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人(ren)(ren)才梯(ti)隊(dui)的培養與激(ji)勵培訓 企(qi)業(ye)痛點人(ren)(ren)才是企(qi)業(ye)實(shi)現(xian)總(zong)體戰略目(mu)標的人(ren)(ren)力資源(yuan)保障(zhang)，是實(shi)現(xian)可持續發展的根本(ben)動力。一(yi)(yi)家企(qi)業(ye)若想穩步發展,需要建立一(yi)(yi)支人(ren)(ren)才階梯(ti)隊(dui)伍，確保在企(qi)業(ye)內有(you)一(yi)(yi)批訓練有(you)素、經驗豐富、
管(guan)理(li)基礎的(de)培訓企業痛點1.對一(yi)個(ge)卓越的(de)個(ge)人(ren)貢(gong)獻者(zhe)的(de)最好的(de)褒獎，就是把TA提(ti)升(sheng)為管(guan)理(li)者(zhe)，讓TA能(neng)更好的(de)影響其他人(ren)，可(ke)是，事與愿違(wei)，被提(ti)升(sheng)為管(guan)理(li)者(zhe)之后，卻很(hen)難呈(cheng)現(xian)出你所期待的(de)場面，該管(guan)理(li)者(zhe)非但不能(neng)很(hen)好的(de)帶(dai)
執(zhi)行力養(yang)成的(de)培訓本課程的(de)特色：本課程是講(jiang)師(shi)根據學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)特點及需求，進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)模(mo)式(shi)(shi)的(de)全新創(chuang)新，一(yi)改很多培訓課程一(yi)貫的(de)說教模(mo)式(shi)(shi)，采用學(xue)(xue)員(yuan)最喜歡的(de)、也是最能引(yin)發學(xue)(xue)員(yuan)觸動和(he)思(si)考的(de)方式(shi)(shi)：情境(jing)模(mo)擬！通(tong)過管理(li)情境(jing)的(de)
基層管(guan)理(li)者能力的(de)(de)課程一、管(guan)理(li)人員(yuan)的(de)(de)角(jiao)色認知1、明確自己(ji)在(zai)企業(ye)中的(de)(de)各種角(jiao)色2、管(guan)理(li)人員(yuan)的(de)(de)十種角(jiao)色3、作為上(shang)級的(de)(de)管(guan)理(li)人員(yuan)4、作為下級的(de)(de)管(guan)理(li)人員(yuan)5、作為同事的(de)(de)管(guan)理(li)人員(yuan)6、蓋洛(luo)普路(lu)徑及(ji)Q127、從業(ye)務骨干到基
管理(li)能(neng)力發展課(ke)程
卓越團隊(dui)的打造培訓(xun)
教練型(xing)領(ling)導力的(de)培(pei)訓班
內部培(pei)訓(xun)師(shi)實戰進階培(pei)訓(xun)
打造團隊卓越執(zhi)行力培訓
卓越(yue)中(zhong)層管理技能修煉培訓(xun)
中高(gao)層情境(jing)管(guan)理實戰訓練(lian)班
高(gao)效(xiao)溝通技巧(qiao)實(shi)戰訓練班(ban)
課程(cheng)開發(fa)技術培訓課
全員(yuan)職業化素養提升(sheng)培(pei)訓(xun)
管理教練的輔導(dao)技能培(pei)訓
自我管理(li)能力(li)提升(sheng)培訓
高效執行與有效授權培(pei)訓
成就卓越班組長培訓