課程描述INTRODUCTION
學(xue)習(xi)(xi)構(gou)(gou)建任職資(zi)格標準的方法和認(ren)證(zheng) 學(xue)習(xi)(xi)建立(li)人員(yuan)(yuan)(yuan)雙重晉升(sheng)機制 了解如何規范員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)培養和選拔以(yi)(yi)持續(xu)提升(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)力并給予合(he)理評(ping)價 學(xue)習(xi)(xi)建立(li)職業通道,保證(zheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)力與崗位要求(qiu)相匹配,促進高績效團(tuan)隊(dui)形成 樹立(li)有效培訓和自(zi)我學(xue)習(xi)(xi)的標桿,以(yi)(yi)資(zi)格標準不斷牽引員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)終生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)、不斷改進,構(gou)(gou)筑學(xue)習(xi)(xi)型組織,促進企業的可持續(xu)發展。
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、任(ren)職資格與企業(ye)發展(zhan)
企業梯隊建設的意義
優秀企業(ye)梯隊建設實(shi)例
梯隊建設與員工發(fa)展通道(dao)
員工隊伍職業化
任職資格管理的實質
二、任職資格與能力
能力管理的本質
能(neng)力(li)評價——任職資格的起源(yuan)
職(zhi)(zhi)位任(ren)職(zhi)(zhi)資格與任(ren)職(zhi)(zhi)資格的關系
勝任素(su)質與任職資格的關系(xi)
績效管理(li)與(yu)任職資格的關系
任職資格體(ti)系構建過程
任職資格體系的結構
任職資格構建過程
對任職(zhi)資格設計人員的基本要求
三(san)、任職資格體系設計
體系設計十五字法則
建通道(dao)(dao):職業發展(zhan)通道(dao)(dao)設(she)計
定標準:確定任職資格標準
評(ping)價級(ji):開展任職資格(ge)等級(ji)評(ping)估
調(diao)(diao)整級(ji):調(diao)(diao)整或更新任職資格等(deng)級(ji)
給激勵(li):聯結各(ge)類相(xiang)關激勵(li)方(fang)式
建(jian)通道:職業(ye)發展通道設計(ji)
職業發展通道內涵
職位序列建立方法
橫向分類
縱向分層
建立描述
職位族/類
劃分職位族、類的目的
運用職位族、類(lei)劃(hua)分建(jian)立職位發展(zhan)通道(dao)
職業發展通道設計——雙(shuang)重(zhong)晉升機(ji)制
縱向分層-職位體(ti)系(xi)(xi)與任職資格體(ti)系(xi)(xi)對應關系(xi)(xi)
任職資格縱向等級
職(zhi)位(wei)體系與(yu)任職(zhi)資格(ge)體系對應原理(li)
建立描述
任(ren)職資格級(ji)(ji)別(bie)角色(se)、級(ji)(ji)等的內在含義
員工能力發展、職位/角色、職位名稱發展之間的縱(zong)橫向(xiang)關系
案例分享:
HW公司任職(zhi)資格通(tong)道演變歷史
某(mou)新能源電(dian)池獨角獸公司(si)研發任職(zhi)資格通道(dao)
某上市及(ji)全球領先醫療耗材(cai)公司研發技術通道
四、定標準(zhun)-任職(zhi)資格等級標準(zhun)設計
任職資格等級(ji)標準的(de)構成(cheng)
任職資(zi)格等級(ji)標準設計的三種(zhong)模式
任職資格等(deng)級(ji)標準設計的原則
行為標準層次結構
行為模塊設計
行為要項設計
行(xing)為(wei)模塊、行(xing)為(wei)要項權重設計邏輯
行為語言的開發要領
標準項設計
素質要項標準設計
必備知識(shi)與基(ji)本(ben)技(ji)能設計
案例分享:
HW公司任職資格標準及演變(bian)
某(mou)新能(neng)源電池獨角獸(shou)公司(si)研發任職資格標準結構
某央(yang)企任職資格標(biao)準框架
五(wu)、評價級-資格認證管理
初次認證與周期性認證
資格認證的基本步驟
如何簡(jian)便有效的進行資格(ge)認證
不同認證方式的優劣
任職資格評(ping)委的選(xuan)擇(ze)和激勵
任職資(zi)格體系持續優(you)化
案例分享:
HW公司(si)任職資(zi)格認證流程
某新(xin)能源電池(chi)獨角獸(shou)公(gong)司認證管理機(ji)制
某央企(qi)任職(zhi)資格評委(wei)培(pei)訓材(cai)料
任職資格(ge)體系的典型應(ying)用
任職資格與人才培(pei)訓體系
任職資格與梯隊建設
基于任職資格的職業發展規劃
基于能力的薪酬體系
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已開(kai)課時間Have start time
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