崇華老師(Leo.Wang)文化藝術賦能資深專家
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我自己是做培訓的(de),在不(bu)同(tong)的(de)場合與不(bu)同(tong)的(de)人(ren)交(jiao)流不(bu)同(tong)的(de)想法(fa)、看法(fa)與做法(fa),能(neng)夠(gou)給學員帶來價(jia)值,將是最最幸福的(de)事情(qing)。因此就需要老師在對事情(qing)進行(xing)分析的(de)時候,邏輯性、縝(zhen)密性具有。人(ren)的(de)思維是看不(bu)到(dao),摸(mo)不(bu)找的(de),但(dan)是這個
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今年第一(yi)個諾貝爾獎(jiang)(jiang)如期(qi)頒布,生(sheng)物(wu)獎(jiang)(jiang)和醫(yi)學獎(jiang)(jiang)獲(huo)獎(jiang)(jiang)者(zhe)研(yan)究方向主要是(shi)通(tong)過窺探生(sheng)物(wu)鐘的秘(mi)密,解釋其工(gong)作(zuo)原理后(hou),說明生(sheng)物(wu)鐘與(yu)健康之間的正相關關系,啟發人(ren)類做好(hao)生(sheng)物(wu)鐘管理。諾貝爾獎(jiang)(jiang)金是(shi)900萬(wan)瑞(rui)典克朗,相當于74
商(shang)務人士名片使(shi)用技巧(qiao): 1、商(shang)務活動總(zong)初次見面時(shi),首先要以親切態度打招呼(hu),并報上自(zi)己的(de)(de)公司名稱,然后(hou)將(jiang)名片遞給對方,注(zhu)意(yi),名片夾的(de)(de)放置位置很有講究,應(ying)放在(zai)西裝的(de)(de)內(nei)袋里,不應(ying)從(cong)褲(ku)子(zi)口袋里掏出。 2、遞接名片時(shi)最好用左(zuo)手,名片的(de)(de)正方
各位職(zhi)場伙(huo)伴學習Excel目的是什么?當然是為了解(jie)決實際問題(ti)啊!培(pei)訓需求調研中(zhong)發現很多(duo)伙(huo)伴反饋(kui),每次到了月(yue)底都要提交Excel報表(biao)。如何準確(que)、高效、多(duo)維度分析數據是個(ge)很頭疼的問題(ti)。為了解(jie)決這些痛點,2019年3月(yue)21日(ri)(上半場)、4月(yue)25日(ri)
今天創下(xia)了新的紀錄,下(xia)午被告知晚上(shang)為三分公司的全體員工(gong)授(shou)課,講(jiang)授(shou)課程《互聯網+發展(zhan)前景(jing)和商(shang)業(ye)模式(shi)發展(zhan)》,14:30開始動手(shou)做(zuo)新課件,18:00準(zhun)點開講(jiang),整(zheng)體感覺不錯,現場氣氛姣好,學員課后私下(xia)點贊。當我說只用了2.5個小
對于專職培(pei)訓師(shi)而言,眼界(jie)和(he)知識(shi)面(mian)很重要(yao),它既決定了講(jiang)師(shi)個人的(de)(de)底蘊和(he)升華著培(pei)訓的(de)(de)品質。身體和(he)靈(ling)魂必須有(you)一(yi)個在路(lu)(lu)上(shang),身體在路(lu)(lu)上(shang),可(ke)以(yi)理(li)解為旅行或活動,靈(ling)魂在路(lu)(lu)上(shang),可(ke)以(yi)理(li)解為書中自(zi)有(you)黃金屋、書中自(zi)有(you)顏(yan)如(ru)玉、
人云亦(yi)云、沒有獨立見解是一(yi)副多諾米(mi)骨牌,摧毀(hui)力極強。對(dui)于培(pei)訓師而(er)言,它仿佛是一(yi)個無底黑洞,蠶食(shi)著培(pei)訓師的能量(liang)和境(jing)界。甚至(zhi)可(ke)以(yi)想象到,某年某月某日的培(pei)訓課結束后,學員們在(zai)人群中不(bu)會多看導師一(yi)眼,因為培(pei)訓