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人才管理的公開課

【課程收益】
人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)管理與(yu)繼任者(zhe)計劃,關(guan)鍵(jian)是做好(hao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設,所謂(wei)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設，就是當(dang)現在(zai)的(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)正在(zai)發揮(hui)作(zuo)用時，未(wei)雨綢繆地培養該批(pi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)接(jie)班(ban)人(ren)，也(ye)(ye)就是做好(hao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)儲備，當(dang)這批(pi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)變動后能及時補充上去(qu)和頂替上去(qu)，而這批(pi)接(jie)班(ban)人(ren)的(de)接(jie)班(ban)人(ren)也(ye)(ye)在(zai)進行培訓(xun)或(huo)鍛煉，這樣就形(xing)成了(le)水平不同的(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，仿(fang)佛站在(zai)梯(ti)(ti)(ti)子上有(you)高(gao)有(you)低一樣，形(xing)象地稱為(wei)(wei)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)。為(wei)(wei)的(de)就是避免人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)斷(duan)層。通(tong)過(guo)本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)培訓(xun)，使學員(yuan)認(ren)識人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設的(de)意義；了(le)解人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)盤(pan)點的(de)方法(fa)；掌握(wo)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設的(de)方法(fa)和步(bu)驟，為(wei)(wei)公司(si)開展人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)梯(ti)(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設打下良(liang)好(hao)的(de)基礎。

【課程對象】
公司管(guan)理層(ceng)，人(ren)力資源管(guan)理者，組織發展人(ren)員，人(ren)才開發人(ren)員。

【課程大綱】
1.人才管理概述
-人力資源管理面臨的挑戰
-什么是核心能力
-核心能力的特征
-人力資源與核心能力的關系
-人才資本的QCP模型
-什么是人才管理
-為什么需要人才管理
-人才管理包括什么內容
2.人才標準與人才盤點
-系統梳理崗位體系
-職業發展通道的搭建
-識別關鍵崗位
-崗位的戰略價值與可替代性分析
-建立評價標準
-崗位勝任力模型的建立
-人才盤點,評價選拔
-什么是潛力？，什么是高潛力？
-如何識別高潛力人才
-如何識別人的成功特質以及劣勢特質
-人才評鑒的工具和方法介紹
人才選拔的工具：九宮格
3．人才梯隊與繼任者計劃的制定
-什么是人才梯隊？
-繼任者計劃與職業規劃
-替補人員計劃和繼任計劃的區別
-人才梯隊建設模型
-崗位繼任計劃范本
4.人才發展和激勵
-后備人才培養計劃制定的原則
-后備人才培養計劃項目
-梯隊人才的培養方法：學習與實踐，行動學習法
-人才梯隊體系的運行
-人才激勵系統：激勵三要素的循環
-現代人才激勵的四個方面
-激勵菜譜與熱爐定律
5.案例分(fen)享與(yu)討論(lun)，管(guan)理制(zhi)度模板

張老師 Robert
清華大學國際工商管理（IMBA）專業碩士，曾任歐洲*的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。
在其超過15年的職業生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業，分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。
張(zhang)先(xian)生(sheng)有著豐富(fu)的(de)管理(li)實操(cao)經(jing)驗(yan)(yan)，他主(zhu)講(jiang)的(de)培訓(xun)課(ke)程(cheng)系統(tong)、可(ke)操(cao)作性強(qiang)。作為專業(ye)講(jiang)師，曾為很多不(bu)同(tong)類型的(de)公司做過(guo)咨詢和(he)培訓(xun)。尤其(qi)是張(zhang)先(xian)生(sheng)思路清晰(xi)、邏輯(ji)嚴密，在課(ke)程(cheng)講(jiang)解過(guo)程(cheng)中，能將(jiang)其(qi)多年(nian)的(de)人力資源與企業(ye)管理(li)方面的(de)實際經(jing)驗(yan)(yan)，與理(li)論(lun)巧妙結合、融會貫通，行(xing)(xing)之有效的(de)對(dui)學員進行(xing)(xing)針對(dui)性的(de)指導和(he)幫(bang)助。

人才管理的公開課