yan)討(tao)。課(ke)(ke)程(cheng)大(da)綱(gang)：第一章節：經銷(xiao)商售后(hou)服(fu)(fu)務營銷(xiao)與觀念轉變1、基(ji)于客戶體驗滿意的服(fu)(fu)務創
銷(xiao)售顧問能力課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)對(dui)象：銷(xiao)售顧問、展(zhan)廳(ting)經理授(shou)課(ke)模式(shi)：導(dao)師(shi)講解、大量案例分析，雙向溝(gou)通、疑難(nan)解答(da)、針(zhen)對(dui)性講解、參(can)與式(shi)研討。課(ke)程(cheng)大綱：第一(yi)章節：營銷(xiao)人員的素質(zhi)修養(yang)1、了解當(dang)下(xia)汽車行(xing)業發展(zhan)的軌跡，增強個人
管(guan)控(kong)市場業務課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)對(dui)象：總經理、市場經理授課(ke)(ke)模式：導師講解(jie)、大(da)量案例分(fen)析，雙向溝通(tong)、疑(yi)難解(jie)答、針對(dui)性講解(jie)、參與式研討。課(ke)(ke)程(cheng)大(da)綱：第一章節(jie)：區域市場分(fen)析法與消(xiao)費者(zhe)分(fen)析法（案例分(fen)析）1、總經理應該(gai)如何制(zhi)
銷(xiao)(xiao)售(shou)模式(shi)(shi)規(gui)劃(hua)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程對(dui)象(xiang)：國(guo)內(nei)區域銷(xiao)(xiao)售(shou)管理層、銷(xiao)(xiao)售(shou)經理、業務(wu)員授(shou)課(ke)(ke)模式(shi)(shi)：導師講解(jie)(jie)、大量案例分(fen)析(xi)，雙向溝通(tong)、疑難解(jie)(jie)答、針對(dui)性講解(jie)(jie)、參與式(shi)(shi)研(yan)討。第一部分(fen)：疫情后的(de)經銷(xiao)(xiao)商發展(zhan)與戰略規(gui)劃(hua)第一章節(jie)：國(guo)家疫情過(guo)后
汽(qi)車(che)門(men)店(dian)(dian)運營課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)對象：店(dian)(dian)總(zong)、經(jing)理授課(ke)(ke)模式：導(dao)師講解、大(da)量案例分(fen)析(xi)(xi)，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研(yan)討。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大(da)綱(gang)：第一章節：汽(qi)車(che)門(men)店(dian)(dian)與總(zong)部(bu)的關系(xi)概念解析(xi)(xi)汽(qi)車(che)行業(ye)的業(ye)務鏈條分(fen)析(xi)(xi)，上中下(xia)三游的關
客(ke)戶全生命周(zhou)期課程(cheng)課程(cheng)對象(xiang)：區域經理(li)/客(ke)戶關(guan)系管理(li)部(bu)(bu)、廠(chang)商(shang)各部(bu)(bu)門領導(dao) 授課模式：導(dao)師講(jiang)解、大(da)量案例分析，雙向溝(gou)通、疑難解答、針對性講(jiang)解、參與式研討(tao)。課程(cheng)大(da)綱：第(di)一部(bu)(bu)分：汽車客(ke)戶關(guan)系管理(li)與維(wei)護
銷(xiao)售(shou)(shou)人(ren)員心(xin)態的課程課程對象：國內區(qu)域(yu)銷(xiao)售(shou)(shou)管理層(ceng)、銷(xiao)售(shou)(shou)經(jing)理、業(ye)務員授課模式：導師(shi)講解(jie)、大量案(an)例分(fen)析(xi)，雙(shuang)向(xiang)溝通、疑難解(jie)答、針對性(xing)講解(jie)、參(can)與式研(yan)討(tao)。課程大綱：第一(yi)(yi)部分(fen)：疫情(qing)后的經(jing)銷(xiao)商發展與戰略規劃第一(yi)(yi)章節：