已加入本站3548天 , 點擊量：25638 次
資治通(tong)鑒與現代管理啟示 導師(shi)簡介 姜(jiang)鵬，上海復旦大學(xue)歷史(shi)系副(fu)教授，歷史(shi)學(xue)博士(shi)；哈弗(fu)大學(xue)訪(fang)問者。百家講壇主講人《帝王(wang)教科書：姜(jiang)鵬品讀資治通(tong)鑒》《漢武帝的三(san)張面孔(kong)》《三(san)國前史(shi)：一個傀(kui)儡的力量(liang)》，視角獨特，獲得廣泛(fan)的
中(zhong)華文(wen)明史，泱(yang)泱(yang)數千年，所(suo)出圣人不(bu)過兩(liang)個半，而其中(zhong)就(jiu)有王陽明和曾國(guo)(guo)藩(fan)。王陽明一(yi)個文(wen)武雙全的(de)曠世奇(qi)才，將信仰(yang)與思想熔煉于一(yi)生的(de)漫游中(zhong)，從(cong)心(xin)求索，悟得大道。曾國(guo)(guo)藩(fan)則截然(ran)不(bu)同，他余(yu)性魯(lu)鈍，秉質愚柔，卻硬是憑(ping)借著踏實篤行，締(di)造(zao)出卓越的(de)功勛，成(cheng)就(jiu)時代
近年來，隨著(zhu)國際交流(liu)日(ri)益密切，漢(han)(han)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)需求(qiu)也(ye)在不(bu)斷增加。作為(wei)國內的(de)(de)金融中心(xin)，上海(hai)對外(wai)(wai)派漢(han)(han)語教(jiao)(jiao)師的(de)(de)需求(qiu)更是(shi)尤為(wei)突出(chu)，如(ru)此也(ye)就能夠(gou)為(wei)更多漢(han)(han)語學(xue)(xue)習者提供了(le)別樣精彩(cai)的(de)(de)培訓課(ke)程了(le)。那(nei)么，外(wai)(wai)派漢(han)(han)語教(jiao)(jiao)師條件(jian)在滬是(shi)什么樣的(de)(de)呢？以下是(shi)一些相關信息，可以幫(bang)助
隨著國(guo)(guo)際文(wen)化交(jiao)流的(de)(de)日益(yi)頻繁，孔子(zi)學院在全(quan)球范圍(wei)內的(de)(de)影響力(li)逐漸增(zeng)強，越來(lai)越多(duo)的(de)(de)外國(guo)(guo)人開始學習漢(han)語。作為中國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化的(de)(de)傳(chuan)播者，孔子(zi)學院漢(han)語教(jiao)師(shi)的(de)(de)招聘要(yao)求(qiu)也備受關注。那么(me)，孔子(zi)學院漢(han)語教(jiao)師(shi)招聘要(yao)求(qiu)在上海很高嗎？以下是一些相關信息(xi)，可以幫助(zhu)你更(geng)好解
中(zhong)國(guo)的(de)(de)父母(mu)(mu)都(dou)有(you)一個很(hen)深的(de)(de)教子(zi)觀念，那就(jiu)是(shi)：“望(wang)子(zi)成龍(long)，望(wang)女成鳳”；中(zhong)國(guo)的(de)(de)父母(mu)(mu)自己(ji)這(zhe)一代沒(mei)能實現(xian)的(de)(de)夢想，基本上(shang)都(dou)會寄(ji)希望(wang)于下一代兒女能夠實現(xian)，以彌補自己(ji)一生的(de)(de)遺(yi)憾。其(qi)實，不僅中(zhong)國(guo)，估計任(ren)何(he)國(guo)家的(de)(de)父母(mu)(mu)都(dou)會有(you)以上(shang)兩個觀
任何文(wen)章總是具其機緣的(de)(de)，總體均系應機而成，這篇文(wen)章也不例外。不論善緣還是逆緣這里都擺出來，現(xian)代(dai)是思想(xiang)意識(shi)(shi)大(da)(da)爆炸的(de)(de)信息時代(dai)，最難得(de)的(de)(de)正(zheng)是正(zheng)識(shi)(shi)、正(zheng)見，辨證(zheng)過(guo)程自然就成為正(zheng)識(shi)(shi)、正(zheng)見的(de)(de)大(da)(da)機緣，萬(wan)要識(shi)(shi)得(de)。 記(ji)得(de)去(qu)年看到有學(xue)佛人士發在現(xian)代(dai)禪(chan)悟
中國古人是很(hen)有(you)意思(si)的，但(dan)凡(fan)英(ying)雄(xiong)、圣人、帝(di)王等，身上(shang)總得有(you)些(xie)平凡(fan)人沒有(you)的神(shen)秘光環，以顯得偉大人物(wu)，天生就與(yu)眾不(bu)同(tong)，不(bu)是我等平頭百姓所能擁有(you)的；更有(you)甚者，歷(li)代的史(shi)(shi)學家(jia)，都(dou)很(hen)樂(le)意在偉人的出生上(shang)做文章，所以翻開歷(li)史(shi)(shi)書籍(ji)，我們經常可見偉大人物(wu)的降(jiang)
隨著“漢(han)(han)語(yu)(yu)熱”的(de)不(bu)斷(duan)流行，在全球范圍內對(dui)漢(han)(han)語(yu)(yu)師(shi)資(zi)的(de)需求呈直線上升，以致有不(bu)少人(ren)想(xiang)要考對(dui)外漢(han)(han)語(yu)(yu)教師(shi)證。但(dan)在此之前，靠譜的(de)培訓和考試非常(chang)有必要，主要在他們看來只有這(zhe)樣才能(neng)使得自己更輕松、有效的(de)獲取教外國人(ren)學習(xi)中文的(de)資(zi)質。
隨著全球化的(de)推進，漢語作為一門國際語言，其教(jiao)(jiao)育(yu)需(xu)求(qiu)在全球范圍(wei)內不斷增長(chang)。為了滿(man)足這(zhe)一需(xu)求(qiu)，漢語國際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師資(zi)格證的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)顯得尤為重要。那么對(dui)于(yu)希望在國際教(jiao)(jiao)育(yu)領域從教(jiao)(jiao)的(de)學(xue)(xue)員來說，漢語國際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師資(zi)格證的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應怎樣(yang)呢？以下(xia)是一些相關信息，可以幫助
近(jin)些年，隨(sui)著國際(ji)漢(han)語教師需求不斷增加(jia)，每年都會舉辦與之(zhi)相關的(de)資格證書考(kao)試，尤(you)其是(shi)在上海國際(ji)化都市，經濟發展快(kuai)速，考(kao)生可以根據自己的(de)情況(kuang)選擇是(shi)否參加(jia)考(kao)試。但(dan)在此前(qian)，必須及時獲取漢(han)語教師報名時間以及考(kao)試要(yao)求，如此他(ta)們就能順(shun)利參加(jia)考(kao)試了。
孟子(zi)(zi)曰：“君子(zi)(zi)之所以教(jiao)者(zhe)(zhe)五：有(you)如(ru)及時雨化之者(zhe)(zhe)，有(you)成德者(zhe)(zhe)，有(you)達(da)才者(zhe)(zhe)，有(you)答問者(zhe)(zhe)，有(you)私淑艾者(zhe)(zhe)” 心得分享：我講過，儒家有(you)三大特色：肯定傳統、重(zhong)視教(jiao)育(yu)、關懷社(she)會。而儒家對于教(jiao)育(yu)有(you)著系統的(de)論述，如(ru)孔(kong)子(zi)(zi)的(de)：有(you)教(jiao)無類
竊以為《資治通鑒》至少有三種(zhong)讀法。 第一種(zhong)讀法，系(xi)統精讀。 精讀《資治通鑒》是一個(ge)系(xi)統工程，要注意七個(ge)方(fang)面的配套著作，即：續(xu)、改、注、補、評、研(yan)、譯。《資治通鑒》后世成為系(xi)列通史(shi)，比如(ru)宋代李燾所著《續(xu)資治通鑒長編》；李心傳著
大德(de)(de)始于自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)制，大智(zhi)懦弱之人(ren)，就是最高級(ji)的(de)(de)道(dao)德(de)(de)修養，總是從自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我管(guan)理開始的(de)(de)。你能(neng)不能(neng)管(guan)住自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)身材？你能(neng)不能(neng)管(guan)住自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)嘴？你能(neng)不能(neng)管(guan)住自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)時間，要這(zhe)些都(dou)管(guan)不住的(de)(de)話，你這(zhe)個道(dao)德(de)(de)修養就要有(you)問題。大德(de)(de)始于自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)治，你真得下狠心(xin)，下狠手。還有(you)大智(zhi)懦弱之人(ren)
近年來，隨著(zhu)中國國際(ji)影響力(li)的(de)不斷提升，學(xue)習漢(han)語(yu)的(de)外國人(ren)數也(ye)在不斷增加。為了幫助想要(yao)(yao)從事漢(han)語(yu)教學(xue)工作的(de)人(ren)順利(li)入門，漢(han)語(yu)教師證(zheng)考試也(ye)應運而(er)生。那么(me)，報名這個考試到底需(xu)要(yao)(yao)多(duo)少錢呢？以下是一(yi)些(xie)相關信息，可以幫助你更好解惑(huo)。 考漢(han)語(yu)教師證(zheng)考試要(yao)(yao)
鬼谷子在(zai)他的《謀(mou)篇》中這樣(yang)說： “事貴制(zhi)人(ren)，而不貴見(jian)制(zhi)于(yu)人(ren)。”意思是說： 做(zuo)事最重要的在(zai)于(yu)控(kong)制(zhi)人(ren)而不被別人(ren)所控(kong)制(zhi)。能控(kong)制(zhi)別人(ren)，就多(duo)了很(hen)多(duo)機會(hui)(hui)、多(duo)很(hen)多(duo)選擇、就掌(zhang)握了必(bi)勝之權(quan)；被別人(ren)控(kong)制(zhi)了，將(jiang)少(shao)很(hen)多(duo)機會(hui)(hui)，而
隨(sui)著(zhu)國際漢語(yu)(yu)(yu)教師(shi)(shi)證書影(ying)響力的(de)日益提升，現在小伙伴(ban)要想(xiang)從(cong)(cong)事這(zhe)一職業，參加與之相關的(de)漢語(yu)(yu)(yu)教師(shi)(shi)培訓(xun)課(ke)程非常(chang)重(zhong)要，畢竟(jing)只(zhi)有這(zhe)樣他們才能具備相應的(de)對外漢語(yu)(yu)(yu)教學知(zhi)識和技能。那么現在暑期漢語(yu)(yu)(yu)教師(shi)(shi)培訓(xun)多少(shao)錢合適呢？我以為不妨就從(cong)(cong)以下信息開始來了解吧，希(xi)望可(ke)
翰墨(mo)長安，睿(rui)智靈光；終南(nan)藝韻(yun)，源遠流長；妙文(wen)得(de)倡(chang)，正道(dao)以扛。八百(bai)里秦川，代出才(cai)俊；十三朝古都(dou)，盡書(shu)華章。抑(yi)或是秦地(di)特有的(de)地(di)跨南(nan)北之(zhi)境和(he)人文(wen)積淀(dian)，孕育出人杰地(di)靈之(zhi)盛(sheng)象，千(qian)年(nian)百(bai)載，文(wen)脈延綿，輩出英(ying)才(cai)。王學(xue)嶸即是深受這文(wen)化熏(xun)染的(de)青年(nian)書(shu)法家。與學(xue)嶸
漢辦公派教(jiao)師面(mian)試(shi)(shi)(shi)后多久出成績(ji)啊？這是很多考生(sheng)都關(guan)(guan)心的(de)事(shi)。對(dui)于(yu)他們而言，漢辦公派教(jiao)師面(mian)試(shi)(shi)(shi)是選拔優秀教(jiao)師赴海(hai)外任教(jiao)的(de)一個重(zhong)(zhong)要環節，而面(mian)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)的(de)發布更是至關(guan)(guan)重(zhong)(zhong)要。那么，面(mian)試(shi)(shi)(shi)結束后，到底(di)要等(deng)多久才能知(zhi)道自己(ji)的(de)面(mian)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)呢？以下是一些(xie)相(xiang)關(guan)(guan)信息(xi)，可以幫(bang)助(zhu)
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨著全球化(hua)的不斷推進(jin)，</span><
在當前國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教師發展的(de)背景下，學員要想(xiang)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)合格的(de)對外漢(han)語(yu)(yu)教師，進行可(ke)靠的(de)培訓課(ke)程非常重要，尤其是在上海(hai)國(guo)際化都市，經濟發展快速，國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教師證書報名(ming)費多少(shao)錢呢？我(wo)以為(wei)不妨就(jiu)從(cong)以下信息開始來(lai)了解吧，希望可(ke)以幫(bang)助迷茫的(de)你。 早安漢(han)語(yu)(yu)
隨著中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師證書考試的(de)來(lai)臨，學(xue)員要想在(zai)此期間獲取更好成績(ji)，關注(zhu)老(lao)師針對自己采取的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法和(he)策略非常重(zhong)要，畢竟在(zai)他(ta)們看來(lai)，只有(you)這樣才(cai)能強化(hua)中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師資格證學(xue)習(xi)效果，從而達到(dao)之(zhi)后工作上的(de)學(xue)以致用。 基(ji)于以上，中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師資格證筆試成績(ji)如何取得高
對(dui)于希望在國際教(jiao)育領域(yu)發展的(de)(de)人來說，對(dui)外(wai)漢語教(jiao)師資(zi)格證(zheng)書是一張必不可少的(de)(de)通行(xing)證(zheng)。然而，面(mian)對(dui)這(zhe)一具有挑戰性的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)，許多考(kao)(kao)生可能會感(gan)到困惑，不知(zhi)道如何有效(xiao)地提高分(fen)數。以下是一些相關信息(xi)，可以幫助考(kao)(kao)生更顯著地提升對(dui)外(wai)漢語教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)分(fen)數。
隨著上(shang)海國(guo)際教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)的(de)來(lai)臨，對(dui)于希望在(zai)國(guo)際教(jiao)育領(ling)域從教(jiao)的(de)考生來(lai)說，要想參加(jia)這(zhe)一(yi)關鍵考試(shi)，了(le)解并(bing)滿(man)足該(gai)考試(shi)的(de)各項要求至關重(zhong)要，如此他們才能更好(hao)的(de)為(wei)漢文化輸出(chu)做出(chu)貢獻了(le)。那(nei)么，上(shang)海國(guo)際教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)必須滿(man)足的(de)要求是哪些呢？別急，聽(ting)我慢(man)慢(man)向
現如(ru)今，漢(han)語教師的(de)稀缺以(yi)(yi)至越(yue)來越(yue)多(duo)想從事該職業，但不(bu)是每個人(ren)都可以(yi)(yi)去做的(de)，得先(xian)進行靠譜(pu)的(de)培(pei)(pei)訓和考(kao)試，這樣他們才能(neng)讓自(zi)己具備教外(wai)國(guo)人(ren)學習漢(han)語的(de)資質。那么現在國(guo)際漢(han)語教師培(pei)(pei)訓需要多(duo)少錢比(bi)較好呢？我以(yi)(yi)為不(bu)妨就從以(yi)(yi)下信息開始(shi)來了解吧，希(xi)望可以(yi)(yi)幫(bang)助迷
隨著漢語教師(shi)(shi)需(xu)求不斷增加，小伙伴要(yao)想在(zai)這一(yi)職業規劃上做的(de)更(geng)加出色，參加靠譜的(de)培訓(xun)和考(kao)試(shi)(shi)非常有必要(yao)。那么(me)(me)現在(zai)國(guo)家漢語教師(shi)(shi)證(zheng)書筆試(shi)(shi)考(kao)試(shi)(shi)通過的(de)考(kao)生(sheng)，到(dao)底怎么(me)(me)在(zai)接下來的(de)面試(shi)(shi)中(zhong)獲(huo)得更(geng)好成(cheng)績呢？我以為還(huan)是(shi)關注老師(shi)(shi)針(zhen)對自己設計面試(shi)(shi)培訓(xun)中(zhong)的(de)技巧和方法了(le)。
近年來(lai)，隨著(zhu)全球“漢語熱”進程的加速(su)，漢語教(jiao)師(shi)需求猛增，尤(you)其是在上海國際化都市，經(jing)濟(ji)發(fa)展快速(su)，小伙伴到底怎么(me)學習對外漢語教(jiao)師(shi)證書(shu)課程才(cai)會(hui)更有效(xiao)的通過考(kao)試呢(ni)？其價錢又是多少呢(ni)？以為大(da)家不妨先(xian)從(cong)以下信息開始(shi)來(lai)了解(jie)吧，希望
如何維(wei)系良好(hao)(hao)的(de)夫(fu)(fu)妻關系？維(wei)系良好(hao)(hao)夫(fu)(fu)妻關系有四個(ge)標準(zhun)(zhun)可以參照。上海(hai)尊(zun)心(xin)心(xin)理援助機(ji)構的(de)專(zhuan)家(jia)結(jie)合多年心(xin)理咨詢經驗(yan)，為你(ni)介紹維(wei)系良好(hao)(hao)夫(fu)(fu)妻關系的(de)四個(ge)標準(zhun)(zhun)，告訴(su)你(ni)如何維(wei)護夫(fu)(fu)妻關系。 良好(hao)(hao)的(de)夫(fu)(fu)妻關系有四個(ge)標準(zhun)(zhun)： 1.夫(fu)(fu)妻雙方具
當2008年金(jin)融風暴一(yi)夜(ye)之間席卷全球，西方(fang)經濟(ji)坍塌了，西方(fang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)家、經濟(ji)學(xue)(xue)家，方(fang)才(cai)幡然醒悟，西方(fang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)如此不(bu)堪一(yi)擊，他們不(bu)得(de)不(bu)重新審視東方(fang)文化的智慧(hui)。 互聯網時代(dai)的到(dao)來(lai)，傳統企業(ye)經營模式、西方(fang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)的《科學(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)原理(li)(li)》、《工(gong)業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與一(yi)般
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
對于希望(wang)在(zai)漢語教學領域發展的(de)(de)(de)人(ren)士(shi)來說，漢辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)國(guo)際對外漢語教師資格證(zheng)(zheng)是(shi)一張不可或缺(que)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)書。尤(you)其是(shi)在(zai)上海這(zhe)(zhe)里，作(zuo)為中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)經濟中(zhong)心，小(xiao)伙伴(ban)參(can)加國(guo)際對外漢語教師資格證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)學習(xi)和考試至關重要(yao)，畢竟(jing)只有(you)這(zhe)(zhe)樣他們才能更(geng)好的(de)(de)(de)為漢文化(hua)輸出做出貢獻了。那(nei)么，漢辦(ban)(ban)