戰略性人力資源規劃與管理
講師：康(kang)曉東 瀏(liu)覽(lan)次數(shu)：2556
課程描述(shu)INTRODUCTION
戰略性(xing)人力(li)資源規劃課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
戰略性人力資源規劃課程
課程目標：
幫助直(zhi)線管理(li)人(ren)員建立現代企業人(ren)力資源管理(li)的理(li)念和(he)基本框(kuang)架；
明確公司(si)在動(dong)態發展狀況下直(zhi)線經理人(ren)的人(ren)力資源管理定位；
提(ti)升(sheng)直線經(jing)理(li)識人、用(yong)人、激(ji)勵(li)人等(deng)方(fang)面的(de)實(shi)戰技巧，提(ti)升(sheng)員工(gong)管(guan)理(li)成效(xiao)；
拓展(zhan)直(zhi)線經(jing)理人的管理思維、提升管理能力，強化企業文化理念；
推(tui)動企業目標(biao)體系的完成，推(tui)進其他部門(men)與(yu)人(ren)力資源(yuan)部門(men)的緊密配合；
為公司人力資(zi)源(yuan)管理全面整合打(da)下基礎(chu)，降低人力資(zi)源(yuan)工作(zuo)開展(zhan)難度(du)；
通過管理者激勵(li)技巧的(de)(de)提(ti)升，明(ming)顯提(ti)高員工隊伍(wu)的(de)(de)工作(zuo)積極(ji)性。
課程特色(se)：
全(quan)面(mian)系統地介紹(shao)當(dang)(dang)代人(ren)力資源管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)*戰略及技術(shu)方法；緊密結合企業實際運(yun)作過程的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)需(xu)求及所面(mian)臨的(de)(de)(de)關鍵問(wen)(wen)題，從戰略和戰術(shu)兩個(ge)層面(mian)提供解決方案。本(ben)課程以問(wen)(wen)題為(wei)導向(xiang)而非以理論為(wei)導向(xiang)，課程中設計(ji)相當(dang)(dang)數量的(de)(de)(de)案例剖析(xi)和學員互動(dong)，促進學員建立新的(de)(de)(de)人(ren)力資源觀念(nian)，確保其所學能直(zhi)接用(yong)于現實的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理操作。
授課大綱：
第一天(tian)：
一.框架(jia)篇(pian)：戰略性人力資源管理的基本內容
人力資源管理(li)的核心原理(li)與理(li)論源流(liu)；
人力資源(yuan)包括(kuo)的基本框架
人本管理：人力資源(yuan)與人力資本。
二.定位篇：直(zhi)線(xian)經理的人(ren)力資源管理角色定位
直線經理(li)的人力資源管理(li)觀念與定(ding)位；
直線經理如何有效配合人力資源部門(men)；
動成長企業直線(xian)經理(li)的(de)挑(tiao)戰：領(ling)導者(zhe)而非管理(li)者(zhe)；
使人力(li)資源管理(li)成為直線經理(li)最(zui)有效的管理(li)手段。
案例辯論：骨干(gan)員工流失到底是誰的錯？
三.組織篇：職(zhi)位分析的(de)技巧
職(zhi)位分析的流程；
職位分析的方法；
職位說明書(shu)的編制；
如何有效利用職(zhi)位分析結果。
演練(lian)：一個(ge)職位的職位分析（提(ti)供表單樣本）
四.勝任模(mo)型的構建
勝(sheng)任(ren)模(mo)型的概念(nian)；
建(jian)立(li)勝任模型(xing)的步驟；
建立勝任模型的(de)方法；
PDP系統(tong)在(zai)建(jian)立勝任模型中(zhong)作用(yong)
五(wu).招聘選拔(ba)技(ji)巧：結構化(hua)面試(shi)與人事測量
人員配置與招(zhao)聘的策略
招(zhao)聘的流程與招(zhao)聘計(ji)劃編制；
結構化(hua)面(mian)試的(de)流程(cheng)與關鍵(jian)；
最有效的(de)面(mian)試提(ti)問與(yu)面(mian)試問題設(she)計；
演練：招(zhao)聘一個職位(wei)
六(liu).在職培訓的技(ji)巧(qiao)
動成長企業(ye)經理人的領導力；
培訓在人(ren)力(li)資源戰略中的(de)作(zuo)用；
運用(yong)教練(lian)技術對員工(gong)進行在(zai)職培訓；
上級(ji)培訓下級(ji)的幾(ji)種方法與技巧；
如何在(zai)工作中造就一支精英(ying)團隊(dui)。
七(qi).薪酬(chou)福利(li)管理(li)的(de)技巧
如何科學(xue)地確(que)定員工(gong)薪(xin)酬福利
定(ding)薪方法中的職(zhi)位評估
定薪(xin)方法中的外部公平(ping)性
定薪(xin)方法中的內部公平性
定(ding)薪方法中的(de)個性(xing)公平性(xing)
如何為員工加(jia)薪最有效
案例討論(lun)：漲(zhang)工(gong)資(zi)的困惑(huo)？
如(ru)何有效(xiao)控(kong)制薪酬總額
如何設計(ji)福利才有產生激勵效果
八.如(ru)何最有效地激(ji)勵(li)員工（1）
對“激勵(li)”的(de)四(si)方面理解
經典(dian)的激勵理論(lun)及其運用
激(ji)勵(li)機制的分類與功能定位；
第二天(tian)：
九.如何最有效地(di)激勵員工（2）
前景理(li)論對激勵(li)的影(ying)響
人在獲得情況下的風(feng)險規避
人在(zai)失去情況下(xia)的風險偏好
人對得失的判斷取決于參照物
人(ren)通常都是風險規避的(de)
十.如何最有效(xiao)地激勵員工（3）
適應(ying)性效(xiao)應(ying)的(de)啟示：激勵方式的(de)多樣化
想象之中，意料(liao)之外(wai)
激(ji)勵員工是固定內(nei)容好還是自由組合(he)好
如何運用九型(xing)人格理(li)論(lun)激勵員工
孫權數傷：情感(gan)力量對激(ji)勵(li)的巨大(da)推動(dong)
激勵中如何結合本(ben)土文化特色
小(xiao)組競賽：請分(fen)組設計適合本(ben)企業的*激勵方案(an)
十一.績效(xiao)管理體系設計(ji)
現代(dai)績效管理與傳統績效考核(he)的(de)區(qu)別；
績(ji)效(xiao)管理的(de)戰略任務與管理者的(de)角色分配；
常(chang)見的(de)績效考(kao)核誤區；
演練：您如何評(ping)價員工？
績效管理的主(zhu)要流程；
KPI指標(biao)體系設計與目標(biao)管理（模(mo)式、方法）；
績(ji)效管理的過程輔導與信息收集；
績效考(kao)核的方法與結(jie)果控制；
績效結果的(de)反饋(kui)面談技(ji)巧；
績效結果的運用。
十二.在人力(li)資源管理中提(ti)升領導(dao)力(li)
做(zuo)一個(ge)行動模范還是團隊領(ling)導者；
什么是一個成功(gong)的領(ling)導者；
通過自我管(guan)理(li)提升影響(xiang)力；
止到至(zhi)善：與(yu)員工共同超越。
教學方式(shi)：
主題(ti)講授(shou)、案(an)例(li)研討、角色扮演(yan)、實操練習(xi)、多媒體教學、互動演(yan)練等有(you)機結合
課程(cheng)對象：
企業各部(bu)門中、高(gao)層(ceng)經理人員
學員收益：
一(yi).對戰略(lve)性(xing)人(ren)力(li)資源(yuan)管理有較全面的認識(shi)；
二.獲(huo)得人力(li)資源管理的核心專(zhuan)業技能；
三(san).清晰直線經理(li)的人(ren)力資源管理(li)任(ren)務，懂得(de)如何運(yun)用(yong)人(ren)力資源管理(li)技術(shu)提升管理(li)水平，并與人(ren)力資源部門(men)有效協(xie)作。
戰略性人力資源規劃課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66374.html
已(yi)開課時間Have start time
- 康曉東
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