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執行力的培訓

塑造：高標準的執行心態，從根本建立執行的意愿；
掌握：執行力的本質特征，提升執行能力的工具和途徑；
影響：自我的思考模式，增強執行能力，全面提升執行素質；
激發：全力以赴，用心去做的執行源動力；
提升：職業化的執行素養，消除在執行過程中的習慣性錯誤動作；
建立：執行的目標感，完善執行計劃，并能把工作行為精準化，保障執行有效性；
突破：明確執行中的關鍵點，挖掘執行計劃中的突破點，梳理整個工作中的關鍵價值鏈，從而找出實現執行目標的有效方法。" 

課程大綱 
第一章：責任意識——調整自我的心智模式
調整心智模式：
研討：你的心智模式是什么樣子？
心智模式中的五個問題
心智模式中的常見現象
案例：心智模式中的五個不良模式
案例：不良模式的應對策略
培養積極心智模式的十個方法
案例：經營大師的智慧

重塑職業心態
職業人士的五個陽光心態
陽光心態1－敬業度
陽光心態2－責任心
陽光心態3－主人翁
陽光心態4－自我提升
陽光心態5－學會感恩
總結：職業人士的職業化心態

第二章：認知執行——影響執行力的狀態
一組重要的數據
常見的工作現象
研討：執行問題分析
為什么執行如此之難？
執行決定成敗
我們應該怎么做？
常見的執行力的現狀
影響執行力的主要因素
執行力不強的主要原因
認知執行力
案例：做執行型人才
優秀的執行型人才的特點
優秀的執行型人才的關注點
扮演正確的執行角色

第三章：卓越執行——執行力的重塑與整合
1——結果導向
商業交換的本質是結果的交換，而不是行為的交換
工作態度不等于獲得結果
工作職責不等于獲得結果
完成任務不等于獲得結果
個人執行力不等于組織執行力
結果三要素：有時間、有價值、可考核
訓練自我的三種思維
工具：打造強大的結果平臺：日計劃日結果、周計劃周結果

2——責任到位
研討：不良的工作現象，誰是執行者？
責任到位在于明確自我的責任范圍
明確責任（解讀自我的職位說明書）
3——用對措施
明確關鍵行動措施
立節點控制思維
案例：節點控制方法
具：節點控制表單
工具：建立關鍵流程

4——自我改進
內部客戶價值訓練
外部客戶價值訓練
改進的三個原則
改進的二個方向
改進的三大方法
工具：改進的區分要點
5——五點控制
首因現象點
關鍵時刻點
控制關鍵點
階段疲勞點
責任接口點
第四章：總結回顧、疑惑解答

講師介紹——陳亮 
教練型團隊管理培訓導師
資深的專業銷售技巧導師
TTT、PTT、職業培訓師等職業資格認證導師
清華大學、暨南大學、香港新華商學院、GEC（中國）、等高等院校培訓中心及咨詢機構特聘培訓導師
培訓特點： 
陳(chen)老師講授課程(cheng)時語(yu)言(yan)通俗風趣，使得“課程(cheng)生動易(yi)懂、案例分享透徹(che)、理論系(xi)統實在、總結直指要點(dian)”，運(yun)用“參與式(shi)、引導(dao)式(shi)”的(de)教學方式(shi)來進(jin)行整個課程(cheng)。非(fei)常擅長課程(cheng)引導(dao)、角色扮演和團(tuan)隊開發式(shi)學習，并(bing)采(cai)用多元化(hua)的(de)課程(cheng)激勵方式(shi)，培訓過程(cheng)互動性強，對學員極具感染力，深(shen)受(shou)歡(huan)迎。 

執行力的培訓